中班綜合《好朋友》
活動目標： 1.幼兒主動參與集體活動，并能大膽地在小朋友面前大聲說話。 2.引導幼兒用簡短的句子說出自己的好朋友以及和好朋友在一起做過的事。 3.學唱歌曲《好朋友》并理解好朋友的含義，懂得同伴間應相互幫助，友愛相處。 活動重點：學唱歌曲《好朋友》并理解好朋友的含義，懂得同伴間應互相幫助，友愛相處。 活動難點：用清楚連貫的語言描述自己和同伴間是怎樣互相幫助的。 教學方法分析： 1.案例分析法：使幼兒更清晰易懂，更直觀的理解好朋友的含義。 2.啟發式教學：激發幼兒深入思考。 3.講授法：在歌曲和游戲中給予詳細講授。 活動準備： 1.《找朋友》、《拍拍手，點點頭》歌曲磁帶，錄音機。 2.多媒體教學課件。 3.道具：動物的頭飾。 活動過程： 一、播放音樂《拍拍手，點點頭》，帶領幼兒邊跳邊唱走進教室。 小結：幼兒園里的小朋友很多，大家在一起拍拍手，點點頭，跳跳舞，真高興。 二、引入游戲《找朋友》。 佩戴動物頭飾，讓幼兒互相尋找好朋友，然后根據歌曲節奏特點自由舞蹈。 三、教師通過談話引入課題。 師：孩子們，今天老師給你們講一個關于好朋友的故事。出示多媒體視頻片段“舒克和貝塔”。 欣賞完視頻后，誰能告訴老師這個短片講了一個什么故事呢？ 師：故事里的兩個主人公是一對好朋友，他們一起戰勝了困難。誰來告訴大家你的好朋友是誰？為什么是你的好朋友？ 生1：是我的好朋友，我們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲。 生2：是我的好朋友，在我遇到困難時，他幫助過我。 重點引導幼兒講為什么是好朋友。遇到困難的時候，互相幫助互相鼓勵一起戰勝困難。 四、學唱歌曲《好朋友》 1.欣賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。 2.欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學打拍子。 3.集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。 4.集體表演唱（邊唱邊做動作）。 五、結束部分 請幼兒講講有誰幫助過自己，那自己以后能幫助同伴做什么？讓幼兒進一步了解同伴間要團結友愛�；ハ鄮椭� 活動延伸與建議：
1.在日常生活中，幼兒間互幫互助，一起共同戰勝困難。 2.幼兒向家長、老師發出邀請，與好朋友一起參加戶外郊游活動 。