乖乖的小花墊和淘氣的小布球
提問：“你們看，這是什么?(出示小布球)”“你們看小布球像什么?”(像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等)
2、教師與幼兒一起玩小布球，創編小布球的多種玩法。
(1)扔小球：“來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。”
(2)踢足球：“我們來當足球運動員，用腳踢小布球，看誰踢得準。”
(3)運小球：“孩子們，我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走，看誰讓小球站得時間最長。”
3、游戲“打雪仗”。重點練習投擲的技能。師：“剛才有的小朋友說小布球像小雪團，我們來打雪仗好嗎?”
四、游戲：“小螞蟻搬豆豆”。(要愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣。)
師：“看，小布球撒了一地，像什么?像小豆豆，我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了。快來和媽媽一起把豆拾起來，運到洞里好嗎?“(可建議幼兒用小墊兩人合作運……)幼兒運豆豆時，教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》
延伸活動：在活動區投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，繼續創編小布球的玩法，并重點練習投擲能力。
園長點評：
本次活動教師的思路清晰，目的明確，以游戲的形式貫穿整個活動，并層層遞進，緊密相連。從目標的制定和內容的選擇來看，符合小班的年齡特點，好看的頭飾和游戲情境的創設，都調動起了幼兒學習的積極性。教師發揮了引導者的作用，通過富有童趣的語言引導，幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法，不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能，鍛煉了動作的協調性，還激發了幼兒對體育活動的興趣。特別是在“打雪仗”這一游戲環節中，幼兒玩得特別開心、投入，投擲技能也在這一游戲環節中得到充分的練習，達到了寓教于樂的目的。活動中教師能夠關注每個幼兒的表現，抓住孩子的不同特點，及時給予鼓勵和支持，使每個幼兒都能在游戲中得到發展，獲得成功的體驗。