活動目標： 1、感受好朋友之間相互交往帶來的快樂。 2、能根據自己的生活經驗，想出各種讓小鳥與小老鼠交流的辦法，并對打電話的內容展開想象。 3、安靜地傾聽故事，理解故事內容，能在集體面前大膽地表達自己的想法。...

活動地點：綠草坪 內容：識字游戲《走、跑、爬、跳》 活動目標： 1、在游戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字，培養幼兒對文字符號的興趣。 2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂。 活動準備： 1、已經學會朗讀兒歌《走走走》。...

設計思路： 讓幼兒根據自己的理解和想象及已有的生活經驗，按情節發展的順序排列圖片，并用連貫的語言大膽合理的進行講述，是設計本活動的主要意圖，同時培養幼兒想象力、創造力和口語表達能力，鍛煉幼兒在集體面前自然大方講話的能力。...

活動目標： 1、聽故事《小兔子種麥子》，知道種麥子要付出很多的了的勞動，同時在故事中認識生字：兔子、麥子、麥種、綠油油、又黃又矮、施肥、除草、抓蟲、澆水、磨粉。 2、能與同伴合作種谷類，并學習做觀察記錄。...

活動目標： 1、了解故事的情節人物，理解詞語“報曉”。 2、培養幼兒初步的跟著故事表演的興趣，感受故事中的情感。 3、激發幼兒樂于幫助別人的情感，懂得幫助別人要注意方法。 活動準備： 1、故事圖片一套。...

鄒平縣明集鎮中心幼兒園 趙紅紅 活動目的：1、引導幼兒感受散文詩的語言美和意境美，學習朗誦詩文。 2、激發幼兒產生聯想，豐富想象力，提高語言表達能 力。...

教學目的：遞進從句的學習，讓學生用不但---而且—造句 教學重點：學生對周圍人物行為觀察能力的培養 教學難點：老師引導學生夸獎學生自己，父母親人及周圍的小伙伴。 教具準備：和小朋友生活場景有關的圖片（包括在家在學校等等）。...

活動目標： 在幼兒創編并表演兒歌的過程中，認識“炒”“炸”“烤” “爆”四個火字旁的字，了解四種做菜方法，充分體驗輕松愉快的生活情趣。...

一、目標1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”。2、嘗試運用已有的經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。二、準備我會準備一些水果的圖片。三、過程1、首先提問,引出話題。...