中班語言《數字歌》
活動目標：1、知道我們家鄉的話是話，并能區分話和普通話。2、能根據圖片理解童謠的內容，并學習用方言念童謠。3、感受童謠的節奏變化和押韻的樂趣，并激發對家鄉的熱愛。活動準備：多媒體課件活動重點難點：理解童謠的內容，學用方言念童謠。活動過程：一、話引入，引起幼兒學習興趣。教師指導幼兒用話和客人老師打招呼，讓幼兒初步感受話。二、引導幼兒認識話，能區別話和普通話的不同。1、引導幼兒認識話師：小朋友你們知道我剛剛說的是什么話嗎？師幼用話和客人老師打招呼。2、教師引入童謠，引導幼兒感受話和普通話的不同。師：你聽到了哪句有趣的話？師：這和我們小朋友平時用普通話念的兒歌一樣嗎？二、利用多媒體課件，引導幼兒根據圖片理解童謠的內容，并學習每張圖所對應的話。1、觀察ppt2，理解并學習童謠第一句一、一、一，一啥個一？一只小貓跑得急。2、觀察ppt3，理解并學習童謠第二句二、二、二，二啥個二？二只小狗吹風涼。3、觀察ppt4，理解并學習童謠第三句三、三、三，三啥個三？三只小豬爬雪山。4、觀察ppt5，理解并學習童謠第四句四、四、四，四啥個四？四只老鼠偷吃油。5、觀察ppt6，理解并學習童謠第五句五、五、五，五啥個五？五只小鴨捉小魚。”三、完整念童謠，并介紹童謠的名字1、教師五張圖一一出示，引導幼兒回憶童謠。2、教師指圖，引導幼兒連起來完整念童謠3、師介紹童謠名字四、問答表演1、教師答，幼兒問2、教師問，幼兒答3、集體表演五、結束，進一步激發幼兒對家鄉話的學習興趣