中班數學：曬小魚
誰也是用添上（去掉）的方法的？
5.相互檢查。
師：請組里的小朋友相互檢查一下，你們的紅魚和藍魚是不是都一樣多了。
6.師小結：你們已經學會了用“添上”和“去掉”的方法把紅魚和藍魚變得一樣多，真厲害。
7.請幼兒把曬好的兩桿魚放在中間的盤子里。
四、游戲三：包裝小魚，練習用“添上”、“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多。
1.教師講解游戲規則：“今天食品加工廠的叔叔給李老師打了個電話，他說啊，他們工廠有一批小魚不符合包裝要求，每一份小魚的數量與包裝紙上的數字不一樣多。”他想請我們中三班的孩子去幫幫他們的忙，去幫他們把不符合包裝要求的小魚重新包裝，你們愿意嗎？
2.師幼共同探討如何包裝小魚，如何送小魚。
（1）師：這是不符合包裝要求的小魚，你看，這上面說要包裝幾條小魚？4條，現在呢？只有幾條？那我們應該怎么做？幼：添上2條小魚；這個呢？去掉1條小魚，教師操作。
（2）師：小魚重新包裝好了，我們還要把小魚送到前面的檢驗板上接受檢查，那怎么送呢？
（個別幼兒說一說，并請個別幼兒上來示范送。）
（3）幼兒操作，去重新包裝小魚。
師：現在請你們去包裝小魚吧，包裝的時候一定要看清楚包裝紙的數字，包裝快的孩子可以包裝兩份。
（4）請幼兒把包裝好的小魚送到前面的檢驗板上來。
4.師幼一起進行檢查。
師：那有沒有包裝正確呢？我們一起來做小小檢驗員吧。
（師幼依次檢查數量是4的小魚，5、6、7）
五、結束整理，分享游戲的快樂。
1.師：任務完成了，那我們也累了，休息一會吧。
2.師幼一起整理學具。