中班數學：兔媽媽藏蘑菇
一、 活動目標：1、 知道箭頭和數字代表的意義。2、 能從箭頭的指示和數字明確蘑菇移動的位置。3、 增加幼兒的反應能力，體驗數學活動的快樂。二、活動重難點：重點：知道箭頭和數字代表的意義。難點：能從箭頭的指示和數字明確蘑菇移動的位置。三、活動準備教師：指示箭頭兩個 格子圖4個 兔媽媽1個 小蘑菇若干個 幼兒：操作紙沒人兩份 記號筆人手一支四、活動過程：（一）談話引題（出示小兔媽媽的圖片）小朋友，你們好我是兔媽媽，今天我想和你們玩一個“藏蘑菇”的游戲。（二）、知道箭頭和數字代表的意思（出示格子圖、箭頭和數字）這是我今天帶來做游戲的工具，看一看是什么？格子圖：這是藏蘑菇的土地，數一數，一共有幾個？怎樣來數？（從左到右，從上到下）箭頭：表示什么？數字：有表示什么？教師小結：教頭可以告訴我們蘑菇要藏得方向，數字是告訴我們蘑菇要移動的格數。）（三）、藏蘑菇出示圖示：幼兒觀察蘑菇藏身的方向，移動的方向？幼兒示范幼兒第一次操作（聽音樂操作）小結：我們小朋友真聰明一下子就把蘑菇藏好了，兔媽媽表揚你們。不過兔媽媽說中二班小朋友怎么聰明想再考考你們，你們有信心取勝嗎？出示圖示：（兩個箭頭、兩個數字）這是怎么回事，應該把蘑菇藏在哪里？讓幼兒充分的講述？幼兒再次操作講評（四）結束部分我們給小蘑菇藏好了，現在我們自己去玩一玩藏貓貓的游戲吧。