中班語言《沒長耳朵的小老虎》
活動目標：認真聽故事，理解故事內容。知道注意傾聽的重要性。活動準備：小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片活動過程：談話激發幼兒興趣1. 今天老師帶來了一位動物朋友（出事圖片），小朋友們說說看這是誰啊？2. 你們有沒有發現小老虎嘴巴向上翹啊？它是不是很開心？（那小朋友們你們想不想知道小老虎為什么這么開心啊？那就請你們豎起耳朵認真聽，等下我要請小朋友告訴我為什么？）教師講述故事的第一部分（從“這一天……一會兒都不肯安靜”）提問：有哪位小朋友可以告訴老師，小老虎為什么這么開心啊？教師講述第二部分故事（從“袋鼠請小老虎幫忙……下次我一定豎起耳朵聽清楚”）提問：誰請小老虎幫忙了啊？(袋鼠，小兔)袋鼠請小老虎干什么啊？結果怎么樣？小兔請小老虎干什么？結果怎么樣？哦。原來是一只沒長耳朵的小老虎啊。那現在我們繼續聽聽看，后面又發生了什么事情？教師講述第三部分故事（從“小熊家讓……下回注意聽就行了”）小朋友們，前面袋鼠，小兔請小老虎幫忙，小老虎是不是沒有幫忙，反而給他們添了很多亂子啊？把小熊的家里弄得亂七八糟的，它說了要認真聽，可是結果它有沒有認真聽小熊的話？為什么？（引導小朋友們說：小老虎沒有聽完小熊的吩咐就去請小豬，結果找了好久才找到小兔的家對不對？）將整個故事完整的講一遍，讓幼兒思考一下小老虎應該怎樣做？引導幼兒一起學學小老虎道歉的話：我一定豎起耳朵認真聽。附故事：“沒長耳朵”的小老虎 益智教育故事這一天是小豬的生日，小熊把朋友們都喊來，打算開個生日晚會，說:“我們要準備氣球、蛋糕，還有蜂蜜……”“嗬一嗬一嗬!我做些什么?”，小老虎興奮地跳個不停，“掛彩帶?還是掛氣球?我最拿手的就是做跳起來的事情。”小兔氣哼哼地說：“你能不能不到處跳，停下來好好聽。”“沒問題，我聽著呢。”小老虎搖頭晃腦，根本沒聽清大家說了些什么。大家開始做準備，小老虎也忙活起來。他不停地跳啊，蹦啊，一會兒都不肯安靜。袋鼠請小老虎幫忙：“小老虎，把氣球綁一綁。”小老虎沒聽清，以為要把氣球“嘭嘭嘭”弄破。他把一個個氣球都弄爆了，還得意地問：“怎么樣，氣球爆炸的聲音好聽嗎?” 袋鼠大叫起來：“我讓你把氣球綁上去，沒讓你‘嘭嘭’地把氣球弄破。”“哦，真對不起，下次我一定聽仔細。”小老虎抱歉地說。