中班數學:小小營業員
活動目標：
1. 學習按物體的兩類特征進行二次分類的方法。
2.通過觀察，能分析出一組物品的相同點與不同點，并選擇合適的標記進行分類。
3. 發展動手操作及積極思維的能力。
活動準備：
1.二次分類板，大小、顏色標記，大小、顏色（紅、藍）不同的衣服、褲子、帽子若干
2.場景布置、各種毛絨玩具和顏色不同的塑料圈
活動過程：
一、以游戲的形式導入，引起幼兒的學習興趣。
師：樂樂超市快要開業了，你們來做小小營業員好嗎？老板給你們分配的第一項任務就是整理玩具部，請你將手中的玩具分類放到玩具柜上。（幼兒每人手中拿一個玩具）
1.介紹玩具部的標記。
2.引導幼兒根據標記的提示將手中的玩具分類擺放。
3.幼兒交流、介紹自己的分類方法。
二、利用二次分類板，學習按物體的兩類特征進行分類的方法
師：玩具部整理好了，老板給我們又分配了一個任務——到服裝部整理商品。1. 學習按物體的一類特征分類。（出示二次分類板）
先看看這些衣服或褲子、帽子有什么不一樣？（引導幼兒從顏色、大小方面來觀察）請小營業員先選擇標記貼好，再將這些商品分成兩類。
2.幼兒學習一次分類并交流自己的操作結果。
3.討論二次分類的方法，先對已經分出來的左邊的圖形找出還有什么不同，選擇不同的標記貼好，并將左邊的商品分到下面的兩個格子里，再對分出來的右邊的圖形找出還有什么不同，選擇不同的標記貼好，并將右邊的商品分到下面的兩個格子里
4. 幼兒集體操作，將衣服、褲子、帽子進行二次分類。
5.交流并小結。
三、延伸活動
師：老板對你們今天的表現非常滿意，還想請你們到鞋子專柜來整理，今天回家后，你們就先將家里的鞋子整理一下，想想你會整理分類整理？