中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻（通用3篇）
中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻 篇1
活動背景：
多姿多彩的大自然，有植物、動物、人物，讓我們活的快樂，活的自由。大家都互相幫助對方、相親相愛，到處潑灑滿愛，成為了愛的世界！
活動目標：1、引導幼兒理解“蒲公英媽媽和小螞蟻”的故事，激發幼兒對蒲公英和小螞蟻的興趣。
2、通過生動的故事情節，優美的語言，讓幼兒懂得樂于關心、幫助他人的人，才可以生存、發展和擁有更多的好伙伴。
3、培養幼兒的口語表達能力，發展幼兒的傾聽同伴談話的習慣以及與人交談的習慣。
4、在教師的指導下扮演蒲公英媽媽和小螞蟻的角色，體驗角色的樂趣。
活動準備：
背景圖片一張；磁性的教具：四只小螞蟻、樹葉、小船、一條大蟲、四個小傘兵士；螞蟻頭飾數量和幼兒人數一樣多；蒲公英媽媽和大蟲的頭飾各一個；配上故事音樂磁帶。
活動過程：
（一） 問候，小朋友們，早上好！今天是星期幾呀？
（二） 熱身：小朋友們來跟老師做一個手指操，好嗎？一只手指變變變，變成毛毛蟲；兩只手指變變變，變成小白兔；三只手指變變變，變成小花貓；四只手指變變變，變成小狗；五只手指變變變，變成老虎……
（三）出示“螞蟻”，引出主題。
1、 小朋友們，看！老師今天給你們帶來了什么？它是誰呀？（小螞蟻）你們喜歡小螞蟻嗎？
2、 今天老師就來給小朋友們講一個小螞蟻的故事，故事名稱：《蒲公英媽媽和小螞蟻》
（四）欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。
1、教師帶有語言變化、動作來講述故事內容。
講述故事后提問小朋友：1）故事的名稱叫什么呀？2）故事里講到了誰和誰呀？
2、 出示背景圖片，教師邊演示教具邊講故事，分段講述。
1） 老師講述故事的第一段：
提問：這里發生了什么事情？
小朋友們猜猜小螞蟻上了岸會發生了什么事情？
2） 欣賞故事的第二段：
提問：小螞蟻上了岸發生了些什么事情？提醒幼兒用故事中好聽的詞來說說蒲公英媽媽。
蒲公英媽媽是怎樣對待小螞蟻的？
小螞蟻是怎樣對待蒲公英媽媽的？蒲公英媽媽說了些什么話？小朋友們，我們一起來學一學吧。解釋笑盈盈、快活等詞語。
小螞蟻離開了家，那它是怎么回到家里的？讓我們一起來聽一聽故事中的小螞蟻是如何回到家的。
3、 欣賞故事的第三段：
提問：小螞蟻是怎樣回到家的啊?
聽了這個故事，小朋友們想到了什么？
4、幼兒自由交談：幼兒交談的過程中，老師四處巡查，到不同小組去與小朋友們一起討論“聽了這個故事，小朋友們想到了什么？”引導不說話、不
討論的小朋友開口談論，想象豐富的討論話題。
5、個別發言：老師邀請舉手舉得好聽話的小朋友來回答老師的問題，說說自己的想法。
（五）師幼共同討論。
1)提問：小朋友們，你們有好朋友嗎？
當你遇到困難你的好伙伴是怎樣去幫助你的？
你們幫助了別人后，心里感覺是怎樣的？開心、愉快……？
你們得到別人的幫助后，心里感覺又是怎樣的呢？
2)老師請你們之間互相幫助他人的事情表演出來和小朋友們分享？老師要請表現最棒、安靜、坐的好的小朋友。
（六）教師總結：我們大家都有好朋友，只有樂于關心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，我們應該互幫互助相親相愛，這樣才會有更多的小伙伴。這樣我們身邊才會充滿愛，到處都是愛。
（七）延伸活動：小朋友們下次告訴老師你和你的好朋友是怎樣去認識的，你們之間互相幫助過對方什么。
中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻 篇2
中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻
語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻
作者：心的生活
一、活動目標：
1、通過生動的故事情節，優美的語言，讓幼兒懂得樂于關心、幫助別人的人，才能生存、發展和擁有更多的朋友。
2、進一步培養幼兒的口語表達能力。
二、活動準備：
背景圖一張；磁性教具：四只螞蟻 樹葉 小船 一條大青蟲 四個小傘兵；螞蟻頭飾數量和幼兒人數一樣多；蒲公英、青蟲頭飾各一個；配樂故事磁帶。
活動過程：
（一）出示“螞蟻”，引出主題。
1、看，它是誰？（小螞蟻）你們喜歡小螞蟻嗎？
2、今天我就來講一個小螞蟻的故事。故事的名字叫蒲公英媽媽和小螞蟻。
（二）欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。
1、教師有表情的講述故事。
講述故事后提問：1）故事的名字叫什么？2）故事里有誰和誰？
2、出示背景圖，教師邊演示教具邊講故事。
講述過程中提問：
1）小河的對岸住著誰？2）一陣大風吹來，小螞蟻坐的樹葉小船怎么了？3）野地里有
什么？它是什么樣子的？4）蒲公英是怎樣對待小螞蟻的？5）小螞蟻說了些什么？蒲公英媽媽又說了些什么？6）蒲公英媽媽為什么很感激小螞蟻？7）小螞蟻是怎樣回到自己家的？8）這個故事告訴了我們一個什么道理？
4、師生共同討論。
1）小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友？2）你有沒有好朋友？他（她）是誰？為什么她（他）是你的好朋友？3）當你遇到困難的時候，他（她）是怎么辦的？4）你能把你們之間互相幫助的事情表演出來嗎？（請個別幼兒表演）5）你們得到別人幫助高不高興？6）你們幫助了別人以后，心里感覺怎么樣？
5、 教師小結：
只有樂于關心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，才會有更多的朋友。這樣我們的身邊到處充滿愛。
（三）邊聽故事錄音邊表演
1、教師介紹。
1）這個故事好聽嗎？你們想不想表演這個故事？2）我來當蒲公英媽媽，請一個小朋友當大青蟲，請其他小朋友當一群可愛的小螞蟻。3）每個小螞蟻都要按照故事里的情節自己創編動作表演出來，看誰演得最好！最后每個小螞蟻只拿一把小傘飛走。
2、幼兒進行表演，初步體驗故事中人物的情感。
四、活動延伸：
在日常生活中進行隨機教育，發現幼兒中有關心他人的事跡，要加以表揚。并在班級開展“人人爭做小雷鋒”的活動，激勵幼兒主動關心幫助他人和集體。
附故事：蒲公英媽媽和小螞蟻
在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到樹葉小船上玩，一陣大風吹過來，把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們飄來飄去，他們好不容易才爬上了岸。
野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽到附近傳來哭聲，仔細一看，是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英召喚小螞蟻來到身邊，她用葉子為他們搭起小房子，用奶一般的葉汁喂飽他們，哄他們睡覺。天亮了，小螞蟻們快活地喊：“謝謝您救了我們，蒲公英媽媽。”蒲公英媽媽笑瑩瑩地說，“我會想辦法送你們回家的。”它們在蒲公英的葉子下高興地生活著。
一天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲，他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發起進攻。大青蟲又癢又疼，掉下來死去了。蒲公英媽媽感動極了。
蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人抱住一把小傘。”小螞蟻們急忙爬了上去。這時一陣大風刮來，小傘帶著螞蟻飛呀飛呀，又飛到了小河對面，飛到了它們自己的家。
小傘在小螞蟻的家園里生根發芽，這下小螞蟻和蒲公英可以永遠在一起了。
中班語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻 篇3
語言： 蒲公英媽媽和小螞蟻
作者：心的生活
一、活動目標：
1、通過生動的故事情節，優美的語言，讓幼兒懂得樂于關心、幫助別人的人，才能生存、發展和擁有更多的朋友。
2、進一步培養幼兒的口語表達能力。
二、活動準備：
背景圖一張；磁性教具：四只螞蟻 樹葉 小船 一條大青蟲 四個小傘兵；螞蟻頭飾數量和幼兒人數一樣多；蒲公英、青蟲頭飾各一個；配樂故事磁帶。
活動過程：
（一）出示“螞蟻”，引出主題。
1、看，它是誰？（小螞蟻）你們喜歡小螞蟻嗎？
2、今天我就來講一個小螞蟻的故事。故事的名字叫蒲公英媽媽和小螞蟻。
（二）欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。
1、教師有表情的講述故事。
講述故事后提問：1）故事的名字叫什么？2）故事里有誰和誰？
2、出示背景圖，教師邊演示教具邊講故事。
講述過程中提問：
1）小河的對岸住著誰？2）一陣大風吹來，小螞蟻坐的樹葉小船怎么了？3）野地里有
什么？它是什么樣子的？4）蒲公英是怎樣對待小螞蟻的？5）小螞蟻說了些什么？蒲公英媽媽又說了些什么？6）蒲公英媽媽為什么很感激小螞蟻？7）小螞蟻是怎樣回到自己家的？8）這個故事告訴了我們一個什么道理？
4、師生共同討論。
1）小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友？2）你有沒有好朋友？他（她）是誰？為什么她（他）是你的好朋友？3）當你遇到困難的時候，他（她）是怎么辦的？4）你能把你們之間互相幫助的事情表演出來嗎？（請個別幼兒表演）5）你們得到別人幫助高不高興？6）你們幫助了別人以后，心里感覺怎么樣？
5、 教師小結：
只有樂于關心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，才會有更多的朋友。這樣我們的身邊到處充滿愛。
（三）邊聽故事錄音邊表演
1、教師介紹。
1）這個故事好聽嗎？你們想不想表演這個故事？2）我來當蒲公英媽媽，請一個小朋友當大青蟲，請其他小朋友當一群可愛的小螞蟻。3）每個小螞蟻都要按照故事里的情節自己創編動作表演出來，看誰演得最好！最后每個小螞蟻只拿一把小傘飛走。
2、幼兒進行表演，初步體驗故事中人物的情感。
四、活動延伸：
在日常生活中進行隨機教育，發現幼兒中有關心他人的事跡，要加以表揚。并在班級開展“人人爭做小雷鋒”的活動，激勵幼兒主動關心幫助他人和集體。
附故事：蒲公英媽媽和小螞蟻
在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到樹葉小船上玩，一陣大風吹過來，把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們飄來飄去，他們好不容易才爬上了岸。
野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽到附近傳來哭聲，仔細一看，是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英召喚小螞蟻來到身邊，她用葉子為他們搭起小房子，用奶一般的葉汁喂飽他們，哄他們睡覺。天亮了，小螞蟻們快活地喊：“謝謝您救了我們，蒲公英媽媽。”蒲公英媽媽笑瑩瑩地說，“我會想辦法送你們回家的。”它們在蒲公英的葉子下高興地生活著。
一天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲，他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發起進攻。大青蟲又癢又疼，掉下來死去了。蒲公英媽媽感動極了。
蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人抱住一把小傘。”小螞蟻們急忙爬了上去。這時一陣大風刮來，小傘帶著螞蟻飛呀飛呀，又飛到了小河對面，飛到了它們自己的家。
小傘在小螞蟻的家園里生根發芽，這下小螞蟻和蒲公英可以永遠在一起了。