中班語言：城里最漂亮的巨人
活動目標：
1.在欣賞故事的過程中，了解巨人喬治從不快樂到快樂的情節變化。
2.感知主人公樂觀、善良的個性。
活動準備：自制課件
活動過程：
1.談話導入。（意圖：通過巨人的話題激發孩子的好奇心和興趣。）
t：今天我請來了一位巨人，什么是巨人？（幼兒自由討論。）
? 邋遢的巨人。
t：他看上去怎么樣？從哪里看出他很高大？
t：為什么他不開心？你們喜歡這樣的喬治嗎？你們幫喬治想想辦法吧。
2.欣賞故事《城里最漂亮的巨人》。（意圖：嘗試解讀圖片，理解故事內容，體驗巨人幫助他人也能獲得快樂。）
? 城里最漂亮的巨人。
（1）長頸鹿。
t：喬治為自己買了什么？
t：長頸鹿說：“我的脖子太長，太冷了，要是有條溫暖的圍巾那該多好啊！”你們覺得喬治會怎么做？
小結：喬治一路往家走，嘴里說著：領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，可是你們瞧瞧，我還是城里最漂亮的巨人！（個別、集體模仿喬治的話）
（2）山羊。
t：喬治來到河邊，遇到了誰？它怎么了？
t：原來山羊正發愁去哪找一張結實的船帆。喬治會怎么做？
小結：喬治的心里美滋滋的，一邊走一邊說：領帶給了受凍的長頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做船帆，可是你們瞧瞧，我還是城里最漂亮的巨人！
（3）老鼠。
t：又發生了什么事？喬治會怎么幫助小老鼠一家呢？（重點閱讀，引導幼兒仔細觀察圖片，燒毀的房子，老鼠的動作表情等。）
小結：可是他還是很開心，領帶給了受凍的長頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做了船帆，皮鞋給老鼠一家做了房子，可是你們瞧瞧，我還是城里最漂亮的巨人。
（4）狐貍、小狗。
t：后來喬治還碰到了誰？他是怎么幫助他們的？（和同伴討論）
t：那么為什么喬治還是覺得非常的開心？
小結：對呀，幫助別人也能獲得快樂！
? 城里最受凍的巨人。
t：天氣越來越冷，怎么辦？
t：喬治又穿回了自己原來打著補丁的舊袍子和舊涼鞋，這時候的喬治又高興地說：我是城里最暖活、最舒服的巨人了。然后高興地回家去。
? 城里最快樂的巨人。
t：原來都是他曾經幫助過的動物！它們來干什么呀？
t：現在巨人喬治又穿回了原來的舊衣服，你覺得喬治的心情會怎么樣？為什么？
小結：原來穿的不漂亮也可以很快樂，只要你心地善良，愿意幫助別人，也會得到別人的喜愛，獲得快樂。
3.延伸。（意圖：結合生活經驗說說生活中幫助他人的例子。）
t：巨人喬治是那么樂于助人，你在生活中幫助過哪些人呢？