《心與手》閱讀答案
從長遠角度考慮，語文學習的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息。下面小編給大家帶來《心與手》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
《心與手》
在丹佛車站，一幫旅客擁進開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，身邊擺滿有經驗的旅行者才會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中有兩個較特別的人：一位年輕英俊，神態舉止顯得果敢而又坦率;另一位則臉色陰沉，行動拖沓，他們被手銬銬在一起。
兩個人穿過車廂過道，一張背向的位子是唯一空著的，而且正對著那位迷人的女人，他們就在這張空位子上坐了下來。年輕的女子看到他們，臉上即刻浮現出嫵媚的笑顏，圓潤的雙頰也有些發紅，接著只見她伸出那戴著灰色手套的手與來客握手，她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛好交談的人。
她說道:“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉異地，連老朋友也不認識了?”
年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她的手。
“費爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手來握手，因為它現在正派上用場呢。”
他微微地提起右手，只見一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼，臉頰上的紅色也消退了，她不解地張開雙唇，力圖緩解難過的心情。埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發笑一樣。他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了，這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地觀察著姑娘的表情。
“請允許我說句話，小姐。我看得出您和這位警長一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時候替我說幾句好話，那我的處境一定會好多了。他正送我去內森維茨監獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑。”
“噢，”姑娘舒了口氣，臉色恢復了自然，“那么這就是你現在做的差事，當個警長?”
“親愛的費爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說道，“我不得不找個差事來做，錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發現西部有個賺錢的好去處，所以——，當然警長的地位自然比不上大使，但是——”
“大使，”姑娘興奮地說道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點你應該是知道的。你現在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經歷各種危險，那么生活也一定和在華盛頓時大不一樣，你可再也不和老朋友們一道了。”
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮閃閃的手銬上，她睜大了眼睛。
“請別在意，小姐，”埃斯頓的那位同伴又說道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先生是懂得這一點的。”
“要過多久我們才能在華盛頓見面?”姑娘問。
“我想不會是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了。”
“我喜愛西部，”姑娘不在意地說著，眼光溫柔地閃動著�？粗嚧巴�，她坦率自然，毫不掩飾地告訴他說:“媽媽和我在西部度過了整個夏天，因為父親生病，她一星期前回去了。我在西部過得很愉快，我想這兒的空氣適合我。金錢可代表不了一切，但人們常在這點上出差錯，并執迷不悟地——”
“我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“這太不公平了，我需要喝點酒，而且我也一天沒抽煙了。你們談夠了嗎?現在帶我去抽煙室好嗎?我真想過過癮。”
這兩位銬在一起的旅行者站起身來，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。
“我可不能拒絕一個抽煙的請求，”他輕聲說，“這是一位不走運的朋友。再見，費爾吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手來握別。
“你現在去不了東部太遺憾了。”她一面說著，一面重新整理好衣裳，恢復起儀態，“但我想你一定會繼續旅行到內森維茨的。”
“是的，”埃斯頓回答，“我要去內森維茨。”
兩位乘客小心翼翼地穿過車廂過道進入吸煙室。
另外兩個坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話，其中一個說道:“那個警長真是條好漢，很多西部人都這樣棒。”
“如此年輕的小伙子就擔任一個這么大的職務，是嗎?”另一個問道。
“年輕!”第一個人大叫道，“為什么——噢!你真的看準了嗎?我是說——你見過把犯人銬在自己右手上的警官嗎?”
《心與手》閱讀題：
4.下列對小說內容的分析和概括，最恰當的一項是
A.小說開頭男女主人公依次出場，只介紹人物的外貌神態，并不點明人物的具體身份，目的是設置懸念，推動情節發展。
B.這篇小說講述的故事，情節曲折離奇，讀后給人帶來一種懸疑得到解決的刺激，這也是這篇小說最大的魅力。
C.歐亨利的小說一般具有諷刺味道，這篇小說實際上是在嘲笑這個罪犯裝得像真警察一樣，諷刺了裝腔作勢的人。
D.歐亨利的這篇小說技巧性很強，埋下伏筆，作好鋪墊，勾勒矛盾，而情節的設置顯得有些遜色，缺乏戲劇性。
5.這篇小說結尾暗示了什么?前文對這一結尾作了哪些鋪墊?(6分)
6.小說的題目是“心與手”，請從情節和主題的角度探究以此為題的理由。(6分)
《心與手》參考答案：
4. A ( B項，“情節曲折離奇”“帶來一種懸疑得到解決的刺激”不符合文章的特點。本文情節簡單明了，直接清晰標明文章主旨。C項，“諷刺了裝腔作勢的人”，這是對文章主旨的誤讀。文章表現了“善解人意，為別人著想、體諒他人之心”。D項，“而情節的設置顯得有些遜色，缺乏戲劇性”說法不當，本文情節設置非常生動別致，具有戲劇性，在文章結尾通過一位旅客的話揭示了罪犯和警察的真實身份。故選A。)
5. 暗示承認自己是罪犯的人才是真正的警長，而埃斯頓才是罪犯。(2分)
鋪墊有以下幾處:①埃斯頓的神情。當姑娘向他打招呼時，他顯得局促不安。②埃斯頓的語言。當姑娘問多久能見面時，他說“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了”。③自稱是罪犯的人的神情。這位臉色陰沉的人一直用他那“銳利機敏的眼睛偷偷地觀察著姑娘的表情”。(答出任意兩點，可得4分)
6.①小說的情節是和兩只銬在一起的手緊密相關的。(1分)一個女子在火車上遇到了老朋友，卻發現老朋友的一只手和另外一個人的手用手銬銬在了一起，女子驚訝，朋友尷尬，而另外一個被銬的人——真正的警長，出于好心解釋說自己是罪犯，她的朋友是警長，緩解了這一尷尬局面。(2分)
�、谛≌f表面上寫的是“被銬在一起的手”的故事，揭示的卻是“心”的問題——心靈深處的人性美。(1分)警長為了保護罪犯的面子和尊嚴，不給他造成心理上的負擔，編造了一個善意的謊言，這體現了警長善解人意、為別人著想、體諒他人之心的美好品格。(2分)