中班語言：警察抓小偷
學(xué)習(xí)目標(biāo) . 認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容，積極回答老師的提問。 . 初步認(rèn)識警察的常用工具。 . 通過集體游戲，鍛煉大肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備 . 《點(diǎn)兵點(diǎn)將》故事。 活動過程 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：集體/小組 1. 引出故事情境：你們喜歡玩警察抓小偷的游戲嗎？今天的故事說的是小朋友玩警察抓小偷的故事。 2. 老師扮演故事中哥哥的聲音講故事： 我最喜歡和弟弟玩“警察抓小偷”的游戲，我們先用猜拳的方法決定誰當(dāng)警察，誰當(dāng)小偷。當(dāng)小偷的要拼命跑，當(dāng)警察的要拼命追。警察抓住小偷之后，要把他關(guān)起來。比如我當(dāng)警察，抓到弟弟后，會用石頭圍一個圈，把弟弟關(guān)起來。有時候，我和弟弟還會找來幾個玩具狗當(dāng)警犬，守衛(wèi)著各個地方。我們追啊跑啊，真是很好玩啊！要是那天媽媽晾了床單，我就會躲在床單的后面追捕弟弟，游戲就更好玩了！ 今天，弟弟當(dāng)警察，我當(dāng)小偷。不過，無論弟弟怎么使勁，總是沒有辦法把我抓住。 跑了幾圈之后，弟弟拾起了一根樹枝，他說那是手槍，然后把它放在腰間。又跑了幾圈之后，弟弟拿來了兩個紙圈，他說那是手銬，又把它掛在腰帶上。再跑了幾圈，弟弟又拿著一個盒子，對著它說：“報(bào)告！報(bào)告！”他把盒子當(dāng)成對講機(jī)，放進(jìn)口袋里，我真拿他沒辦法。又跑了幾圈，弟弟不知從哪里找到一個紙筒，他說那是警棍。弟弟配備了一身自制的警察工具，就像真的當(dāng)了小警察一樣，特別興奮！ 這時，一個身影閃進(jìn)我們的房子里，我和弟弟悄悄地跟在他后面，偵察神秘人的行動……“不許動！我們是警察！你躲在這里干什么？”弟弟大聲地朝神秘人喊話，那個神秘人其實(shí)就是爸爸，只見他高舉雙手投降了。接著，我和弟弟又到院子里，繼續(xù)玩警察抓小偷的游戲。 第二天是弟弟的生日，媽媽準(zhǔn)備了一個生日蛋糕，我畫了一張生日卡送給他。爸爸媽媽送給弟弟一份大禮物，弟弟拆開禮品盒后，發(fā)現(xiàn)里面有警察制服、玩具手槍、手銬和警棍等裝備，他高興得手舞足蹈，拿著玩具手槍不停地說：“我是警察，我是警察。”弟弟穿起警察制服，配戴上裝備拍了一張照片，樣子又威武又神氣，真像一個小警察！ 3. 與幼兒討論： . 哥哥和弟弟最愛玩什么游戲？（“警察抓小偷”的游戲。） . 他們怎么決定誰當(dāng)警察誰當(dāng)小偷？（用猜拳的方法。） . 哥哥和弟弟用什么來看守各個地方？（玩具狗充當(dāng)?shù)木＃?. 弟弟曾用什么東西當(dāng)作警察的裝備？（他把樹枝當(dāng)作手槍， 兩個紙圈當(dāng)作手銬，盒子當(dāng)作對講機(jī)，紙筒當(dāng)作警棍。） . 故事中的神秘人是誰？（爸爸。） . 爸爸和媽媽送了什么生日禮物給弟弟？（警察制服和玩具警 察裝備。） 4. 幼兒 5 至 6 人一組，一起玩游戲“警察抓小偷”。可將幼兒 分成小組，并在空間較大的地方進(jìn)行游戲，以免發(fā)生碰撞。 活動評價(jià) . 能專心聽故事。 . 能積極回答老師的提問。 . 樂于參與集體游戲。