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中班綜合活動設計《找涼快》

中班綜合活動設計《找涼快》

活動目標:
1、通過活動,讓幼兒知道夏天天氣很熱,嘗試尋找多種方法使自己涼快起來。
2、嘗試對各種涼快的方法進行簡單分類。
3、在游戲活動中,發展幼兒的語言能力,體驗游戲的快樂。
活動準備:
一、部分使人涼快起來的食物、飲品、生活用品。
二、各種夏季能使人涼快起來的圖片。
三、“炎熱 ”怪獸頭飾一個。
活動過程:
(一)通過實踐活動,探索尋找能使人涼快的方法,
(1)導入:教師和幼兒一起做體操,由身體的熱,引起話題。
教師和幼兒共同談談做完操后的感覺,體會夏天的熱。
(2)通過實踐,自由尋找使自己涼快起來的方法,激發幼兒對“找涼快”活動的興趣。
(二)能用較連貫的語言講述各種使自己涼快的方法。
(1)說說剛才你找到了什么方法使自己變涼快的?(教師根據幼兒講述逐步出示圖片)
(2)拓展經驗,除了剛才你們找到的涼快方法以外,你們還能想出什么讓自己涼快的好方法?
大膽設想在不同場景中使自己涼快的方法。(如戶外、夏季晚上睡覺時等)
(三)嘗試對各種使人涼快的方法進行簡單分類。
(根據夏季衣著、夏季飲食、夏季日常用品、夏日活動進行簡單分類)
(四)通過游戲活動,鞏固各種使人涼快的知識,發展幼兒的語言表達能力,感受游戲的快樂。
 二、情感教育。
讓幼兒關心父母,體諒父母,在炎熱的夏天為父母做力所能及的事情,讓父母與自己一起度過一個愉快的夏日。
教學過程分析及反思:這次活動開始我讓孩子們親身去體驗探索各種涼快的方法,之后又對孩子的零散的知識進行了系統的梳理,并鍛煉了孩子們的分類能力,最后的游戲,幼兒比較感興趣,發展了孩子們的語言能力,只是在分類這個階段,講的有點太多,應讓孩子積極主動地自己去發現,最后的游戲也沒能充分發揮出鍛煉孩子語言的功能,但是總體來說,幼兒積極性較高,課堂氣氛較好,完成了教學目標。
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