中班綜合活動(dòng):搬新房
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求找到相應(yīng)的房間。
2、知道小動(dòng)物們的喜好，感受小動(dòng)物搬家的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：幼兒人手一份操作材料、ppt課件。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有一定的序數(shù)概念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)平房和樓房
1、師：森林里的小動(dòng)物們，相親相愛(ài)地住在一起。我們來(lái)看看，它們是誰(shuí)呢。有幾只小動(dòng)物呢？
2、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒按從左到右的順序點(diǎn)數(shù)平房。
提問(wèn)：這些矮矮的房子叫平房，就是小動(dòng)物的家。哪只小動(dòng)物住第一幢？為什么？（小鳥(niǎo)住在最左面，所以小鳥(niǎo)住的是第一幢。）鴨子住在第幾幢？是按照什么順序數(shù)的呢？從哪邊到那邊（從左到右的順序數(shù)的。）
個(gè)別交流：誰(shuí)住在第四幢呢？為什么說(shuō)小貓住在第四幢？大象住在第幾幢？最后一幢住的是誰(shuí)？（一起說(shuō)）
師幼一起小結(jié)：原來(lái)是按照從左往右的順序數(shù)的，第一幢住的上的x，第二幢住的是x……
3、師：雖然平房很牢固很漂亮，可是小動(dòng)物有一個(gè)遺憾，就是房子太矮了只有一層，它們不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。所以呀，小動(dòng)物們決定齊心協(xié)力再造一幢高一點(diǎn)房子，多造幾層。請(qǐng)你猜猜小動(dòng)物們要造一幢幾層的房子？為什么？是嗎，我們一起來(lái)看看！
4、區(qū)分平房和樓房，引導(dǎo)幼兒從下到上點(diǎn)數(shù)樓房。
師：呀！新房子造好了，真漂亮，小動(dòng)物們可喜歡了，看看，這幢房子和剛才的房子一樣嗎？哪里不一樣了？
它一共有多少層？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。（5只小動(dòng)物當(dāng)然要有5層啦）
它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫樓房。那誰(shuí)來(lái)告訴我，樓房的第一層是哪里（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)）？樓房是按照什么順序數(shù)一層一層的？
（樓房是從下往上數(shù)的，最下面的是第一層。）
二、搬新房
1、師：新房子造好了，小動(dòng)物們要搬進(jìn)新房了。小兔說(shuō)我喜歡住的高一點(diǎn)，晚上看看夜景，就讓我住第四層吧。
師：小兔它想住在第幾層呢？為什么是這一層呢？（教師點(diǎn)出第四層）
2、幼兒集體把小兔搬進(jìn)第4層
師：我們一起來(lái)幫他搬新房吧。
3、提問(wèn)：你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)住第一層？為什么？
師小結(jié)：說(shuō)的真好！大象身體比較重，爬起樓梯來(lái)會(huì)比較吃力，所以它比較適合住第一層。
4、小兔和大象已經(jīng)想好搬到哪層了，還有三只小動(dòng)物也著急了，他們想請(qǐng)小朋友幫忙搬家。但是有個(gè)要求，搬的時(shí)候請(qǐng)小朋友先想好：我要小動(dòng)物搬到了第幾層，為什么要搬到這一層。先搬好的小朋友可以跟好朋友介紹一下。好，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物搬家吧！
幼兒操作。
5、請(qǐng)幼兒介紹自己把誰(shuí)搬進(jìn)了哪一層。
師：“你幫動(dòng)物搬進(jìn)第幾層？”“第x層住了誰(shuí)呀？” “為什么讓鴨子住第2層？”（鴨子走路比較慢）“為什么讓小鳥(niǎo)住第五層呢？”（因?yàn)樾▲B(niǎo)會(huì)飛啊，這樣爬樓梯就不會(huì)太吃力了）
三、延伸：送禮物。
1、師：這是老師給小動(dòng)物搬的新家，小動(dòng)物們都住的很開(kāi)心很舒適，我們一起來(lái)祝賀下。“恭喜恭喜”（幼兒拍手祝賀）
小動(dòng)物們還想請(qǐng)我們小朋友去作客呢！那你準(zhǔn)備送小動(dòng)物什么禮物呀？（幼兒自由回答）
2、老師這里也有一些禮物，想不想看看里面裝的是什么？這些可都是它們喜歡吃的東西。你們?cè)敢鈳臀乙黄鹚秃脝幔?/p>
要求交代：送禮物的時(shí)候，要看清楚：這是什么？送給了誰(shuí)？送到了第幾層？