中班數學:誰吃誰
中班數學:誰吃誰活動目標
. 比較6以內數量的多和少。
. 進一步理解 6 以內數字的次序。
活動準備
. 1-6魚形數字卡兩三套。
活動內容
學習領域:
形式:集體/小組
1. 先玩游戲“超市大贏家”:教師請兩名幼兒到超市去搶購某種物品,在相同時間內看誰拿得多?教師敲鼓計時,鼓聲停止后,請幼兒一起點數分別拿的是幾件,比較誰多誰少?
2. 再玩游戲“小貓釣魚”: 全班分兩組,每次每組派一位幼兒(小貓)出來抽(魚形)數字卡,比較兩張卡數值的大小。 取得較大數值的幼兒(小貓)可“吃掉”對方的(魚)數字卡。 假如雙方抽的數字相同,便重新抽卡。 活動依此類推,最后看哪一組得卡最多。
3. 活動完成后,請一位幼兒出來,把1-6數字卡由左至右順序排列。
評價
• 能比較6以內數量的多少。
• 能順序排列1-6。
活動建議:
• 對于年齡小的幼兒來說,數的概念是抽象難懂的,教師應該為幼兒創設更多具體的情境,如幼兒生活中常見的情境或故事情境,來幫助幼兒理解數和認識數字。