中班語言《給熊奶奶的讀信》
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感知不同的表達方式，給人的不同感受。
2、學(xué)習(xí)用正確的寫信格式書寫書信，用連貫的語言看圖閱讀，講述畫面的內(nèi)容。
3、樂意幫助別人，愿意寫給好朋友寫信。愿意以書信的方式與同伴交流。
活動準(zhǔn)備：
小熊寫給熊奶奶的大信一張，幼兒用書，信紙和筆
活動過程：
1、音樂活動：郵遞員叔叔
教師扮演熊奶奶，主班老師遞給小熊給奶奶的信，師：熊奶奶這是小熊給你的信。
熊奶奶：我的年紀(jì)大了，眼睛看不清楚了，請小朋友幫我念一念，看看小熊隊我說了些什么？
2、幼兒閱讀《小熊給奶奶的讀信》個別幼兒上來閱讀。
3、感知故事內(nèi)容
⑴ 小老鼠給熊奶奶讀信，熊奶奶怎樣了？為什么熊奶奶會生氣？
⑵ 小松鼠是怎樣給熊奶奶讀信的？熊奶奶還生氣嗎？為什么？
⑶ 小朋友，你會讀信嗎？我們一起為熊奶奶讀信吧。
4、探討如何寫信和讀信
⑴ 我們應(yīng)該怎樣寫信？在信的開始部分寫什么？（稱呼）在信的中間寫什么？（事件）在信的結(jié)束部分還要寫什么？（寫信人的姓名、日期等）
⑵ 引導(dǎo)幼兒給小熊寫信，讓小熊知道寫信的格式，按照剛才大家討論的步驟寫信，教師在黑板上用簡筆畫的方式進行記錄。
⑶ 我們怎樣來讀信，這些圖畫、標(biāo)記或文字表達了什么意思？我們先什么后讀什么？
5、幼兒給好朋友寫信，并在小組內(nèi)讀一讀，自己給同伴的信，還可以請個別幼兒將信送給好朋友，請好朋友在集體面前讀一讀，看看他是否能夠正確地閱讀書信
附：故事
故事：給熊奶奶的讀信
熊奶奶收到一封信，是她的孫子小熊寄來的。熊奶奶年紀(jì)大了，請小老鼠來幫忙讀信。
小老鼠拿起信一看，里面是一幅畫，畫著熊奶奶和小熊，還有一罐蜂蜜。小老鼠大聲地讀起來：“喂！奶奶，給我一罐蜂蜜……”
熊奶奶一聽，皺起眉頭生氣了：“這孩子，真不會說話！”小老鼠看熊奶奶生氣了，嚇得沒有讀完，就放下信溜走了。
熊奶奶撿起信，又去請小松鼠來讀信。小松鼠拿著那幅畫讀起來：“親愛的奶奶：你好！我非常想念你。過幾天，我會來看你，要送給你一罐蜂蜜，你一定會說太好吃了！每天都在想你的孫子小熊。”
小松鼠還沒讀完信，熊奶奶就笑起來：“我的小孫子真好！真會說話！”小松鼠看見熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，鼻子也在笑，臉上都在笑。