中班數學《會變的數卡》
教學內容 數學活動《會變的數卡》 教學目標 1、能根據數字的變化匹配相對應數量的物品。2、初步感知5以內自然數列中相鄰兩數之間的關系。 教學準備 數卡（紅綠兩面，分別1—4與2—5）、操作紙、樹葉（紅、綠）、固體膠。 教學重點與難點 用添上1的方法使量與數相符；說出5以內數的相鄰數。 教學方法與手段 探索操作法；圖片輔助教學。 活動過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、進行游戲：數物對應。
1、出示卡片：看！我這有許多數字卡片，卡片上是什么顏色的數字？
2、卡片排序。
師：現在我們把這些數字卡片按順序擺好，先從數字幾開始擺（數字1）？還要從左到右擺好。（老師擺好數字卡片1—4）
2、給數字送樹葉。
師：老師這里有一些綠色的樹葉，現在我們要給予一數字卡片送樹葉。數字1應該送幾片樹葉？”數字2……
觀察卡片，說出卡片上數字的顏色（綠色）。
學習從左到右、從1—4擺放數字卡片。
學習送樹葉的方法，并且學說句子“數字2送2片樹葉……” 開始環節以數字和樹葉對應，幫助幼兒復習使兩組實物數量相等，為下面做了鋪墊。 二、學習操作游戲：會變的數卡。
1、以魔術形式變數字。
師：現在我要變一個小魔術，你們可要看好羅。變變變！
2、把數卡1翻轉過來成數卡2。
提問：數字1變成什么啦？
觀看老師變魔術。
觀察數字的變化。 以變魔術的形式引發幼兒的興趣，學習用添上1的方法使量與數相符。 3、逐一把數卡翻轉成。
師：現在綠色的數字卡，變成什么顏色的數字卡啦？
4、讓幼兒觀察到量與數不符，學習用添上1的方法使量與數相符。
（1）師：現在下面的樹葉還和上面的數字一樣多嗎？怎樣才能讓樹葉和上面對應的數字一樣多呢？
（2）根據幼兒的回答進行示范。
（3）請個別幼兒來示范。 觀察到數字變成紅色。
學習用添上一片樹葉的方法使樹葉的量與上面的數字相符。 三、組織幼兒進行操作。
1、提出操作要求。
師：先排綠色的樹字；再給數字送綠樹葉，綠樹葉用固體膠貼牢固；然后把綠數字翻成紅數字，貼牢固；最后用添上的方法讓樹葉跟數字變得一樣，再給紅數字送的樹葉要是紅色的。
2、指導幼兒作業。
重點檢查幼兒操作是否正確。
3、檢查操作結果。
聽清操作步驟及要求。
進行作業，注意按要求操作。
錯的進行糾正。 讓幼兒自己動手操作，使學到的知識進一步得到運用，并加以鞏固。在幼兒的操作中，教師對幼兒的糾正與指導是非常重要的。