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中班語言:坐火車

中班語言:坐火車

日期 活動名稱 坐火車 執教者 活動目標 1、    在聽聽、看看、說說、玩玩的過程中感受韻律活動的內容,激發幼兒參與活動的興趣和愿望。
2、  在活動中鼓勵隨意跟說方言兒歌,激發幼兒熱愛祖國文化的情感。 環境創設 認識上海、北京、東北、四川。 重點與
難點 能跟著節奏把這個韻律表現出來。 活動過程:
一、導入:
今天,我們要去旅游啦,你們想到哪里去?那里有什么好玩的?
二、語言節奏游戲(用普通話)
幼兒根據圖片,用* *    *節奏說出每個站的特色。
師:上海 上海 能玩 啥?(外灘 外灘  看夜 景。)
三、發聲:你唱我也唱
啟發幼兒根據圖片上的內容和教師唱出的旋律,用相應的歌詞模仿教師的旋律唱出。
四、新授
1.聽一遍音樂“聽聽歌里都唱了什么?
2.“你們聽的時候想想每個地方有什么好玩的地方?
3.幼兒說出后,在四個名稱下出示相應的圖片。
4.小結:這首歌說得是火車走到那個好玩的地方,哎呀特好玩,沒有有趣的車站都有好玩地方,哎呀火車走到哪里特好玩?這首歌的名稱就叫《坐火車》。
5.一起完整學習歌曲。 價值分析:
第一環節以要旅游的談話導入,引起幼兒興趣。
 
第二環節語言節奏游戲,讓幼兒初步感受樂律的節奏,知道每個地方有些什么好玩的。
 
第三環節與老師合作用相應的歌詞模仿教師的旋律唱出來。
 
第四環節新授歌曲。 反思與調整:
                   
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