中班語言：給姑媽笑一個
設計意圖：
本次活動是根據繪本《給姑媽笑一個》改編的。這真是一本令人捧腹大笑的繪本書。胖姑媽極盡所能的唱歌、跳舞、扮鬼臉、頭下腳上、跳上跳下的拜托寶寶笑一個, 寶寶說不笑就不笑。那胖姑媽開始拿東西誘惑寶寶,給冰淇淋、送玩具、玩躲貓貓、親寶寶, 還是不笑? 寶寶說不笑就不笑, 看妳能奈我何??后來胖姑媽使出殺手锏, 那搔癢 - 你總會笑吧!!肚子搔癢、趾頭搔癢、全身上下癢, 為什么就不肯給姑媽笑一個呢??
但是讓寶寶笑的方法，是最簡單的，就是笑可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛，希望孩子懂得笑，能對著其他人笑，把笑傳遞出去。
活動目標：
1能用恰當的語言表述出動畫片的主要情節內容
2感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛
3養成有意傾聽，集中注意力的良好習慣
活動準備：
動畫片視頻《給姑媽笑一個》、讓寶寶笑的方法卡片
活動過程：
一、導入主題
教師和幼兒一起玩石頭剪刀布的游戲。
1師 ：你們玩過石頭剪刀布的游戲嗎？石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭。
2師：玩游戲你們開心嗎？愛玩的寶寶最開心，愛玩的寶寶最快樂。
3師：今天，老師請來了一個動畫片。我們一起來看看。
二、觀看動畫片，嘗試用語言、動作講述動畫畫面主要情節內容
（一）觀看動畫片的第一部分，了解故事人物的大致內容
1這個動畫片有幾個人？一個大人一個寶寶，在故事里我們叫大人姑媽。
2姑媽對寶寶說了一句什么話？請幼兒學習模仿
3姑媽為什么要對寶寶生活這句話呢？
教師小結：這個動畫片講的是姑媽想讓寶寶笑一個的事情
（二） 師：想不想接下來看？再繼續看故事前老師要考考你們，小眼睛看卡片誰能看懂并且用話說出來，卡片和他回家。
幼兒觀看卡片，并用自己的語言說出卡片所表達的情節。
師：接下來我們繼續看故事，看看故事了里有沒有我們說的這些方法。
（三）觀看動畫片的第二部分，說說姑媽讓寶寶笑的方法
1你有什么辦法可以讓寶寶笑一個？
2（觀看動畫片第二部分）姑媽用了哪些辦法讓寶寶笑一個？
教師變出示方法的牌子，邊用語言進行梳理：姑媽用方法想讓寶寶笑一個.
(方法：唱歌跳舞、躲貓貓、親一個、送玩具、給他吃好吃的、做鬼臉、頭下腳上、跳著走、撓癢癢)
3寶寶笑了嗎？你覺得這是一個怎么樣的寶寶？
為什么姑媽總是要讓寶寶笑一個？
小結：笑讓我們覺得很開心，姑媽喜歡愛笑的寶寶。每一個人都喜歡看笑臉。
4寶寶不開心，你們的心情怎么樣？
小結：寶寶不開心，我們的心情也會不開心。
（三）師：我們說笑是會傳遞的，我們一起笑笑把笑傳遞給寶寶。
觀看動畫片第三部分，感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛。
提問：
1、你們想讓寶寶笑一個嗎？（說一句話，笑一個）
2、聽一聽、看一看寶寶笑了嗎？
3、說說做做寶寶笑的時候表情是怎么樣的？
小結：原來笑聲是可以傳遞的，快樂是可以傳染的，笑容是最漂亮的。
三、活動延伸，笑容傳遞
笑容是最美，笑能夠帶給別人快樂！我們把笑容帶給身邊的每一個人，讓大家每天都有一個好心情！請幼兒把笑傳遞給所有的老師和小朋友。
活動反思：
我這次上的語言活動是一節反饋匯報課，這次活動是根據繪本《給姑媽笑一個》改編的，在這次活動我先用石頭剪刀布的游戲讓孩子們體驗玩的快樂，享受游戲的快樂。接下來就是看故事，先看故事第一部分，讓孩子們了解只要人物，姑媽和寶寶，主要事件就是姑媽想要寶寶笑一個，接下來我是再看故事前先讓孩子們看卡片，并且讓孩子們自己來理解卡片內容，中一班的孩子們很聰明，觀察很仔細，能準確理解畫面內容。再看故事內容，看到故事里講的和自己發現的是一樣的會有成就感。最后讓孩子們想辦法讓寶寶笑一個，孩子們都積極思考。最后告訴孩子笑是可以傳遞，讓孩子把笑傳給寶寶、周圍的老師、身邊的人。愛笑的寶寶人人愛。