中班語言《三只小豬造房子》
活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。2、能用比較完整的語言回答問題。
活動準(zhǔn)備：1、掛圖20號；《小朋友的書·勤勞的人們》。2、簡筆畫草房子、木房子、磚房子的圖片。3、豬媽媽、小豬和大灰狼的頭飾。
活動過程：1、引出話題教師出示掛圖進(jìn)行講述：有三種房子：一是草房子、二是木房子、三是磚房子，你認(rèn)為哪種房子最結(jié)實(shí)？為什么？你們覺得哪種房子最結(jié)實(shí)呢？我請小朋友們開動小腦筋，想一想為什么你覺得這種房子最結(jié)實(shí)，，，我要請手舉得很端???、很漂亮的小朋友，嗯，我請？？？回答~~ 接下來請？？？他們都有自己的想法，都很積極的開動小腦筋（------）
現(xiàn)在，瑤瑤老師的故事里就有這三種房子，我們來聽一聽故事里，哪種房子最結(jié)實(shí)。。。你們可要仔細(xì)聽嘍，故事里會不會和你想的一樣啊？
2、引出故事豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，豬媽媽說：孩子們，你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本領(lǐng)大。小豬們會造哪種房子呢？我們來聽一聽故事《三只小豬造房子》。教師第一遍講述故事：以大概整體陳述為主，暫不出圖片加掛圖，讓孩子有一個想象的緩沖期）
提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？看孩子們第一遍聽的效果來決定是否緊接著問問題
呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅(jiān)固、建造認(rèn)真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？（是的呀，我們造房子是要付出辛勤的勞動的呀，其實(shí)我們做任何事情都要付出辛勤的勞動的，我相信所有小朋友們都應(yīng)該懂得這個道理的哦）教師第二遍講述故事：以最完整、形象的姿態(tài)講演故事(為孩子們做故事表演做鋪墊)，并根據(jù)孩子們的反應(yīng)及時調(diào)節(jié)
提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？嘟嘟是怎么對付大灰狼的？3、幼兒聽故事邊看掛圖，邊學(xué)講故事。接下來我再仔細(xì)地講述一遍故事，聽完故事我請能干的小朋友自己來給我們講一講故事，你們可要用心聽哦
4、游戲“三只小豬造房子”。用草房子、木房子、磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽和小豬，邊學(xué)講故事邊游戲。聽完故事，我們一起來玩一下這個故事里的游戲，我要請表現(xiàn)好的小朋友扮演豬媽媽和小豬，我來表演豬媽媽，看誰的手舉得端正又漂亮？那我們先來試一遍。
這是草房子、這是木房子、這是磚房子……豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟……
5、幼兒討論
那么現(xiàn)在我要給大家發(fā)這本書看一看這整一個故事，小朋友們先自己看，看完后有什么想問的，請你提出來，我們一起來討論；還有你最喜歡哪只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子，請你們自己想象，還有告訴大家為什么你會造這樣的房子（小朋友自己閱讀自己的書）
提問：你最喜歡哪只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子？為什么？哇，講得真棒，只有我們辛勤勞動了，我們才能像嘟嘟一樣造出堅(jiān)固的房子。那我希望小朋友們都能用自己勤勞的雙手給自己建造出世界上最堅(jiān)固的房子。你們相信自己嗎？我們?yōu)樽约簩硪焓澜缟献顖?jiān)固的房子而鼓鼓掌吧~~~
活動結(jié)束