《平明尋白羽》閱讀答案
做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，問題問什么，主要要我們回答什么這是答題的訣竅。下面是小編給大家?guī)淼恼Z文閱讀理解《平明尋白羽》閱讀答案，希望能夠幫助到大家!
《平明尋白羽》
始終無法相信他去世的消息。但他的的確確走了。
8月25日清晨我趕到紅霞公寓他家里時，小小的客廳已布置起一個靈堂，正面墻上掛著他的照片，他用那許多人都熟悉的笑容望著前來同他告別的戰(zhàn)友、朋友、學(xué)生。我向他的遺像行三鞠躬后，淚水止不住奪眶而出。他的女兒劉丹對我說：“爸爸走得太突然了。他雖然年紀(jì)大了，但心臟，血壓都正常，醫(yī)生說活到95歲應(yīng)該沒問題……”他的女婿遲晨浩把我引進(jìn)白羽的書房兼臥室，說：“再看一眼吧。”這間不到15平米的小屋被一張單人床，一組沙發(fā)，一排書柜，一張木桌塞得滿滿的。上世紀(jì)80年代中期，我曾和不止一撥的部隊青年作家在這里聆聽他的教誨，記得就有喬梁、劉兆林、宋學(xué)武、簡嘉、唐棟等。此刻，我環(huán)視這間屋子，他晚年常穿的那件格子夾克還放在椅子背上，仿佛他一會兒就會回來……
30年前第一次見劉白羽時的情景還像昨天一樣清晰。1975年秋，我當(dāng)時在復(fù)刊不久的《解放軍文藝》當(dāng)編輯，編輯部在總政大樓內(nèi)辦公。一天上班時路過文化部值班室，忽見里面坐了一位以前沒見過的老軍人，當(dāng)時值班的人都是我們這些小干部，因為值班室的任務(wù)是聽電話，寫記錄或喊電話，領(lǐng)導(dǎo)是不用值班的。好奇的我禁不住走進(jìn)去問這位老軍人：“您是?”“我叫劉白羽，剛剛來的。”“啊!”我一時驚得說不出話來。60年代我上中學(xué)時有限的幾本“藏書”中就有一本《紅瑪瑙集》，到后來都翻舊了，喜歡文學(xué)的誰不知劉白羽的名字。早幾天也聽說大作家劉白羽從秦城監(jiān)獄里放出來了，中央安排他到總政文化部工作，沒想到竟在這里見到。1975年還是“四人bang”統(tǒng)治時期，劉白羽雖然恢復(fù)了工作，但在總政文化部是“顧問”，不是部領(lǐng)導(dǎo)，所以也安排了他值班。我說：“我從中學(xué)就讀您的作品。”他聽了問我叫什么名字，在哪里工作。我一一報來后，他說：“今后我們可以常見面了。”此后我很幸運(yùn)地成了他的部屬。
1984年已68歲的他，拄著拐杖上到老山峰頂，李瑛、陸文虎、我和佘開國4個人陪他同往。一個多星期時間里，在安全系數(shù)不大的武裝直升機(jī)上，在對方炮火射程之內(nèi)的陣地上，我似乎對軍人的涵義多了一些理解，對軍人作家的使命有了一些感悟。那次，雖是我們攙扶他上山，但實則是他把我們帶上陣地，在陣地上他對戰(zhàn)士們的講話至今在我耳邊回響：“我年紀(jì)大了，這是我最后一次到前方的山上，我把他們帶來這里交班，就是讓他們知道，部隊文化工作就是為你們服務(wù)的。”
軍營里有句話說：是不是一個真正的軍人不是看你軍裝穿得周正不周正，要看你有沒有軍人氣質(zhì)。接觸他多了之后我才明白了這句話的真理性。他雖然很少穿軍裝，但一看就是一位標(biāo)準(zhǔn)的軍人。坐言其行，器宇軒昂。他以大醇之人格鑄就的作品華麗的雄渾，典雅的激情的風(fēng)格，別人無法替代難以企及。
在百代過客的光陰中誰也無法長視久生，一些人老了，退了，便終日與嘆老嗟卑為伴。而他呢?卻愈到晚年愈見出姜桂之性。老伴汪琦去世后，他極度悲痛又非常孤獨(dú)。兒女不在身邊，只有20幾歲的保姆、公務(wù)員與他作伴。然而在80歲上下，一個靠手杖走路的人，竟然又飛過喀喇昆侖山，遠(yuǎn)航渤海海灣，在華北油田之后又訪問了大慶，在鞍鋼之后又去了寶鋼。還說：“我的心時時激動，我恨自己老邁，不能深入生活，可是哪怕20xx字的短文，我也未停止對生活的歌唱。”在尋找答案時我翻撿出1995年——那時我已離開機(jī)關(guān)去了解放軍文藝出版社擔(dān)任副社長兼副總編輯——在編輯《新時期軍事文學(xué)精選》一書時請他為散文卷作序，他在序的結(jié)尾寫下這樣一段話：“跋涉是生命意義的體現(xiàn)，生命的意義全在于跋涉，作家的作品就是跋涉中的腳印。生命會有終結(jié)，但腳印卻將永遠(yuǎn)地留在這顆星球上。馬克思有一段名言，對生命的意義作了極為精彩的概括，我把這段話引用在這里，希望我們的作家都能這樣認(rèn)識寫作，認(rèn)識生命的意義。馬克思說：”我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)生存，面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚。”重讀這段話答案似乎有了：他以軍人的腳步跋涉生命，無往而不勝!
他年輕時就喜歡上漢朝大將李廣一次打獵中把草叢中一塊大石頭誤以為虎，一箭射去，連箭羽都射進(jìn)了石頭的故事，并以邊塞詩人盧綸以此故事為題材的詩名“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中”的“白羽”作了自己的名字;他喜歡平明時分，在《平明小札》中有過這樣的題記：“晨曦乍上，清氣襲人。這是我最酷愛的時間，最酷愛的所在，當(dāng)然也有著我最酷的心境。”他終于在最后一次看到平明后的一個下午告別了他一生都熱烈擁抱的世界。我尋他時，卻看到箭羽一般的他沒在了萬丈晨曦中，那里，他要擁抱的第二個太陽正在升起!(本文有刪減)
《平明尋白羽》閱讀題：
13、下列選項對文章分析不正確的兩項是(5分)
A.第一段，簡單的兩句話，展現(xiàn)了作者不相信劉白羽逝世而又不得不接受劉白羽逝世事實的復(fù)雜心態(tài)。
B.“他晚年常穿的那件格子夾克還放在椅子背上”這樣一處細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了作者對劉白羽的懷念，而且無形中也體現(xiàn)了劉白羽的形象特點(diǎn)。
C.“我叫劉白羽，剛剛來的”，從這句話中可以看出，劉白羽剛從秦城監(jiān)獄釋放出來，因為不適應(yīng)新的工作崗位，所以顯得分外的低調(diào)。
D.1984年，已經(jīng)68歲高齡的劉白羽，拄著拐杖上到老山峰頂，表現(xiàn)了他作為軍人作家高度的使命感。
E.“坐言其行，器宇軒昂。他以大醇之人格鑄就的作品華麗的雄渾，典雅的激情的風(fēng)格，別人無法替代難以企及”，這是作者對劉白羽作為軍人作家崇高的人格以及藝術(shù)成就的高度評價，表現(xiàn)了作者對劉白羽的敬仰。
14、請分點(diǎn)簡析文章題目“平明尋白羽”的好處。(4分)
15、請分析文章最后一段劃線句子的語意。(6分)
《平明尋白羽》閱讀答案：
13、答案B C B.“無形中也體現(xiàn)了劉白羽的形象特點(diǎn)。”無中生有，因為此處沒有體現(xiàn)出劉白羽什么形象特點(diǎn)。C.這句話體現(xiàn)了劉白羽的為人隨和。文中找不到其不適應(yīng)工作環(huán)境的信息。
14、引用了盧綸的詩句，讓標(biāo)題有吸引力(1分);點(diǎn)明了寫作對象--劉白羽，白羽名字是取自詩句(1分);體現(xiàn)了本文的寫作內(nèi)容(1分)，劉白羽是平明逝世的，作者也是平明前去悼念，表達(dá)了作者對劉白羽的悼念之情(1分)。
15、 “箭羽一般的他沒在了萬丈晨曦中”，指劉白羽在平明逝世(2分);“那里，他將要擁抱的第二個太陽正在升起”，表現(xiàn)了劉白羽生命的意義，生命的意義全在于跋涉，作家的作品就是跋涉中的腳印，(2分)雖然作家逝世了，但作品將永遠(yuǎn)存在(注意原文“生命會有終結(jié)，但腳印卻將永遠(yuǎn)地留在這顆星球上”) ，影響后來的人。(2分)
(“第二個太陽”指劉白羽的作品，“正在升起”指作品將影響后來的人)