活動目標：1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。活動準備：1、教學掛圖：《十只小貓咪》。2、36k卡紙，水彩筆若干。...

觀察背景： 角色游戲開始了，娃娃家里傳來了吵鬧聲，原來是“女兒”和“爸爸”吵起來了。我走過去詢問道：“怎么了?發生什么事了?”“女兒”傷心地說：“爸爸又懶又兇，我不喜歡他。”別的小朋友聽到了，也談論起來。...

設計背景：在“美麗的大自然”的話題中，我們帶孩子們來到大自然，孩子們在欣賞美麗景色，呼吸芬芳氣息的同時，似乎缺少了什么。于是我想起了孩提時代常玩的游戲“捉小鳥”，這是一個民間傳統游戲，在游戲過程中可以促進大運動技能的發展...

日期活動名稱我和小雞做游戲執教者活動目標1、在游戲活動中，復習7以內數的形成、認數、比多少，并能不受實物和圖形大小排列和其他特征的影響正確數數。2、培養幼兒動手操作能力和思維敏捷性。...

俄國教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在指尖。”手通過觸覺和運動，能促進大腦的發育。手在大腦皮層中占有投影面積最大，而且所占部位是大腦里特殊的、積極而富有創造性的區域。...

活動目標： 1、讓幼兒理解并正確運用連接“如果”，豐富幼兒的詞匯。 2、教幼兒學會用“如果``````喜歡``````“的句型說完整的句子。 3、進一步發展幼兒想象與創造性運用語言的能力。...

活動目標：1. 通過情景購物，學習怎樣當個文明的小顧客。 2. 知道文明的行為會給自己和他人都帶來方便；養成有序等待，文明購物的習慣。...

準備：幼兒用書《找車牌》。過程：1、 游戲導入，引出問題：幼兒每人手拿椅子開車進教室，并在馬路平面圖上駕駛。教師以交警的身份出現，引出問題：請你靠邊停車，你的車沒有車牌是不能馬上的！...

學習目標.1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。2、培養游戲中的規則意識。活動過程學習領域： 形式：小組1.傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。...