中班綜合:好玩的蘆葦花
(五)整理材料,結束活動。
師:每人找一個小簸箕,用你做好的掃把把桌上的垃圾掃掉。
(評析:不僅使幼兒體驗到了成功的快樂,而且也增強了幼兒的環保意識,使幼兒養成了愛勞動的習慣。)
五、活動反思:
1、從選擇的內容上看,比較貼近農村孩子的生活,“蘆葦花”是孩子們隨處可見的比較熟悉的一種秋冬季植物,他們具有一定的感性經驗,因此,做到了活動內容源自于“生活”。
2、多媒體的使用使活動內容更加直觀,便于幼兒理解,使幼兒更快更直接地了解到蘆葦花的生長環境,符合幼兒的理解特點。
3、以多種感官來刺激幼兒,讓幼兒大膽地觸摸、觀賞、感受蘆葦花的特性,讓幼兒喜愛上蘆葦花,喜歡和蘆葦花游戲,從而為制作掃把環節打下基礎。
4、作為綜合活動,在設計過程中我注重了各領域的整合滲透,在制作環節中我不僅強調了藝術方面的美感,還注重了幼兒探索精神的培養。