中班語言《是蝸牛開始的》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事，能較合理地猜測故事情節(jié)，體驗(yàn)角色的情感變化。
2.通過故事，理解友誼也是一種幸福的"收獲"。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一個(gè)，蝸牛、豬、白鵝圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友們，秋天到了，小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)存食物呢。
瞧，誰也在忙呀？（蝸牛）出示小蝸牛生氣圖片：
咦，仔細(xì)看看小蝸牛怎么了？（生氣）猜猜看它為什么生氣呢？ （幼兒自由講述）二、播放課件《是蝸牛開始的》前半部分
蝸牛想到這里，蝸牛應(yīng)該怎么做呢？對(duì)豬說什么呢？
小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，他們到底會(huì)做什么事情呢？我們一起來看一看。
最后小蝸牛獲得了哪些東西呢？（綠葉、蘋果、水草）你猜猜蘋果、水草分別是誰的呢？
(蘋果是小豬從樹上摘下來的。水草是白鵝從水中獲取的。)這些東西怎么會(huì)到蝸牛手上的呢？（豬覺得蝸牛的禮物自己用不到，不能浪費(fèi)，把小樹葉給了白鵝。）除了綠葉、蘋果水草，小蝸牛、豬、白鵝還獲得了什么？（友情）五、（1）完整欣賞讓我們完整地來欣賞一遍。（注意報(bào)出故事的名稱）故事《是蝸牛開始的》
（2）分3組表演這個(gè)故事有趣嗎？誰愿意來表演小蝸牛？這么多人想當(dāng)小蝸牛啊，那這樣吧，我請(qǐng)這邊的小朋友來當(dāng)蝸牛，這邊的小朋友來當(dāng)豬，這邊的當(dāng)白鵝。當(dāng)輪到你說的時(shí)候，我會(huì)用手勢請(qǐng)你站起來，沒輪到的小朋友能不能站起來？旁白就由我們小朋友一起說。
小朋友表演得真棒，表揚(yáng)一下自己！
六、結(jié)束活動(dòng)師：當(dāng)你用嘲笑的方式對(duì)待身邊的人，你將永遠(yuǎn)孤單傷心。當(dāng)你用友愛的方式對(duì)待身邊的每一個(gè)人時(shí)，你會(huì)收獲很多很多的友誼跟幸福。是啊，小朋友們，從今天開始，讓我們一起用友愛的方式去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧！