中班語言《小老鼠多多》
活動目標： 1、理解故事內容，感受故事中小老鼠的多種心情。 2、通過故事，引導幼兒了解故事中的寓意，知道再好吃的東西也不能貪吃。 3、激發幼兒能愉快地表演故事。活動準備： 硬件：水果圖片（一根香蕉、一個蘋果、一竄葡萄、一個西瓜）、動物圖片（一只小老鼠、一只小螞蟻、小老鼠掛飾與幼兒相等、裝掛飾的籮筐） 軟件：幼兒對小老鼠的特性比較了解。活動過程： 一、直接出示小老鼠引出主題。 師：今天，我們班來了一位小動物———小老鼠多多。（引導幼兒與小老鼠相互問好） 秋天真美，小老鼠想到外面去玩，到底它到那里玩？路上會遇到什么事？請聽故事《小老鼠多多》。 二、教師有表情地講述故事前半部分并提問。 1、多多為什么費力地吃了一個西瓜？多多都吃了些什么？ 2、根據幼兒的回答出示水果圖片，引導幼兒說出各種水果的味道。（故事中的原話） 3、多多吃了那么多東西，他的肚子有什么感覺呢？ 4、多多記住它媽媽的話嗎？ 三、教師有表情地講述故事后半部分并提問。 1、多多吃得太飽了，動都動不了了，這時它遇到誰？ 2、小螞蟻一不小心幫了多多一個忙，是這么回事？ 3、多多感謝小螞蟻了嗎？ 四、完整地欣賞故事。 1、引導幼兒完整地欣賞故事。 2、如果你是小老鼠多多，看到這么多好吃的東西，你會怎么想？ 五、表演故事 1、啟發幼兒想象小老鼠平時是怎么走路的？ 2、吃飽后又是怎么走路的？ 3、它看見各種水果的表情及吃水果的動作？ 4、引導幼兒討論角色的分配？ 5、師生表演。（教師扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，進行故事表演。）附： 小老鼠多多
一天，小老鼠多多想到外面去玩，媽媽對它說：“乖孩子，在外面不要亂吃東西記著早點回來。”“知道了，媽媽。”多多邊回答邊高高興興地出門了。 走著走著，小老鼠多多看見一根香蕉，軟軟的，它想：吃了一定很舒服，于是，小老鼠多多吃了一根香蕉。走著走著，小老鼠多多看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，一定很好吃，于是，多多又吃了一串葡萄。走著走著，多多又看見一個蘋果。它想：蘋果脆脆的，一定很好吃，于是，多多又吃了一個蘋果。不一會兒，多多又看見一個西瓜，它費力地把西瓜也吃了下去。 唉呀呀，多多吃了太多的東西，不能動了，真難受啊，既不能向前走，也不能回家。這時，一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上。小螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去，多多覺得鼻子癢癢的，它實在忍不住了，打了一個大大的、大大的噴嚏——“啊嚏”，水果都從多多的肚子里飛了出來。哇，好舒服呀，多多謝過了小螞蟻，輕輕松松地回家了。