中班語言2篇：雷公公在敲門

中班語言游戲：雷公公在敲門（一）　　【活動目標】　　1、了解冬眠動物的生活特性，知道春天來了，冬眠的動物都蘇醒了。　　2、學習朗誦并表演詩歌，學習字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。　　3、鼓勵幼兒在活動大膽表演，主動與他人進行交流。　　【活動準備】　　1、錄音機，磁帶：打雷的聲音和詩歌《雷公公在敲門》。　　2、娃娃家小床及被窩，小動物的圖片及字寶寶，字寶寶胸卡、調查表幼兒人手一份。　　3、四個簍子，上面貼有字寶寶青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。　　【活動重點及難點】　　學習朗誦詩歌，認識字寶寶；能表演詩歌。　　【活動過程】　　一、初步學習和理解詩歌的內容。　　師：小朋友現在是什么季節（春天）是啊，春天來了，外面的景色可真美，看老師還給你們帶了一幅春天的畫。（師張貼畫）看到這么美的景色，我真想帶你們出去走走，可你們聽，這是什么聲音。（師播放雷聲）　　師：這是什么聲音？幼：好象是打雷的聲音。　　師：在哪打雷？是誰在打雷呢？幼：在天上打雷。　　師：哦，原來是雷公公在天上打雷呢。讓我們來學學打雷的聲音。雷公公在天上只能打雷，是跑來跑去，還是就在一個地方呢？哦，原來是跑著打雷。雷公公為什么要打雷呢？它是不是要說些什么呢？讓我們來聽一聽。　　師播放錄音第一邊“孩子們，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲。”讓我們仔細地再聽一邊。播放第二邊　　師：你聽到了什么？你能學一學雷公公的話嗎？師帶著幼兒學一學雷公公的話，特別要注意講清楚“莫做”。　　師：原來孩子們還在睡覺，雷公公在叫它們起床呢？那雷公公叫的孩子是誰呢？讓我們一起看看。　　師從娃娃家的小床和被窩里逐個拉出四個小動物。師：它們是誰，讓我們來認識一下，看它們還帶來了字寶寶。師帶領幼兒學習字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。個別和集體認讀字寶寶。　　小結：雷公公說的孩子們原來的它們，可為什么它們要雷公公叫著起床呢，不能自己起床呢？原來冬天時，有許多小動物都冬眠了，不知道春天到了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。　　二、游戲《雷公公敲門》。　　1、師為幼兒準備字寶寶胸卡，散放在幼兒的椅子下面。游戲前幼兒帶上胸卡，認識一下自己所帶的胸卡上的字寶寶。　　2、師講述幼兒的規則：師扮演雷公公，幼兒做孩子們。　　游戲開始前請幼兒蹲下來，當聽到師叫“青蛙，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲。”做青蛙的小朋友就一邊說“來啦，來啦”，一邊跑到老師面前。（要求幼兒看清自己所帶的胸卡，不要弄錯。）　　3、繼續玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戲。　　4、提出問題請幼兒思考。　　師：剛才在玩游戲時老師發現一個問題，小朋友做游戲的時候動作都不一樣，讓我們來想一想，當青蛙聽到雷公公的聲音時，會怎么樣從洞里出來呢？（學習動作“跳”）　　那水蛇怎么出來呢？（學習動作“游”）　　小熊聽到后會怎么樣呢？（學習動作“爬”）　　蝙蝠聽到了，非常高興，它會怎么從洞里出來？（學習動作“飛”）　　5、聽一下錄音。（青蛙）　　6、讓我們一起學著小動物的動作再來表演一下。　　三、學習詩歌。　　1、師：剛才小朋友玩的游戲中，還藏著一個好聽的詩歌呢，讓我們一起來聽一聽。　　2、師播放詩歌2篇。提問：　　“詩歌的題目是什么？”　　3、跟著老師學念詩歌2篇。　　4、創編動作：小動物從洞里出來，看到春天的太陽紅彤彤，會做些什么動作呢？　　4、請小朋友與你旁邊的小朋友換一下字寶寶，繼續進行游戲，一邊朗誦，一邊表演。　　5、表演結束，請小朋友把你的字寶寶送回家。　　活動延伸：　　師為每位幼兒發放《中（2）班冬眠動物調查表》，請幼兒回家和家長一起尋找還有哪些冬眠的小動物，為下節創編詩歌做準備。　　中班語言游戲：雷公公在敲門（二）　　　【教學目標】　　1、感受春天到來時冬眠動物的變化。　　2、理解動詞并能靈活的用相應的身體動作來表現。　　【教學準備】　　小動物圖片若干；相關聲音片段。　　【教學過程】　　一、開始部分。　　引出兒歌，感受雷公公與動物間的關系。　　師：小朋友們，聽，這是什么聲音。（師播放雷聲）　　問：這是什么聲音？（打雷的聲音）【轟隆隆】這是誰發出來的聲音？原來是天上的雷公公。　　師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發出了什么聲音，誰來學一學？　　二、基本部分。　　1、學習兒歌　　師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：“孩子們，起床啦！莫做被窩里的小懶蟲”。　　問：雷公公在說什么啊？　　師：哪些孩子在睡覺呢，讓我們一起來欣賞兒歌《雷公公在敲門》　　（1）播放錄音　　問：雷公公在喊那些小動物？他們是怎么出洞的？　　教師根據幼兒的述說出示相應的動物圖片，并引導幼兒用相應的動作來表現，其余的幼兒可以一起學著動一動。　　（2）知識擴展　　師：原來雷公公是喊這些小動物起床的，可是他們為什么不自己起床而要雷公公喊呢？　　教師小結：冬天非常冷，有許多小動物都冬眠了，他們不知道春天來了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。　　2、分角色，按兒歌內容游戲　　師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來學一學而兒歌里的小動物，我們一起來玩一個《雷公公敲門的游戲》。小動物們可要聽仔細了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應的動作。　　（1）教師根據幼兒的作為選擇動作練習一次。　　師：你們這排想做什么動物，行，那你們就是—。孩子們起床啦！莫做被窩里的小懶蟲。　　青蛙聽見——跳出洞　　水蛇聽見——游出洞　　小熊聽見——爬出洞　　蝙蝠聽見——飛出洞　　春天的太陽紅彤彤　　照的大地暖烘烘　　（2）交換角色再練習一次　　師：那現在我們來換一換，請這排小朋友做——　　在游戲過程中可以問問個別幼兒　　（3）提出問題請幼兒思考　　師：你們還知道哪些動物會冬眠？他們都是怎么出洞的呢？　　引導幼兒大膽的想象。（蝸牛、蜥蜴、刺猬等）　　根據幼兒的回答引導幼兒做相應的動作。　　（4）戴胸飾分角色玩　　師：老師這里準備了許多小動作，請小朋友們自己來選一選，你選到了哪個小動物你就扮演他，想一想聽到雷公公他們是怎么出洞的。　　師：雷公公可真勤快，把所有的動物都叫醒了，于是他悄悄地離開了。　　三、結束部分　　師：小朋友們其實還有很多動物在冬眠呢，我們快去找找把！