又見姑姑笑顏閱讀參考答案

　　閱讀理解能力是一種高度的鑒賞能力,是學習語文的重要內容,也是體現一個人語文水平的重要因素。那么,如何才能提高初中生語文閱讀理解能力呢?以下這篇又見姑姑笑顏閱讀答案是由第一范文網小編為您收集整理，希望能借此提高同學們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。

　　又見姑姑笑顏閱讀答案

　　又見姑姑笑顏

　　窗濤

　　①老姑母的耳朵聾了。

　　②臨近立秋的一天，我懷著忐 忑不安的心情從西安驅車西行，去太白山下那個叫豆村的山莊，叩拜已八旬有四的老姑母。

　　③上世紀60年代的饑荒歲月，姑姑拖兒帶女離開故土來到這個山村落戶。姑夫說，這兒不如老家平坦，可人少地多，種些紅苕土豆高粱什么的，也能填飽肚子。熟識后，村民下地干活便把孩子托付給姑姑。一連幾年，姑姑都義務為遠近鄰居管護孩子，頗受敬重。

　　④農村推行聯產承包責任制時，操持了大半生家務的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽種果樹。從此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起帶著全家，翻耕土地、栽種苗子，精心養護。5年過去了，幾十畝的山坡上果樹齊刷刷地長起來了，掛果了。這一年，又趕上市場價錢好，收入竟然達4萬多元。姑姑揣著錢袋，拉著姑夫徑直上縣城，二話不說買了一輛嘉陵摩托 車。到村口時，鄉親們看得眼饞，蜂擁而至，把姑姑姑夫團團圍住，“你們這么風光，還不是當家兒的功勞喲!”姑姑開心地說，“不是，是咱社會好，政策好，鄉親好。”

　　⑤大約是20xx年前的一個冬天，父親忽然接到姑姑打來的電話，說要給表兄們分家，要父親無論如何要帶上母親去她家一趟。聽說我正好回來了，姑姑高興極了，再三叮囑非要我一同去不可。聽著電話，我似乎看到了姑姑邊說邊拭淚的情景，于是，決定即刻隨父同行。按老家的習俗，外甥們分家，必請舅舅定奪。一旦舅舅說了話就成定局。外甥們輕則緘默不語，高興不高興都得接受，重則爭吵不休，甚至大動干戈，還有媳婦們喋喋不休的叫罵。當舅的遇到這種情景，尷尬難堪，收不了場事小，最不愿看到的是與外甥們結下怨仇。姑姑從父親和我的臉上仿佛看出了什么，一落座就笑個不停：“你舅，今兒叫你來，不是為說事、當判官，就是想見個面，吃頓歡喜飯。”姑夫接過姑姑的話，把老兩口如何勸說表兄表弟早分家另過日子，如何堅持他們不跟任何人一起過，也不要任何人的贍養費，只想搭個小灶歡度晚年的過程講述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地說：“舅，你也聽到了，這么做我們不被莊上人笑話死，也會讓唾沫淹死的。我們兄妹6人，誰敢說不養活老人。老人不讓我們管，這是揭我們的皮呢!”一旁的表弟表妹們都點頭稱是。這時大表弟媳婦也上前一步拉住父親的手說：“舅，你看在外甥的臉上，讓我爸媽回心轉意，這家不要分了。一大家人住在一起，熱熱鬧鬧，好得和啥一樣，為啥要轟我們走?”父親聽到這里，把腿一拍，哈哈大笑：“我聽得明明白白。啥都甭說了，快拿酒來，舅今日要喝個痛快。”接著，家 宴一字擺開，親朋們依次就座。一時間，端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。直到夜色降臨，人們才慢慢散去。

　　⑥這一次去看望姑姑，是因為前不久她一覺醒來，兩耳無故失聰了。

　　⑦姑姑知道我要來，執意要走到坡下的公路旁等我。我下車來，看見姑姑顫巍巍的身子，無名的酸楚由心而生。姑姑卻攥住我的手一個勁地笑。在去姑姑家的路上，我要攙扶著姑姑走，她不從，說她除了耳朵不聽使喚外啥都好著呢。姑夫告訴我，姑姑前些天剛剛在寶雞查了一回身體，樣樣正常，連醫生都不敢相信。我問姑姑，分了家后悔不?姑夫貼著耳朵“翻譯”給姑姑，姑姑知曉后竟然像小孩兒一般笑開了懷：“不后悔，我的福分大得很。政府每月給我發200元養老金還不算，又發800多元的護理費，加起來1000多元，你看紅火不紅火。”“護理費是啥?”我又問。“我是離休人員，那是用來護理我的。”姑夫插話。這時候姑姑一定是知道了姑夫在說什么，又搶著說：“做飯、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只領護理費，還要他護理我呢。”說罷，姑姑笑得更燦爛了。我沒有想到，一個80多歲一字不識的老農婦，竟然還能講出如此幽默的話來。

　　⑧回到家，姑姑非要我脫鞋坐在炕上和她拉話不可。拉話間，姑夫打開窗子指著窗外說，那是你小時候玩耍過的地方，西安和寶雞的人想在那里搞休閑避暑山莊呢。我探頭望去，金色的夕陽染紅了遠近的山巒，藍天下的白云在慢慢飄動。山塬被郁郁蔥蔥的果樹林帶擁戴著，既蘊含著幾分滄桑，更散發出從未有過的生機。

　　⑨ “到西安逛幾天，讓我也盡盡孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑遞了眼 光，姑姑笑出聲來：“你姑夫常用摩托帶上我上縣城逛，莊上人都說兩個80多歲的人還風光呢!”姑姑說話時的那張笑顏，那份心寬，那如同喝了蜜糖之后的喜悅，是我打記事起從未見過的。

　　(選文有改動)

　　1、 請找出既照應第①段又交代了文章主要事件的句子，寫在下面的橫線上。( 2 分)

　　2、請簡要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分)

　　3、下面兩段文字都是場面抽寫， 卻反映了不同的人情世態。請分別加以分析。(4分)

　　(1) 當下眾 鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有捉兩只雞來的，(吳敬梓《范進中舉》)

　　(2)一時間，端菜的、添 酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。

　　4、由插敘的往事， 可以看出姑姑是一個怎樣的人?清簡要分析。(6 分)

　　5、文章多次寫到“姑姑的笑”。仔細品味你會發現，除性格因素外，姑姑笑顏常開的原因還有很多，你認為還有哪些原因?請結合全文，談談你的理解。(至少答出三點)( 3 分)

　　又見姑姑笑顏閱讀答案，僅供參考：

　　1、(2分)這一次去看望姑姑，是因為前不久她一覺醒來，兩耳無故失聰了。(找出的句子正確得1分，抄寫正確得1分)

　　2、(3分)⑴“我”是貫穿全文的線索人物。⑵“我”是事件的敘述者。⑶“我”是“山村”發展變化的見證者。(每點1分，共3分)

　　3、(4分)⑴描寫了范進中舉后，鄉鄰們阿諛奉迎、趨炎附勢的眾生相，表現了世態的炎涼。(答出“世態炎涼”的意思即得2分)

　　⑵描寫了姑姑分家時的忙碌、熱鬧、喜慶，表現了家庭的和睦、民風的淳樸、生活的和諧。(答出“家庭和睦”的意思即得2分)

　　4、(6分)

　　⑴姑姑是一個熱心善良的人，她一連幾年義務幫助鄰居照顧孩子，沒有怨言。

　　⑵姑姑是一個吃苦耐勞的人，她帶領全家栽種果樹，從早到晚不辭勞苦。

　　⑶姑姑是一個樂觀開朗的人，她能以積極的心態對待生活。

　　⑷姑姑是一個明理好強的人，她敢為人先栽種果樹，富裕后又心存感激;她晚年獨立生活，不給子女增添負擔。

　　(每點2分，有明確觀點得1分，有恰當的分析得1分，意對即可。答出其中任何三點即可得全分)

　　5、(至少答出三點)(3分)

　　⑴聯產承包責任制的好政策使姑姑走上富裕之路，使她喜不自勝。

　　⑵子女們的孝順和家庭的和睦讓姑姑笑口常開。

　　⑶農村養老政策消除了姑姑的后顧之憂，讓她的晚年生活幸福快樂。

　　⑷姑姑、姑夫 相濡以沫，安度晚年，也讓姑姑倍感幸福滿足。

　　(每點1分，答出任意三點即可得滿分，意對即可)