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我是小豆子(音樂)

我是小豆子(音樂)

活動設計意圖:  
幼兒對身邊的植物充滿著好奇,通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程,特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開,小豆子自己從豆莢里“跳”出來,幼兒感到非常的興奮。
設計《我是小豆子》以音樂的形式來表現小豆莢生長的過程,有利于幼兒的理解與記憶,豐富孩子的知識,更能陶冶孩子熱愛自然的情操。
活動目標:  
1、熟悉旋律學唱歌曲。  
2、鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作。  
3、在活動中與同伴共舞,交流情感。                
活動準備:  
1、錄音磁帶,錄音機,課件  
2、三種顏色的小豆子圖片,讓幼兒貼在手腕上。  
3、認識小豆子,知道它的生長過程。
4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片。
活動過程:
一、啟發式談話,導入課題。  
1、出示用小豆子制作的小兔,引起幼兒的興趣。  
2、教師:你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子),引導幼兒來認識小豆子。
二、學習歌曲《我是小豆子》 
1、教師引導幼兒觀看課件:在一片種植園里,小豆子發芽、長葉、開花,以及小豆莢成熟了裂開后,小豆子自己跳出來的情景-------  
2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導幼兒熟悉歌詞。 
3、教師有感情地演唱歌曲。
4、教唱歌曲。 、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。
三、創編表演動作。
1、幼兒觀看課件,講述故事,看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現。 
2、啟發幼兒想象,用什么樣的動作來表現小豆子寶寶從小豆莢中出來的?(跳呀、蹦呀、跑呀------)
3、重點引導幼兒創編動作小豆子從豆莢中出來的動作。  
4、全體幼兒隨音樂自由表演,鼓勵幼兒大膽地創編動作。
5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢,面向圓心,帶領全體幼兒隨音樂做動作。 
6、全班幼兒分成若干小組,讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色,明確自己所在的小組,每個小組就是一個小豆莢。 1) 第一遍:戴同色的小豆子寶四在一起,圍成幾個圈,   2) 第二遍:小豆子寶寶分散開。 3) 第三遍:小豆子寶寶長大了。
7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。  
8、幼兒自由組合成若干個小豆莢進行表演。故事內容: 這是一個陽光明媚的下午,風輕輕的吹著。很輕,很輕------小豆莢在太陽公公張開小嘴巴,小豆子寶寶離開了媽媽,跟著風婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快樂。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中,有的跳到池塘邊,有的蹦到了柳樹下,有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的,小豆子寶寶長大了,個子越長越高,越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高,有的長的更高。又過了一段時間,他們開花了。身上長出了許多小豆莢了,也有自己的豆寶寶,他們也做媽媽啦!

附音樂:
1=c24 活潑、神氣地我是小豆子 5 5 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 | 我 是 快樂的 小 豆 子, 太 陽 公 公 照 著 我 , 5 5 3 3 | 5 - | 3 3 3 0 | 5 3 1 0 | 5 5 5 0 | 張 開 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快樂, 蹦 呀 蹦 6 5 3 0 | 5 6 5 6 | 5 5 3 | 5 3 | 6 5 | 1 - || 真快 樂, 碰 到 泥 娃 娃, 我 又 發 芽了 

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