教材分析：題目是一個主謂短語，主語是“小烏龜“而謂語是”笑了“，可以看出這是一篇用擬人的手法寫的童話。那么小烏龜為什么笑了呢？這是題目給我們的懸念，這篇童話講了發(fā)生在小烏龜身上的兩件事。...

單元指導意見：使學生懂得助人為樂是一種良好的品德，關心他人，做對人有益的事才是最快樂的。教材分析：這是一篇用擬人手法寫的童話，那么小烏龜為什么笑了呢？這是題目留給我們的懸念，本問通過寫發(fā)生在小烏龜身上的兩件事，即第一件事...

活動目標：1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。活動準備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點：探索爬的不同方法。...

活動過程：一、開始部分：1. 律動引入，邀請幼兒觀看木偶表演。2. 情景導入：（1）通過木偶劇的名字怪脾氣的小烏龜引起幼兒觀看的興趣。...

小烏龜來運球 (親子游戲) (一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲)(二)活動目標：1、通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。...

活動目標： 通過模仿烏龜?shù)膭幼鳎�體驗小動物可愛的模樣。進一步親近烏龜?shù)刃�動物�?活動準備： 1、已有飼養(yǎng)烏龜?shù)纳�活�?jīng)驗。 2、墊子、小獎品等。 活動重點： 模仿小烏龜?shù)呐佬屑胺�跟頭動作。...

活動目標： 1、嘗試用不同的方法裝飾小烏龜。 2、體驗美工活動的樂趣。 活動準備： 油畫棒、小烏龜圖樣、幼兒用書《親親小烏龜》 活動重點： 嘗試用不同的方法裝飾小烏龜。 活動過程： 1、游戲小烏龜上山坡。...

活動目標：1。發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。2。指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。活動準備：1。大的果凍盒，手工剪刀，繪畫紙，水彩筆，乳膠人手一份。2。...

活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，知道準時、不遲到是一種好習慣。 2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。 活動準備：圖片若干 活動過程 一、引題 今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。...

教材簡析：《小烏龜找工作》這篇童話故事，通過生動的想象，講述了小烏龜找工作的過程和結果，故事情節(jié)生動曲折，形象地揭示了每個人都有自己的長處和不足的道理。...

在我們的幼兒園有這樣一句話：資源大家共享，所以當小二班的老師設計小白兔一活動后，她們就主動地向我們平行班推薦，并提供了活動材料。于是，由老師預設了主題活動小兔乖乖。...

教材分析一首生動可愛、幽默詼諧、朗朗上口的兒歌音樂，讓幼兒充滿了表演欲望，歌詞的替換能幫助幼兒鍛煉思維與表達的協(xié)調(diào)性。活動目標1.在情境表演中熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，唱出歌曲幽默的情緒特點。...

設計意圖：小班幼兒樂意學唱與小動物相關的歌曲，并嘗試模仿小動物的動作，是適合小班幼兒的藝術領域的一堂課。幼兒在活動中學歌曲，拍節(jié)奏，能充分感受體驗樂曲的歡快和跳躍。...