身體怎么動(dòng)（健康）
目標(biāo)
1.能積極探索自己身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
2.感知自己身體的很多地方都能運(yùn)動(dòng)。
準(zhǔn)備
1.掛圖。
2.人體器官模型，以及人體骨骼關(guān)節(jié)、臉部。
3.彩色粉筆。
過(guò)程
1.哪里部位能動(dòng)。
——除了手、腳、脖子、屁股能動(dòng)，我們的身體還有哪里能動(dòng)呢?
——引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng)。
——鼓勵(lì)幼兒交流探索經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)并演示。
——根據(jù)幼兒的發(fā)言用彩色粉筆在掛圖上圈出身體上能動(dòng)的部位。
2.身體運(yùn)動(dòng)的秘密。
——引導(dǎo)幼兒把手放在胸口、頸部、手腕處，感覺(jué)心臟的跳動(dòng)。
——這是什么在動(dòng)?身體里還有什么也在不停地動(dòng)?
——出示人體器官模型，幫助幼兒理解身體里有很多能動(dòng)的部位，有些是我們自己能控制的，如關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動(dòng)；有些是我們自己無(wú)法控制的，如心跳、胃腸蠕動(dòng)等。
3.請(qǐng)你跟我這樣動(dòng)。
——請(qǐng)一個(gè)幼兒做帶領(lǐng)者，邊做邊說(shuō)：“請(qǐng)你跟我。”其他幼兒邊模仿他的動(dòng)作，邊說(shuō)“我就跟你”。如：請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)手腕(彎彎腰、擠擠眼、張大嘴等)。
——鼓勵(lì)幼兒想出更多的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行游戲。
建議
1.如能提供聽(tīng)診器讓幼兒聽(tīng)心跳的聲音，或通過(guò)測(cè)量肺活量來(lái)感知胸廓運(yùn)動(dòng)，則更能引起幼兒的探索興趣。
2.如沒(méi)有人體器官模型，可以用彩色掛圖來(lái)替代。
3.自主探索是幼兒積極性高漲的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意小關(guān)節(jié)引起的小幅運(yùn)動(dòng)和不易注意到的臟器運(yùn)動(dòng)。