各種各樣的商標

（4）、合理地使用商標，可以推進商品的銷售。
2、與小雞娃娃說再見。

活動（四）：
科學活動：注冊商標
活動目標：
1、幼兒初步了解注冊商標的作用。
2、學會正確區分注冊商標與非注冊商標。
3、能根據他們的特點，進行分類。
活動準備：
1、投影儀。
2、各種商標的卡片。
3、表示各類商標的三間小屋。
活動過程：
1、我們已經學習了很多有關商標的知識，那小朋友們你們知道什么是注冊商標，什么是未注冊商標嗎？
師：注冊商標是指經使用商標人按照法定手續向國家商標局申請注冊，經過審核后準予核準注冊的商標；未注冊商標是指未經過商標注冊而在商品或服務上使用的商標為未注冊商標。
2、那注冊商標有什么好處呢？一些商品為什么要進行商標的注冊呢？
（1）商標注冊是為了取得商品銷售國的商標專用權。商標注冊了，其他人就不能在相同或近似的商品上注冊或使用與自己商標相同或近似的商標了，從而可以確定企業在銷售中的合法權益，也就爭得了市場。商標注冊后受法律的護保，其他的商家就不可以使用這一個商標了，如果使用他就觸犯了法律。
（2）同時，出口商品商標在銷售國經過注冊后，產生商標爭議時便可提起訴訟，得到該國法律保護，取得勝訴。
如果忽視商標注冊，那樣會使一些經過幾十年甚至上百年努力樹立起來的名牌商標和傳統商標被其他商家搶先注冊或者假冒，輕易占有。
如：如中國生產的在英國已打開銷路的“火炬牌”打火機，其商標被瑞士商人搶先在英國注了冊，中國“火炬牌”打火機因此被迫退出英國市場。
上海“英雄牌”金筆深受日本消費者的歡迎，但其商標被日本商人搶先在日本注冊，從而要求我方按“英雄牌”金筆在日本的銷售量向他支付5％的傭金，致使我方在日本的代銷商因無利可圖而停止代銷，我方為此付出巨大的代價。
上海“英雄牌”金筆深受日本消費者的歡迎，但其商標被日本商人搶先在日本注冊，從而要求我方按“英雄牌”金筆在日本的銷售量向他支付5％的傭金，致使我方在日本的代銷商因無利可圖而停止代銷，我方為此付出巨大的代價。
3、那我們又如何來區分已經注冊的商標和一些其他的商標呢？（實物投影儀）
（1）、教師講述已經注冊的商標的特征。
r——注冊符，指已經商標局核準注冊的商標。
（2）、講述正在申請中的商標的特征。
tm——商標符，指已經向商標局登記（申請注冊）、或持有人聲明擁有權利的商品商標。
sm——同上，用于服務商標。
（3）講述未申請注冊的商標的特征。
4、游戲：送“商標”回家。
請幼兒把手中的商標，送回“已經注冊的商標”的家、“正在申請中的商標”的家和“未申請注冊的商標”的家。

活動（五）：
科學活動：商標的設計風格
活動目標：
1、了解商標的設計原則。
2、初步了解一些國家商標設計的禁忌。
3、初步了解各國商標設計的共同趨勢。
活動準備：
1、小熊玩偶一個。
2、各種商標卡片，投影儀。
活動過程：
1、引起學習興趣。（出示小熊玩偶）
你們還認識他嗎？（小熊博士）
對！今天老師又把小熊博士請來了，讓我們鼓掌歡迎他！
小熊博士您好！歡迎你來給小朋友們講商標的設計。