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中班綜合《軟和硬》

中班綜合《軟和硬》

一、活動目標:

1、在觸摸、傾聽、講述的基礎上體驗“軟”和“硬” 兩種不同的感覺。

2、嘗試著用身體動作及繪畫的手法創造性地表現自己的感受。

3、在創設的情境中大膽想象、敢于表述。

二、活動準備:

1、錄音機、音樂磁帶

2、幼兒有對生活中的感覺有體驗、感受的的經驗。

3、蠟筆、白紙

三、活動過程:

(一)體驗“軟”和“硬”

1、 用小手摸一摸你的衣服,有什么感覺?(幼兒發散回答)

摸一摸你的身上還有哪些東西是軟軟的?(幼兒自由探索、交流)

摸一摸你身上有哪些東西是硬硬的?(幼兒自由探索、交流)

2、找一找,我們的活動室周圍有什么東西是軟軟的,什么東西是硬硬的?

(幼兒自由尋找、探索、交流)

  幼兒輪流講述,其他幼兒傾聽。

你是怎么知道的?(我摸了窗戶。我踩了地板。我敲了桌子。)

3、想一想,在平時生活中有哪些東西是軟的?哪些東西是硬的?

(二)傾聽音樂、交流感受

1、仔細聽,錄音機里的音樂,你聽了有什么感覺?

2、閉上眼睛仔細聽,你覺得怎么樣?你聽到了什么?好像到了哪里?看到了什么?(幼兒自由講述)

3、聽了這段音樂你想做什么身體動作?(讓幼兒找一空位置自由表現)

4、小結:這段音樂聽上去很柔軟,很舒服,像寂靜的夜晚,風兒柔柔地吹,樹葉輕輕地飄,一切是那樣地柔美,像進入了夢鄉,做起了甜甜的夢。

5、再聽一首曲子,現在你有什么感覺?

6、聽了這音樂,你想干什么?用什么動作來表示?(一起試一試,用力、硬硬的感覺)

7、兩段曲子給我們帶來軟和硬的不同感覺,你喜歡哪種感覺,為什么?

(三)繪畫創作、交流

1、老師在活動室的周圍準備了一些白紙和蠟筆,你喜歡哪種感覺,就用簡單的線條把這種感覺畫下來,讓大家一看就知道。(播放音樂、幼兒操作)

2、集中講述:我喜歡軟的感覺,我畫了彎彎曲曲的波浪線,像水在飄。

我喜歡硬的感覺,我畫了尖尖的三角,像鱷魚的牙齒……

3、將作品放到語言區,有空的時候和小伙伴一起交流“軟”和“硬”的不同感覺。

四、活動延伸:提供更多的欣賞材料,如:音樂《水族館》、美術作品《艾菲爾鐵塔》等讓幼兒講述自己的體驗。

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