阿姨辛苦了（精選2篇）
阿姨辛苦了 篇1
設計意圖：
在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們缺乏尊重他人勞動，愛護他人勞動成果的行為，我們設計了這個活動，以便從小培養幼兒遵守公共衛生規則，愛惜他人勞動成果等社會公德。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學習環境。
2、激發幼兒熱愛清潔員的情感，學會遵守公共衛生規則及珍惜他人勞動成果。
活動準備：
1、在日常生活中，引導幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶：環衛工人真辛苦。
3、與本園清潔員聯系、溝通教育意圖，請求積極配合。
活動過程：
1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的？是誰把大馬路及環境打掃得干干凈凈？”并與零亂的菜市場進行對比，讓幼兒感受環境的美與不美（幼兒議論后回答）。
2、教師小結：“我們能在這么舒適、干凈的環境里健康成長，是因為有清潔員阿姨不停的辛勞工作。”并啟發幼兒講述應如何關心清潔員阿姨，應怎樣做才是尊重她們的勞動成果。
3、游戲：我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶到園內紅豆豆藝術劇院與清潔員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導幼兒關心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結：肯定幼兒學會關心為我們辛勤勞動的人，表揚保持環境衛生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現。
活動延伸：
1、教師有意識的拍攝師生參加戶外勞動的場景，為下一步培養幼兒社會公德做準備。
2、可啟發幼兒回憶做清潔勞動的情景，繪成連環主題畫并進行講述。
阿姨辛苦了 篇2
一、活動目標
1.認知：學生能感受社會勞動者的辛勤與快樂。
2.能力：知道愛護公物和別人的勞動成果，節約水、電、紙張；能在老師的幫助下，總結、提煉獲得的經驗和信息。
3.情感：培養愛護公物和珍惜別人勞動成果的情感。
4.體驗：感受勞動的辛苦，養成節約的行為和品質。
二、活動重點：
1.學生知道愛護公物和別人的勞動成果，節約水、電、紙張；
2.能在老師的幫助下，總結、提煉獲得的經驗和信息。
三、活動難點：
學生養成節約的行為和品質。
四、活動準備
1.教師在課前觀察學生愛惜物品方面的表現。
2.各行各業勞動者辛勤勞動的圖片、資料。
3.學生旅游拍攝的照片、折紙、賀卡紙。
4.變廢為寶小竅門。
五、活動過程
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1.情境表演
放學路上，三位學生在談“五一”節的活動安排，一位說要和父母一起去旅游，一位說在銀行工作的爸爸要上班，只能跟媽媽去玩，另一位學生的媽媽是護士也要上班，所以只能由爸爸帶去玩。準備與爸爸媽媽一起去旅游的學生提出疑問：“‘五一’節不是放假了嗎？怎么還有人上班？要是你們能跟爸爸媽媽一起去旅游該多好啊！”
2.討論
你贊成小朋友的想法嗎？說說理由。
3.想一想，搶答。
在節日里，你還見過哪些人上班呢？
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1.“五一”見聞發布會
（1）請學生講述“五一”見聞，描述自己印象最深、最好玩的事情。
�。�2）展示“五一”節拍攝的照片，分享開心的經歷。
2.腦力激蕩。
請學生盡可能地想象如果“五一”節人們都不上班，會發生什么事呢？
3.小調查。
用舉手的方式調查全班同學里面有多少學生的爸爸媽媽過節時還要堅持上班。
4.感謝叔叔阿姨。
學生分組制作小禮物，把感謝卡送給節日里堅持工作的叔叔阿姨，也可帶回家給父母。
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1.說一說，我最喜歡的一種食品或一件衣服。
2.思考。
這一食品和衣服要經過多少人的努力我們才能享有。
3.調查訪問。
向大人請教：
（1）這一食品和衣服的原材料是什么？
（2）由原材料到生產成食品和衣服的過程是怎樣的？
�。�3）里面包含了多少人的勞動呢？
4.交流分享
將自己調查訪問的結果與同學交流。
5.總結。
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分組調查訪問：
1.去農村訪問農民，了解農作物從栽種到收獲的過程，感受農民所付出的辛勤勞動。
2.去訪問食品加工廠的工人，了解食品加工的過程。
（五）我會珍惜
1.討論“如何珍惜人們的勞動成果呢？”
2.寫“學會珍惜”倡議書。
3.變廢為寶小竅門。
學生之間互相介紹、分享交流。
板書設計
9叔叔阿姨辛苦了
辛苦
節日堅持工作
帶來快樂
教學后記：1.知道節日里有許多人在堅持為大家工作。
2.能體會勞動者的辛苦。
3.學生知道愛護公物和別人的勞動成果，節約水、電、紙張.