中班語言：老鼠太太請客
活動目標：1、了解老鼠太太原本在家請客人吃飯又搬到外面吃飯的故事情節，學說故事中的角色對話，熟練掌握主客之間的禮貌用語。2、學習自主閱讀圖書，培養幼兒安靜有序，逐頁翻閱的閱讀基本習慣。3、體會和朋友一起吃飯的快樂。活動準備：小圖書，故事ppt心理準備：幼兒有請客人來家里吃飯的經驗活動過程：一、 說說請客，直接導入關鍵提問：孩子們，你們家請過客人嗎？作為好客的主人，招待客人時你們要準備些什么呢？目標指向：幼兒是否能夠用完整的語句表述有關家中請客的事情。總結導入：看來請客真是一件快樂的事情啊！今天尊敬的老鼠太太也要請客了。二、集體閱讀，理解畫面（一）出示圖1關鍵提問：老鼠太太準備了一大桌豐盛的食物，有些什么美味佳肴呢？目標指向：豐富好詞好句：好詞：美味佳肴、垂涎欲滴……；好句：有什么有什么還有什么教法學法：個別表述，集體分享（二）出示圖2：聲效引出：青蛙先生關鍵提問：主人和客人是怎樣打招呼的？目標指向：引導幼兒根據“請客作客”線索想象老鼠太太和青蛙先生之間的對話。教法學法：角色扮演、集體練習（師幼對話、男女對話）（老鼠太太：你好，親愛的青蛙先生，歡迎你來我家作客，快請進。青蛙先生：你好，尊敬老鼠太太，謝謝你邀請我來你家做客，這是我送你的禮物，希望你喜歡。）（三）出示圖3：猜謎導入：引出第二個客人兔子小姐目標指向：復習主客對話教法學法：直接對話（強調禮貌）關鍵提問：可是兔子小姐遇到了一個麻煩，門太小，擠也擠不進，只好向老鼠太太求助。目標指向：幼兒學說求助對話（兔子小姐：“你好，尊敬的老鼠太太，你家的門太小了，請你幫我推一推。”老鼠太太：“好的，親愛的兔子小姐，我來幫助你，請你用力擠一擠。”）教法學法：動態表現。幼兒用表情和肢體模仿“擠”和“推”動作。（四）出示圖4，5音樂引出：肥碩的熊大哥來了。關鍵提問：它能順利進門嗎？聰明的中4班小朋友誰能為他想個吃到美味佳肴的好辦法？目標指向：想象力的培養和生活經驗的拓展重點關注：老鼠太太第一次是怎么做的？（自問自答：老鼠太太只能請青蛙先生和兔子小姐在里面先吃，請熊大哥在門外吃。關鍵提問：熊大哥一個人孤獨地在外面吃心情如何？目標指向：孤獨、不開心的心理體驗教法學法：畫面的細節觀察三、自主閱讀，發現秘密出示圖（6）關鍵提問：有什么好辦法可以讓大家在一起快樂的吃飯呢？聰明的老鼠太太想到了一個什么好辦法呢？這個秘密就藏在我們的這本書里。目標指向：激發閱讀興趣，尋找解決辦法，關注閱讀習慣（安靜有序，逐頁翻閱）。教法學法：閱讀重點明確，幼兒自主閱讀、個別敘述集體分享（出示圖7、8）四、完整欣賞，體驗快樂師：“現在跟著錄音我們一起輕輕的讀一遍。”目標指向：傾聽習慣培養，幼兒輕聲跟讀，體會故事情節中的快樂和閱讀的快樂。教學教法：跟著錄音輕聲讀總結：原來和朋友在一起吃飯時最開心的事情啊。那下次讓我們也邀請好朋友一起吃飯好嗎！