中班數學：家里的東西有多
活動背景：
主題“我愛我家”在我班展開，“家”是幼兒最熟悉、最親切的。根據主題內容與要求嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。結合點“我的家”，在孩子們關注家里東西的基礎上生成了這個活動。
設計意圖：
小朋友采用多種方式收集著家里的信息，如我家有兩臺電視機，我家有三張床等，在收集與交流中，孩子們對數字也表現出極大的興趣，并比較著自己家里什么最多，什么最少。針對孩子對數字的敏感性，教師設計組織了本次主題背景下的數學活動，目的培養幼兒對數字的興趣，并理解數字的實際意義。
活動目標：1、了解家中物品的數量，學習用數字表示，并理解“6”以內數的實際意義。 2、樂意介紹自己的發現，體驗數學游戲的快樂。
活動準備：人手一張記錄卡，數卡1—6，課件等
活動過程：
一、家里的數字朋友。（重點關注：認識數字1—6，理解“6”以數字的實際意義）
*你們看，這是我的新家。（點漢字：家）今天，老師帶你們到我家去做客。
*里面住著誰呢？（點擊）原來住著6位數字朋友。
*誰來幫助這6位數字朋友從小到大的排排隊？（請一名幼兒用數字卡片在黑板上排隊）點擊課件驗證
*我們的家里有許多物品可以用數字來表示，現在請你們說說家里有哪些東西可以用1—6數字來表示。（回應幼兒，注意量詞使用正確：1臺電腦，用數字1表示；2只床，用數字2表示）
*我們小朋友都有一張記錄卡，把家里東西有多少告訴你的朋友。交流的時候，我們要說：6把椅子，用數字6表示。
*集體交流（請6名孩子）：出示孩子的記錄，把每個數字記錄相同的歸類（數字相同或類別相同），并隨機肯定幼兒不同的記錄方法。（教師非常了解幼兒的記錄）
小結：數字是我們的好朋友，家里許多物品都可以用數字來表示。
二、數數家里的物品（重點關注：繼續理解“6”以內數的實際意義并嘗試將數字從小到大排列）
*我要搬新家了，看看我買了什么物品，有幾樣，可以用數字幾來表示？請小朋友舉起你的數卡。
出示幻燈片（實物照片），讓幼兒默數后舉起數字卡片，教師點擊課件驗證，激發幼兒興趣。
如： 6雙鞋子——回應：我家鞋子最多了，有涼鞋、拖鞋、皮鞋、靴子、運動鞋、雨鞋，讓我出行很方便。
1臺電腦——回應：我很喜歡我的電腦，為我學習、查資料提供了方便。
3只杯子——回應：秋天是干燥的季節，我們要都喝水，保護自己的身體。
5把椅子——回應：爺爺、奶奶經常到我家來，我把最舒服的椅子給他們坐，我愛我的爺爺奶奶。
2盆花——回應：我用鮮花裝扮我的家，讓我的新家更美麗。
4支牙刷——回應：早晚刷牙，保護牙齒。
我們知道家里的物品可以用數字來表示，現在請每個小朋友把這6個數字從小到大的排排對。（排好后集體點數）
*你們看這是我的廚房、臥室、衛生間，剛才我們數的東西應放在哪一間呢？（物品歸類）
小結：家中的物品要分類擺放才會美麗又整潔。
活動延伸（重點關注班級里的物品有多少）
中四班是我們幸福的家，我們班級里的物品用數字幾來表示呢？讓我們一起數數，記一記。
班級里的物品有多少
物品 數量