中班綜合活動《彎彎繞繞》
教學目標：
1.對彎曲的物體產生興趣。
2.運用彎曲的肢體、物體，創造性玩出多種造型。
教學準備：
（1）實物：芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等；
（2）彩帶若干
（3）相機
（4）音樂《火車開了》
教學過程：
導入：請后面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐上我的車跟我出發！（放音樂，教師帶領幼兒走彎彎的路）
1.彎彎的朋友在哪里
——孩子們，看已擺好的椅子像什么？
——老師給你們準備了許多的東西，誰來說說這是什么？彎彎的地方在哪里？
——電話、毛線團、芭比娃娃都有彎彎的地方、在我們身邊吃過的、用過的、看到的還有哪些東西是彎彎的？
讓幼兒自由發言后并畫出來
2.我也會彎
——（教師學說機器人的話音并進行動作），小朋友看我是誰？因為我的身體有的地方會動，能彎曲，所以我才會做各種動作，你會做嗎？請你活動一下自己的身體，試試哪里會彎曲？
——教師與幼兒共同彎曲身體嘗試多種造型的彎曲姿態。
你彎曲，我彎曲，我們能不能像機器人一樣彎出有趣的樣子照張相吧！
3.繩繞饒
——機器人會彎曲，我們的身體會彎曲，還有很多東西像蛇一樣會彎曲，能夠創造出各種各樣的造型，都有什么呢？
——（教師邊演示邊說）看，我的彩帶變成什么了？你也來繞一繞，玩一玩，你的彩帶會變嗎？
幼兒按照自己的玩法，自己嘗試一下。
——一條彩帶有好多玩法，兩條，三條彩帶繞在一起會怎樣呢？
幼兒自由結伴，進行繩子組合。
結束活動：
——我們發現這么多彎彎繞繞的東西，有沒有不能彎繞的東西呢？我們去找找吧！