中班綜合《玩?zhèn)恪?/p>
一、活動目標:1、觀察各種各樣的傘的特征和功能。2、學習按照不同方式進行分類,比較傘的不同。3、嘗試操作開傘、收傘,學習使用傘、保護傘的方法。二、活動準備:1、小花傘若干把,擺好造型。2、音樂:雷雨聲。3、課件:傘的分類。4、有關(guān)錄象資料。(傘舞、宮廷傘、降落傘)5、各種傘的標記圖。帶水的傘一把,拎包一只。三、活動過程:(一)、觀察傘的不同特征,并能用語言表達出來。1、兔寶寶們,今天兔媽媽帶你們到草地上玩好嗎?(好)(音樂起,聽音樂跳到草地上坐下。)2、兔寶寶們,草地上有什么呀?(傘)哇,有這么多漂亮的傘,象什么呀?(像花園;像五顏六色的花朵。)想不想去看看?但媽媽有個要求,看的時候可要仔細看哦,你發(fā)現(xiàn)傘上面有些什么?你最喜歡哪把傘?(幼兒自由觀察討論并試撐收傘,師指導) 師:好,兔寶寶們,把傘放在原來的地方。來,坐到兔媽媽這里來,告訴大家你發(fā)現(xiàn)了傘上面有什么?你最喜歡哪把傘?為什么?(幼兒個別講述,老師隨機一 一引出課件,并一 一小結(jié))幼:1、我看到很多顏色的傘,我最喜歡紅色的傘;2、我看到直柄傘,還有一個小機關(guān)呢,我一按它就開了,象發(fā)射火箭一樣;還像禮花一樣。(幼兒示范老師并操作)3、我看到可以折起來的傘,好象在折衣服一樣;(老師演示比較長柄傘和折傘的不同,出示拎包,請幼兒比較,突出折傘在出外有事或旅游時攜帶很方便。)4、我看到長柄傘,傘的最下面是彎彎的,好象老爺爺?shù)墓照龋?、我看到一把透明的雨傘,它可以看到外面,好象玻璃一樣;我最喜歡那把跳舞傘。(突出裝飾傘,出示課件,并放幻燈)6、我看到貓傘,它有兩個耳朵,還有貓的胡子呢;師小結(jié):你們喜歡這些傘嗎?這些小朋友喜歡的小傘叫什么傘?請看電腦里是怎么說的。(幼兒看大銀幕)呵,原來叫兒童傘,是專門給小朋友用的。那這把大傘是給誰用的?比較與成人傘的不同。)7、我看到有些傘上面還有字呢,我知道那是做廣告的。(出示課件:廣告?zhèn)悖⿴煟簨寢屢舱业揭话褌悖銈兛词鞘裁磦悖浚ǔ鍪敬笊碁﹤悖┠銈冊谑裁吹胤娇吹竭^這樣的傘了?它跟其他傘有什么不同?哦,這是沙灘傘,在大海邊,人們游泳累了,就可以躺在下面休息,又可以擋雨又可以擋太陽,很舒服哦。(出示課件) (二)、分類1、老師總結(jié):哦,原來傘有這么多名字呢,有各種顏色的能擋雨有能擋太陽的太陽傘,有小朋友喜歡的可愛的兒童傘,還有漂亮的裝飾傘,還有在傘上面寫字用作宣傳的廣告?zhèn)悖ɡ蠋熯呅〗Y(jié)邊在墻上一一貼上標記圖)。兔寶寶們,你們能把這些傘找出來送到它們家里嗎?2、幼兒自由找分類。兔寶寶們真棒,都幫傘找到了家,一起表揚表揚自己。(三)、學習使用傘的方法師:傘寶寶都回家了,夷,媽媽好象聽到誰在哭的嘛?(老師神秘地找出一把帶水的雨傘)引出保護傘,使用傘的方法。(四)、特殊的傘師:瞧,這里還有更特別的傘呢,(出示課件)夷,這是什么傘呢?兔寶寶們你們認識這些傘嗎?(個別說老師小結(jié)解釋并引出錄象資料:降落傘,宮廷傘、帳篷傘。)你們還知道什么樣的傘嗎?(五)、用傘放音樂(雷雨聲):哎呀,要下雨了。兔寶寶們趕快撐好傘,跟媽媽回家吧。(幼兒自由撐傘走出活動室)