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一朵云帽子

發(fā)布時間:2022-11-07

一朵云帽子(通用4篇)

一朵云帽子 篇1

  活動過程:

  一、出示一頂帽子,引出主題。

  1、教師:夏天,火辣辣的陽光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?

  2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光,使自己涼快一些,今天,我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢?

  二、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

  1、教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書,邊聽故事,當(dāng)教師講述到:小草、小花、大樹說:“我戴我戴”時引導(dǎo)幼兒思考,你想給誰戴云帽子呢?為什么給它戴呢?

  2、教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

  三、教師和幼兒一起看書講述故事,在對話處,等待幼兒大聲地跟述。

  四、分角色表演“一朵云帽子”。

  將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對話。

  五、韻律活動“碰一碰”。

  教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!

  活動目標(biāo):

  1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對話。

  2、通過觀看圖書和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

  3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

  活動準(zhǔn)備:1、大帽子一頂,云帽子和小鳥圖片2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀。

  附童話:

  一朵云帽子

  藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。

  小草說:“我戴,我戴”,小花說:“我戴,我戴”,大樹說:“我戴,我戴”。小鳥飛來了,小鳥說:“太陽公公最熱,云帽子應(yīng)該給太陽公公戴。”小鳥把

  云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動物快樂地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等,玩得真高興。

一朵云帽子 篇2

  【活動目標(biāo)】  1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對話。  2、通過觀看圖片和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。  3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。  【活動準(zhǔn)備】  故事《一朵云帽子》的幻燈片,小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。  【活動過程】  一、與幼兒談話,引出主題。  師:誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)  師:夏天外出的時候,太陽照在身上很熱很熱,我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。  二、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。  1、師:圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后,教師講述幻燈片一的內(nèi)容。  2、(出示幻燈片二)師:這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看,當(dāng)小草看見云帽子時會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說:我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?  3、(出示幻燈片三)師:圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看,小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)  4、(出示幻燈片四)師:太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。  三、教師打開幻燈片,帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容,在講述對話的地方,采用放慢速度和等待的方式,引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。  師:接下來,我們來完整的聽一聽這個故事,好嗎?(好)在聽完故事后,請小朋友說一說,小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。  師:故事講完了,請你和旁邊的小朋友討論一下,小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。  幼兒討論回答后,教師總結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱,如果給太陽戴上云帽子,那么大地就會變得陰涼了,所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。  四、故事表演《一朵云帽子》。  請一位幼兒上來扮演道具太陽,其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白,幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。  1、師:小朋友我們一起來把這個故事表演出來,好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看,如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?  2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子,并一一做介紹。  師:愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面,愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時,扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子,聽清楚了嗎?  五、活動延伸:  師:太陽公公有了一朵云帽子,可是很多很多小動物也想要云帽子,這里只有一朵,等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。

一朵云帽子 篇3

  活動目標(biāo):

  1、感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的簡單對話。

  2、根據(jù)故事中的對話,學(xué)會簡單的創(chuàng)編。

  3、通過談話和表演活動,懂得關(guān)心他人,并體驗與朋友交流的歡樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、云帽子和小鳥圖片。

  2、掛圖兩幅。

  3、花、草、樹圖片若干。

  活動過程:

  1、通過《夏天的太陽真頑皮》游戲活動,激趣導(dǎo)入。

  (1)教師:夏天的太陽真頑皮,早早的就升在天空,來,我們和他來做個游戲把!

  (2)幼兒游戲。

  2、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。

  (1)教師出示圖1:小動物們熱的都流汗了,有什么辦法避暑呢?引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。

  (2)講訴故事,并出示相應(yīng)圖片。問:小草怎么說?小動物會怎么說?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話,并進(jìn)行創(chuàng)編。

  (3)教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

  3、復(fù)述故事,進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

  師和幼兒一邊看圖講述故事,在對話處,等待幼兒大聲的跟述。

  4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組,分別扮演小草、小花、大樹、小鳥,講述故事中的對話。

  5、韻律活動。

  教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。

一朵云帽子 篇4

  一、目標(biāo):

  1、初步理解故事,學(xué)習(xí)故事中的對話。

  2、能安靜傾聽教師講述故事,豐富詞匯:陰涼、飄、戴。

  3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

  二、準(zhǔn)備;《一朵云帽子》的故事圖片、三、過程:

  1、教師請寶寶觀察第一幅畫。

  師:圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

  2、教師邊出示圖片邊生動講述故事。

  3、教師簡單提問,幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

  (1)你想給誰戴帽子?為什么?

  (2)小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴?

  4、集體講述故事《一朵云帽子》。重點幫助幼兒學(xué)習(xí)對話。

  5、分角色表演故事。

  (1)誰想做小草?小花?大樹?小鳥?太陽?(分配角色)(2)鞏固對話練習(xí)。它們分別說什么話?

  (3)配合表演,老師從旁指導(dǎo)。

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