中班語言：樹葉
活動目標： 1、欣賞散文《樹葉》，理解散文內容并初步嘗試仿編。2、能大膽想象并樂意在集體面前表達。活動準備：活動前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉；落葉若干、散文詩課件活動過程： 一、討論秋天的樹葉（價值取向：帶著孩子走進“秋葉飄落”的情景，激活幼兒原有經驗）提問：1、秋天到了，樹葉有什么變化？2、秋風起了，樹葉是怎么飄落下來的？（個別模仿）3、（欣賞視頻）飄落的樹葉像什么？（集體模仿）小結：秋天到，秋風起，一片片樹葉飄來飄去，（根據幼兒回答小結）慢悠悠地落下來，真是美麗極了。二、欣賞散文《樹葉》（價值取向：理解散文的內容）（一）導入：美麗的樹葉鋪滿了一地，小動物們都等不及要來撿這美麗的樹葉了。（二）重點理解內容。1、謎語：頭上長著小樹叉，身上開著白梅花。梅花鹿撿了一片，你們猜梅花鹿會把樹葉當成什么？小結：梅花鹿撿起了一片樹葉：“這是我的餅干。”還有誰可能把它當成餅干？2、你們看，是誰這么著急地來了？小螞蟻撿起了一片樹葉，會把它當成了什么？小結：小螞蟻撿起了一片樹葉：“這是我的小船。”（三）完整欣賞散文《樹葉》導入：秋天的樹葉真美，這畫面就像一首散文一樣。還有哪些小動物會來撿樹葉呢？我們一起來聽聽吧！ （四）朗誦散文：幼兒看課件圖片，有感情的跟念散文詩。導入：讓我們一起來為這美麗的畫面試著配上好聽的散文吧！三、仿編散文（價值取向：發揮想象力并嘗試創編）1、引導幼兒想象：還有哪些小動物會來撿樹葉，它們會把小樹葉當成什么呢？2、幼兒自主選擇動物掛飾，扮演相應的動物撿樹葉，和同伴交流自己的想象。3、“小動物”嘗試仿編散文，在集體面前表達出來。4、秋天的樹葉這么美麗，如果你撿了一片樹葉，你會把它當成什么呢？看，外邊好多樹葉，讓我們一起去撿一片樹葉吧！