活動目標：1 、 初步學習朗誦詩歌，理解是詩歌中的事物形象2 、 引導幼兒在理解詩歌的基礎上嘗試訪編，發展其想象及語言表達能力3 、 感受詩歌的語言類、意境美，萌發探索自然的愿望活動準備：1 、 寫有 “ 風 ” 漢字的頭飾2 、 藍天背景...

活動目的：1、過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現云彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。...

活動目的：1、引導幼兒感受散文詩的語言美和意境美，學習朗誦詩文。2、激發幼兒產生聯想，豐富想象力，提高語言表達能 力。活動準備：與詩文相關的課件、各種白云卡片 白云頭飾錄音機 磁帶 籃子活動過程：1、我說的謎語你們猜：身體輕又輕...

教學目標：1、感知理解作品，有感情地朗誦，欣賞體會散文詩的優美和趣味。2、大膽想象并用動作語言來表述云彩變化，學習句型“吹呀吹，云彩變成_______，________________。”3、喜歡秋天多變的云彩，感知作品優美活潑的意趣美。...

目的：1、通過欣賞散文詩，感受云彩奇妙變化的樂趣。2、結合已有的經驗進行簡單的仿編。3、發展幼兒的想象力和創造力。準備：1、知識經驗準備：幼兒已有觀察天空中云彩變化的經驗。2、教具準備：與散文詩相關的卡片、背景圖，輕音樂一首。...

大班語言《云彩和風兒》（散文詩）活動設計漳平桂林中心幼兒園 陳海花活動目的：1、過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現云彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。...

目標：1、引導幼兒有興趣觀察云彩的不同變化，激發幼兒對大自然的欣賞之情。2、能大膽嘗試仿編詩歌并表現云彩的多變，發展幼兒的想象力和創造力。...

活動目標：1 、 初步學習朗誦詩歌，理解是詩歌中的事物形象2 、 引導幼兒在理解詩歌的基礎上嘗試訪編，發展其想象及語言表達能力3 、 感受詩歌的語言類、意境美，萌發探索自然的愿望活動準備：1 、 寫有 “ 風 ” 漢字的頭飾2 、 藍天背景...

活動目的：1、 樂意用多種方式表現散文詩的語言美和意境美。 2、理解散文詩內容，感受云彩變化的奇妙。活動過程：一、謎語導入謎語：“身體多輕柔，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。 ”小結：白云是大自然送給我們的最美麗的景色。...

大班語言《云彩和風兒》（散文詩）活動設計活動目的：1、過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現云彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。...

目的： 1、通過欣賞散文詩，感受云彩奇妙變化的樂趣。 2、結合已有的經驗進行簡單的仿編。 3、發展幼兒的想象力和創造力。準備： 1、知識經驗準備：幼兒已有觀察天空中云彩變化的經驗。...

活動目的：1、 樂意用多種方式表現散文詩的語言美和意境美。 2、理解散文詩內容，感受云彩變化的奇妙。活動過程：一、謎語導入謎語：“身體多輕柔，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。 ”小結：白云是大自然送給我們的最美麗的景色。...

設計意圖：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：要“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。...

教學目標：1、感知理解作品，有感情地朗誦，欣賞體會散文詩的優美和趣味。2、大膽想象并用動作語言來表述云彩變化，學習句型“吹呀吹，云彩變成_______，________________。”3、喜歡秋天多變的云彩，感知作品優美活潑的意趣美。...

活動目標：1、通過散文欣賞理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文的語言美和意境美。2、能用肢體語言來表現云彩的變化，發展幼兒的想象力。...