目標： 
1、          學習沿邊線有規律地裝飾傘面，能大膽地表現不同的花紋圖案。 
準備： 
1、          幼兒用書《花傘》。 
2、          不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。 
3、          各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。 
4、          幾幅有規律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。 
過程： 
1、          觀察“傘的世界”： 
“看到這些傘，你有什么感覺：” 
“你最喜歡哪一頂小花傘？” 
2、          討論、演示： 
出示幾幅有規則排列的花紋圖案： 
“看看這些花紋是怎么排隊的？” 
學習裝飾傘面： 
“傘面的邊線在哪里？” 
請個別幼兒演示用有規則地排隊的方法裝飾傘面邊線： 
重點：一個挨著一個沿邊線有規律地畫花紋。 
3、          幼兒制作、表現： 
介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。 
鼓勵幼兒能表現出與教師范例不同的花紋。 
4、          作品展示： 
幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。 

目標： 

1、          學習沿邊線有規律地裝飾傘面，能大膽地表現不同的花紋圖案。 

準備： 

1、          幼兒用書《花傘》。 

2、          不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。 

3、          各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。 

4、          幾幅有規律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。 

過程： 

1、          觀察“傘的世界”： 

“看到這些傘，你有什么感覺：” 

“你最喜歡哪一頂小花傘？” 

2、          討論、演示： 

出示幾幅有規則排列的花紋圖案： 

“看看這些花紋是怎么排隊的？” 

學習裝飾傘面： 

“傘面的邊線在哪里？” 

請個別幼兒演示用有規則地排隊的方法裝飾傘面邊線： 

重點：一個挨著一個沿邊線有規律地畫花紋。 

3、          幼兒制作、表現： 

介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。 

鼓勵幼兒能表現出與教師范例不同的花紋。 

4、          作品展示： 

幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。