好玩的豆子
活動名稱：
活動目標：
1、學習按物體的某一特征進行分類。
2、發現豆子的不同顏色、大小。
活動準備：
1、紅豆、黃豆、綠豆、蠶豆、青豆等各種豆子 。
2、大、小盤子若干。
活動過程 ：
1、觀察活動。
（1）與幼兒共同觀察、擺弄豆子，引導幼兒發現豆子外形、顏色的不同。
（2）教師（或）幼兒拿一粒豆，另一方找出相同種類（或相同顏色）的豆放一起。
2、操作活動。
（1）引導幼兒將豆子按種類分到各小盤中。
（2）引導幼兒按大小將紅豆、蠶豆、黃豆放入各小盤中。
（3）引導幼兒按顏色將紅豆、綠豆、黃豆放入各小盤中。
3、評價活動。
師幼共同講述各種豆子大小顏色的不同。
活動設計意圖：幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里跳出來，幼兒感到非常的興奮。...
活動設計意圖：幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到非常的興奮。...
教學內容 ： 北師大版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級下冊教學目標 ： 1 初步體驗數與生活實際的密切聯系；2 在活動中培養數感；3 培養初步的估計意識；4 會讀寫100以內的數。...
活動名稱：好玩的豆子活動目標：1、學習按物體的某一特征進行分類。2、發現豆子的不同顏色、大小。活動準備：1、紅豆、黃豆、綠豆、蠶豆、青豆等各種豆子 。2、大、小盤子若干。活動過程：1、觀察活動。...
目標：，知道9的形成及能手口一致點數9以內數量的物體。 內容： 過程：（一）、手指游戲 我說1，我對1，一根手指就是1；我說2，我對2，1添上1就是2； 我說3，我對3，2添上1就是3； 我說4，我對4，3添上1就是4； 我說5，我對5，4添上1就是...
教學目標1、樂意參與活動，體驗玩石頭的樂趣2、學習按石頭的特征有規律的進行排序3、發展幼兒的數數和分類、排序的能力教學準備石頭若干，每人一只筐教學過程（一）引題回憶故事，引導幼兒一起去鋪路(活動一開始通過老師簡短的話，既幫助...
一、目標：1.學會按物體的某一特征進行分類。2.初步學習按物體的二維特征進行分類，在觀察比較中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。二、準備：1.紅、黃帽子各12頂，圍巾長短各12條。...
一、目的要求：1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特征分類。2、培養幼兒耐心作業的習慣。3、培養幼兒關心他人，樂意助人的品質。...
設計思路：在〈一樣的小熊在哪里〉的活動中，我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進行比較，辨別事物間的細小差異，并給小熊配對，提高幼兒的視覺辨認能力。...