中班綜合活動(dòng):搬新房
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上,能根據(jù)要求找到相應(yīng)的房間。
2、知道小動(dòng)物們的喜好,感受小動(dòng)物搬家的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:幼兒人手一份操作材料、ppt課件。
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有一定的序數(shù)概念。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)平房和樓房
1、師:森林里的小動(dòng)物們,相親相愛(ài)地住在一起。我們來(lái)看看,它們是誰(shuí)呢。有幾只小動(dòng)物呢?
2、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒按從左到右的順序點(diǎn)數(shù)平房。
提問(wèn):這些矮矮的房子叫平房,就是小動(dòng)物的家。哪只小動(dòng)物住第一幢?為什么?(小鳥(niǎo)住在最左面,所以小鳥(niǎo)住的是第一幢。)鴨子住在第幾幢?是按照什么順序數(shù)的呢?從哪邊到那邊(從左到右的順序數(shù)的。)
個(gè)別交流:誰(shuí)住在第四幢呢?為什么說(shuō)小貓住在第四幢?大象住在第幾幢?最后一幢住的是誰(shuí)?(一起說(shuō))
師幼一起小結(jié):原來(lái)是按照從左往右的順序數(shù)的,第一幢住的上的x,第二幢住的是x……
3、師:雖然平房很牢固很漂亮,可是小動(dòng)物有一個(gè)遺憾,就是房子太矮了只有一層,它們不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。所以呀,小動(dòng)物們決定齊心協(xié)力再造一幢高一點(diǎn)房子,多造幾層。請(qǐng)你猜猜小動(dòng)物們要造一幢幾層的房子?為什么?是嗎,我們一起來(lái)看看!
4、區(qū)分平房和樓房,引導(dǎo)幼兒從下到上點(diǎn)數(shù)樓房。
師:呀!新房子造好了,真漂亮,小動(dòng)物們可喜歡了,看看,這幢房子和剛才的房子一樣嗎?哪里不一樣了?
它一共有多少層?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。(5只小動(dòng)物當(dāng)然要有5層啦)
它有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫樓房。那誰(shuí)來(lái)告訴我,樓房的第一層是哪里(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)點(diǎn)一點(diǎn))?樓房是按照什么順序數(shù)一層一層的?
(樓房是從下往上數(shù)的,最下面的是第一層。)
二、搬新房
1、師:新房子造好了,小動(dòng)物們要搬進(jìn)新房了。小兔說(shuō)我喜歡住的高一點(diǎn),晚上看看夜景,就讓我住第四層吧。
師:小兔它想住在第幾層呢?為什么是這一層呢?(教師點(diǎn)出第四層)
2、幼兒集體把小兔搬進(jìn)第4層
師:我們一起來(lái)幫他搬新房吧。
3、提問(wèn):你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)住第一層?為什么?
師小結(jié):說(shuō)的真好!大象身體比較重,爬起樓梯來(lái)會(huì)比較吃力,所以它比較適合住第一層。
4、小兔和大象已經(jīng)想好搬到哪層了,還有三只小動(dòng)物也著急了,他們想請(qǐng)小朋友幫忙搬家。但是有個(gè)要求,搬的時(shí)候請(qǐng)小朋友先想好:我要小動(dòng)物搬到了第幾層,為什么要搬到這一層。先搬好的小朋友可以跟好朋友介紹一下。好,現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物搬家吧!
幼兒操作。
5、請(qǐng)幼兒介紹自己把誰(shuí)搬進(jìn)了哪一層。
師:“你幫動(dòng)物搬進(jìn)第幾層?”“第x層住了誰(shuí)呀?” “為什么讓鴨子住第2層?”(鴨子走路比較慢)“為什么讓小鳥(niǎo)住第五層呢?”(因?yàn)樾▲B(niǎo)會(huì)飛啊,這樣爬樓梯就不會(huì)太吃力了)
三、延伸:送禮物。
1、師:這是老師給小動(dòng)物搬的新家,小動(dòng)物們都住的很開(kāi)心很舒適,我們一起來(lái)祝賀下。“恭喜恭喜”(幼兒拍手祝賀)
小動(dòng)物們還想請(qǐng)我們小朋友去作客呢!那你準(zhǔn)備送小動(dòng)物什么禮物呀?(幼兒自由回答)
2、老師這里也有一些禮物,想不想看看里面裝的是什么?這些可都是它們喜歡吃的東西。你們?cè)敢鈳臀乙黄鹚秃脝幔?/p>
要求交代:送禮物的時(shí)候,要看清楚:這是什么?送給了誰(shuí)?送到了第幾層?