中班語言：小蠟人和電風扇
活動目標：
1.了解電功能及電線、插座的作用。
2.學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識。
3.理解故事的主要內容。
活動準備：
實物電風扇、圖片小蠟人一個和電風扇一個、有電危險等標志。
活動過程：
1.激起幼兒對故事的興趣。
指導語：① 小朋友，你們知道夏天很熱的時候，我們在家里都是用什么使自己變涼快的嗎？
② 今天啊，老師給你們帶來了一個有關于小蠟人和電風扇的一個很好聽的好故事，這個故事可有趣，豎起你們的耳朵，認真聽，聽聽故事里有誰？發生了什么表情？（出示圖片）
2.引出故事，提出問題。
指導語：① 你們聽了一遍故事，你們說說看，故事里有誰啊？它們發生了什么事情？
② 你們看，小蠟人熱得全身發軟，他越來越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢？小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出最好的辦法好啊？
③ 電風扇的葉片為什么轉動不起來呢！它是靠什么東西才能轉動起來的？（電動機帶動才能轉的）
④ 小朋友你們知道電風扇的電動機藏在哪里嗎？我們一起找一找吧！那它為什么還是不動呢？
⑤ 哦，你們看到了電風扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個插關，那這個插關拿來有什么關呢？我們來試一試看，把插頭插到插座里，再按一下開關，你們看電風扇發生了什么變化？
2.提醒幼兒用電時，一定要注意安全。
指導語：你們都看到了電風扇的葉片都轉動起來，因為電風扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風扇才能轉動起來。
3.啟發幼兒想一想，還有什么是用插頭的。
指導語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭的呢？（各種電器）
4.結束活動。
指導語：好了，我們的小朋友都學了很多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電？為什么不能玩？我們在用電的時候一定要注意安全，不要隨便去摸有電的東西。
5.找一找生活中有電的地方（帶幼兒去找找）。
指導語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園里哪些地方是有電的，不可以去摸的。