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中班語言教案:趣味識動字—跳、爬、吹、打

中班語言教案:趣味識動字—跳、爬、吹、打

教案設計:寧波市華光幼兒園  胡利君
 
目標: 1、引導幼兒以運動的方式來學習動詞:跳、爬、吹、打、并初步理解和運用這些動詞。
2、激發幼兒學習興趣,積極參與游戲活動。 準備:多媒體課件(跳、爬、吹、打四個字);骰子一個;打、吹的物品;會爬動物的頭飾(如蟲、蝸牛);圈;   過程: 一:看動畫識字 上次我們去動物園,看到了很多動物,還看到了海獅和大象為我們表演的節目,小朋友,覺得怎么樣啊?
有些小動物今天來到幼兒園,還要為我們表演節目,我們來看看它們是誰。   a:(1)圖上是誰?它在干什么?我們來學學小公雞吹喇叭吧!
(2)小公雞還帶來一個字寶寶,認識一下吧,這是“吹”寶寶,請“吹”寶寶也表演一個節目。
(3)還有什么東西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”寶寶的身上有什么?
b:(1)這位表演的朋友是誰呀?它在干什么?學學小熊也來大大鼓吧!
(2)小熊帶來一個字寶寶,這是“打”寶寶。
(3)還有什么東西可以打?你用什么東西來打?“打”寶寶身上也有什么?
c:(1)這是誰?它在干什么?學學小猴爬吧。
  (2)小猴帶來了一位好朋友“爬”寶寶,這是“爬”寶寶。
  (3)還有什么會爬?
  (4)它們都用什么東西爬?爬寶寶也由腳。
d:(1)誰在為我們表演節目?它在干什么?學學小兔跳。
  (2)小兔的朋友就是“跳”寶寶,讓跳寶寶也跳跳舞吧。
  (3)還有什么會跳?
  (4)它們都用什么跳?跳跳也由腿。   小結: 一、今天四位小朋友又為我們表演了節目,它們帶來的“跳、爬、吹、打”四個字寶寶也為我們表演了節目。   二、游戲   “跳、爬、吹、打”這四個頑皮的字寶寶表演完節目后就躲到這個骰子里去了,小朋友能找到它們嗎?做游戲《拋骰子》。這是哪個字寶寶?學一學。   三、結束活動:幼兒自由表演節目
我們把“跳、爬、吹、打”這四個字寶寶找出來了,現在我們去它們家作客吧。這四個字寶寶家里有許多東西,我們一起去玩玩吧。到字寶寶家里,取來物件做動作,提出:你在干什么?   結束,告別字寶寶回家。
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