中班語言《我想要快樂》

活動目標：1.理解故事的主要內容，知道熊寶寶尋找到的快樂的內容2.能理解運動帶來的快樂3.能表達自己的快樂活動準備：幼兒有過運動經歷，故事插圖，小動物的圖片活動過程：1. 導入師：今天老師邀請了幾個好朋友來我們中六班做客，現在，請我們的小朋友閉上眼睛，老師要把他們請出來嘍，老師來看一下小眼睛有沒有閉好了。現在，可以睜開眼睛了。（出示熊寶寶的照片）小朋友們，你們好，我是黑熊媽媽，這是我的兩個兒子，大黑和二黑，小朋友們好。我們也跟黑熊他們打聲招呼好嗎？幼：黑熊們你們好。師：但是黑熊寶寶啊遇到了一個問題，他們問黑熊媽媽，什么是快樂？黑熊媽媽說：自己去找才能找到快樂。于是啊，兩個黑熊寶寶就去找快樂了。師：小朋友們，你們覺得黑熊寶寶們找到快樂了嗎？如果找到了快樂，找到的快樂是什么呢？我們一起來聽這個好聽的故事吧，故事的名字是《我想要快樂》，但是啊，在聽故事的時候，老師要求小朋友們都要安安靜靜的。2. 欣賞環節師：黑熊寶寶找到了很多吃的…..3. 提問環節師：好聽的故事聽完了，老師有幾個問題不明白，想請小朋友們幫我找找答案。故事里出現了哪些小動物？幼：小兔，小青蛙，小刺猬師：黑熊寶寶們最后找到快樂了嗎？幼：找到了。師：他們找到了哪些快樂？幼：跑的飛快，跳的很高…（若小朋友們答的不全）師：（小朋友們講的對嗎？）我們再來欣賞一遍這個故事，看一下，黑熊寶寶們找到的快樂到底是什么？師：黑熊寶寶問媽媽“到底什么是快樂？”…（到第一段結束）師：熊寶寶吃到好吃的東西，睡了一個美美的覺，是不是快樂呢？為什么？幼：不是快樂。因為是舒服師：走著走著，黑熊寶寶遇到了小兔子…師：小兔，刺猬，青蛙的快樂是什么呢？他們的快樂有什么相似之處呢？幼：跑的很快，會鉆洞，會跳高。都是在運動。師：回到家里…師：最后熊寶寶說要把快樂帶到每一天，她用了什么方法？幼：快樂運動場4. 活動延伸師：黑熊寶寶已經找到了自己的快樂，那小朋友們，你們的快樂是什么呢？我請安靜的小朋友來講一下自己的快樂。 《我想要快樂》黑熊媽媽有兩個熊寶寶，大黑和二黑。他們問媽媽：“什么是快樂呀？”黑熊媽媽說：“自己去找，才能知道什么是快樂。”兩個熊寶寶找到很多好吃的東西。二黑說：“哇！真好吃”大黑說：“吃得真舒服！”二黑說：“吃東西是快樂嗎？”大黑說：“好吃的東西讓我們舒服，不是快樂。”“哇！樹洞里睡覺真好玩。”兩個熊寶寶找到一個大樹洞。“呼嚕嚕，呼嚕嚕。”他們在樹洞里睡地得可香了。熊寶寶睡醒了，二黑說：“睡得真香，真舒服。”你看看我，我看看你。大黑和二黑說：“睡覺是舒服，不是快樂。”走呀走，熊寶寶看見了兔子。他們問：“小兔，你快樂嗎？”小兔說：“我們的快樂是跑得像風一樣快。”小兔飛快地跑下山。熊寶寶跟著跑，他們跑得很快，路邊的樹葉，小石子都飛了起來。小兔說：“熊寶寶，你們也跑得像風一樣快。”熊寶寶說：“我們也像兔子一樣快樂！”走呀走，熊寶寶見了刺猬。熊寶寶問：“小刺猬，你快樂嗎？”刺猬說：“我的快樂是鉆洞。”熊寶寶在樹洞里鉆進鉆出，他們高興地說：“我們會鉆洞，也像刺猬一樣快樂。走呀走，熊寶寶看見了青蛙。他們問青蛙：“小青蛙，你快樂嗎？”青蛙說：“我的快樂是跳高。”熊寶寶說：“學會跳高，我們也會像青蛙一樣快樂。”回到家里，熊寶寶告訴媽媽：“我們找到很多快樂，會像兔子一樣跑得飛快，會像刺猬一樣鉆洞，會像青蛙一樣跳得很高。”媽媽高興地說：“我們把快樂帶到每一天。”熊媽媽和熊寶寶用大石頭和樹枝，搭了一個快樂運動場。