《第十一位》閱讀答案

　　《第十一位》主要講述了一個偏遠貧窮的小山村始終沒有教師肯留下，一位代課的女大學生為了小山村的孩子們奉獻了自己的一生，成了永遠的第十一位，小編在這里整理了《第十一位》閱讀答案，希望能幫助到您。

　　第十一位

　　這是一個真實的故事。在一個偏遠的小山村里，有一所小學校，因為各方面條件極差，一年內已經陸續走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒的斷言，再不會有第十一位教師能留下來了。鄉里也實在派不出人來，后來只好請了一位剛剛畢業正等待分配的女大學生來代一段時間的課。不知女大學生當初是出于好奇或是其它什么原因，總之，她很快和孩子們融洽地生活在了一起，孩子非常喜歡這個既教他們讀書又教他們唱歌跳舞的女老師。

　　三個月后，女大學生的分配通知書到了，孩子們只好像以往十次那樣去送這位他們喜愛的代課教師。那天，就在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，突然她聽到背后傳來她第一節課教給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風吹又生!……那背誦的聲音久久回蕩，越來越大，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪啊!孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白，那，那哪里是念詩，那分明是孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊!代課教師的腳步再也走不動了，她跑向山坡和孩子們緊緊地抱在一起，于是她成了第十一位 教師。往后的日子，她從這所小學校送走了一批又一批孩子，去讀初中、高中、大學，而她這一留就是整整二十年。

　　當我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因為種種原因，沒能見到這位鄉村女教師。當我終于有機會來到這所小學時，已有一位男教師來接她的班。新來的男教師對我說：“咳，她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰”!我看到她的骨灰，裝在一個紅色的木匣子里，可惜上面連照片也沒有。臨走時，這位男教師還告訴我：“我們這所學校，已經沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠都是第十一位。這是我和所有能在這里工作的教師的光榮。”他還告訴我：“這所小學校有一條不成文的規定。”我問他：“是什么?”他當時沒有立即告訴我。他只是微笑著對我說：“明天早晨你就會知道。”

　　第二天，我早早從距小學校幾里遠的鄉村招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠遠聽到白居易那首熟悉的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生!”

　　啊，孩子們每天早讀都在懷念他們的老師!

　　《第十一位》閱讀題目：

　　小題1:用自己的話概括一下文章的主要內容。(2分)

　　小題2:“送走第十位教師后，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來。”“心寒”一詞與文中哪句話照應?開頭這樣寫的目的是什么?(2分)

　　小題3:“無法預料的情形”指什么?(2分)

　　小題4:“沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪”改成問句(2分)：

　　小題5:代課老師的腳步凝滯了，為什么?她作出了怎樣的選擇?(3分)

　　《第十一位》參考答案：

　　小題1:主要講述了一個偏遠貧窮的小山村始終沒有教師肯留下，一位代課的女大學生為了小山村的孩子們奉獻了自己的一生，成了永遠的第十一位。

　　小題2:“因為各方面條件差，一年內已經陸續走了七八位教師”。開頭寫“走”與后文女教師 的“留”形成強烈的對比，更突出女教師精神的可貴。

　　小題3:二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節課教他們的古詩，以此來挽留女教師。

　　小題4:有誰能受得起那天地為之動容的一跪呢?

　　小題5:孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十年。