600閱讀練習(xí)題及答案（精選14篇）

600閱讀練習(xí)題及答案 篇1

　　《并州路》這首詩(shī)為邊塞題材的五言律詩(shī)，詩(shī)中描寫了傍晚時(shí)間的景象，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的同情。以下是小編給你推薦的并州路閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《并州路》閱讀原文

　　并州路

　　李宣遠(yuǎn)

　　秋日并州路，黃榆落故關(guān)。

　　孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還。

　　帳幕遙臨水，牛羊自下山。

　　征人正垂淚，烽火起云間。

《并州路》閱讀題目

　　⑴“孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還”一聯(lián)，描寫了什么時(shí)間的景象?是從什么角度描寫的?(3分)

　　⑵使征人“垂淚”的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　⑶請(qǐng)賞析詩(shī)的結(jié)句“烽火起云間”的妙處。(4分)

《并州路》閱讀答案

　　⑴秋天傍晚。(1分)“吹角”是從聽(tīng)覺(jué)角度描寫，“射雕還”是從視覺(jué)角度描寫。(2分)

　　⑵黃葉飄零，秋景令人感傷;孤城吹角，戍邊生活凄涼;牛羊下山，引發(fā)征人鄉(xiāng)思。(3分，每點(diǎn)1分)

　　⑶垂淚之時(shí)，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰(zhàn)事殘酷;(2分)以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的同情。(2分)

600閱讀練習(xí)題及答案 篇2

　　在《喳喳小熊》這篇閱讀里，發(fā)生什么事情了呢？下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于《喳喳小熊》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

《喳喳小熊》閱讀原文

　　一個(gè)清冷的冬日黃昏，穿著四季如一的老黃一如既往到處收著垃圾。不論是滿身銹蝕的烤面包機(jī)，或是Kitty貓?jiān)煨偷氖髽?biāo)，甚至寫過(guò)情書的鋼筆，都曾是人們所需，甚至是最愛(ài)。即便它們現(xiàn)在失靈、失寵了，老黃還是把它們收集起來(lái)，細(xì)心修復(fù)，仔細(xì)分類，安排它們新的去處。

　　老黃并不在乎這些東西可以換來(lái)多少錢。“如果你認(rèn)真看一眼那些被丟棄在路邊的東西，你會(huì)很奇怪，怎么有那么多好東西被判了死刑?”他常會(huì)這么說(shuō)。他不懂那些“綠色能源”之類的理論，他只是對(duì)那些曾經(jīng)跟人息息相關(guān)的物品懷有一種難以割舍的依戀。

　　喳喳就是在這些“不再被需要的物件”堆里被發(fā)現(xiàn)的。

　　喳喳被老黃抱起來(lái)的時(shí)候，只是靜靜地笑，仿佛那是她與生俱來(lái)的表情。老黃要把這個(gè)小娃娃送進(jìn)警察局，但是喳喳一到了警察局門口就哭著不停，像是在向老黃抗議，她好不容易從一個(gè)冰冷的地方到了溫暖的懷里，不想再失去溫暖。老黃也抱著她去過(guò)孤兒院，試了幾次，老黃知道了她的意思，決定先把她帶回家，幫她取了名字——喳喳。

　　老黃的家，無(wú)非就是間小小的貨柜屋。門口堆滿了整齊的玻璃瓶、壓扁的鋁罐和陳舊書報(bào)。因?yàn)榕帕杏兄?色彩有著奇特的鮮活感。

　　老黃每晚都要整理收來(lái)的東西。他看到一只小熊，無(wú)辜的表情，臟污的絨毛，少了一只腿。老黃拿出針線，找了一塊破花布，縫綴了一晚上，又幫它洗了個(gè)澡。第二天喳喳醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)全新面貌的小熊，毛色不純，七拼八湊的，但表情依舊是那惹人憐愛(ài)的無(wú)辜。喳喳看看小熊，又看看老黃，仿佛在問(wèn)，這是哪里來(lái)的呀?老黃瞇著眼笑笑說(shuō)：“跟你一樣啊,天上掉下來(lái)的禮物啊!”

　　喳喳有了同伴。老黃也有了小同伴。

　　這樣過(guò)了幾年,黃昏依舊,老黃推著他的回收車到處走,后頭跟著一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她用自己小手,全力幫忙推車,雖然實(shí)在沒(méi)什么幫助。老黃身上的繩子綁著拖車,喳喳身上也有一條繩子,綁著她的小熊。每當(dāng)天色漸暗，這一老一小喁喁②走進(jìn)巷口的畫面,總引人贊嘆。老街坊鄰居，往往不禁停下手上的工作，向他們行著注目禮，直到兩人在貨柜屋前停下步來(lái)。

　　很快的,喳喳該上幼兒園了。這一陣子，老黃常常在喳喳入睡之后，悶著頭把一些他覺(jué)得較有價(jià)值的東西,安靜地收集到一個(gè)大箱子里。

　　上學(xué)前一天,老黃的板車上馱著那口大箱子，先來(lái)到附近十字路口上的一家鋪?zhàn)印＠宵S讓喳喳在外頭等他。(A)然后喳喳就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老黃用一種非常誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)對(duì)著手里的各種物件說(shuō)：“相信我,總有一天我一定會(huì)把你贖回來(lái)的。”喳喳在等待的過(guò)程里抬頭看著這家神秘鋪?zhàn)拥恼信疲�大大的就一個(gè)字，可是她不認(rèn)得。但總之，喳喳終于穿著全新的衣服，帶著全新的小書包上了學(xué)。

　　一個(gè)滂沱大雨的傍晚,喳喳怎么也等不到老黃來(lái)接她。她濕透著身子帶著已經(jīng)在滴水的小熊穿過(guò)街頭，跑回了家，卻看見(jiàn)救護(hù)車在門口快速離去。街坊跟她說(shuō),老黃病了，你乖乖地別走,警察會(huì)來(lái)帶你。

　　喳喳知道那家醫(yī)院，她跟老黃去過(guò)，是得轉(zhuǎn)好幾趟公交的。喳喳想去找老黃,還要給老黃帶上他愛(ài)吃的小煎餅，可她身上沒(méi)錢。

　　第二天,喳喳沒(méi)有去上學(xué),她只是安靜的躲在舊木頭箱子后頭,但是沒(méi)有等到老黃回家。于是她獨(dú)自帶著小熊出現(xiàn)在十字路口的店鋪。除了小熊,她沒(méi)有別的東西。(B)在門口，她舉起小熊，學(xué)著老黃的口氣對(duì)它說(shuō)：“相信我，總有一天我一定會(huì)把你贖回來(lái)的!”說(shuō)完她轉(zhuǎn)身走進(jìn)鋪?zhàn)印?/p>

　　(選自《我的不完美》，有改動(dòng))

　　[注釋]①劉若英，中國(guó)臺(tái)灣著名女歌手、演員。②喁(yónɡ)喁：輕聲細(xì)語(yǔ)的樣子。

《喳喳小熊》閱讀題目

　　小題1:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全小說(shuō)主要的故事情節(jié)。(每空12字以內(nèi)，3分)

　　老黃發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)喳喳→(1) →喳喳幫老黃推車→(2)

　　→喳喳冒雨回家得知老黃病了→ (3)

　　小題2:小說(shuō)第1、2段為什么用較多筆墨敘述老黃收集廢棄物品?(3分)

　　小題3:賞析下面的句子。(3分)

　　每當(dāng)天色漸暗，這一老一小喁喁走進(jìn)巷口的畫面，總引人贊嘆。老街坊鄰居，往往不禁停下手上的工作，向他們行著注目禮，直到兩人在貨柜屋前停下步來(lái)。

　　小題4:結(jié)合語(yǔ)境，寫出文中(A)(B)兩句話所蘊(yùn)含的思想感情。(3分)

　　小題5:下列對(duì)小說(shuō)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.“喳喳小熊”這一標(biāo)題新穎醒目，既引起懸念，又點(diǎn)出了文章重點(diǎn)內(nèi)容。

　　B.小說(shuō)中的老黃生活拮據(jù)，過(guò)日子精打細(xì)算，終因貧苦和辛勞而病倒。

　　C.小說(shuō)通過(guò)塑造喳喳和老黃，含蓄地提出棄嬰以及孤寡老人的撫養(yǎng)問(wèn)題。

　　D.作者兩次寫到黃昏，使小說(shuō)既令人傷感更讓人溫暖的感情基調(diào)更加鮮明。

《喳喳小熊》閱讀答案

　　小題1:(3分)(1)老黃補(bǔ)好小熊送給喳喳;(2)老黃當(dāng)?shù)粑锲饭┰�喳上學(xué);(3)喳喳為看望老黃要當(dāng)?shù)粜⌒?每空1分，意思相近即可)

　　小題2:(3分)表現(xiàn)老黃對(duì)跟人息息相關(guān)的物品懷有依戀之情，為下文寫他對(duì)喳喳的無(wú)私關(guān)愛(ài)作鋪墊，與下文寫老黃的貨柜屋等內(nèi)容相照應(yīng)，自然引出老黃發(fā)現(xiàn)喳喳、看到玩具小熊等情節(jié)。(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)，意思相近即可)

　　小題3:(3分)運(yùn)用環(huán)境描寫來(lái)映襯(通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)凸顯)，表現(xiàn)了老黃和喳喳一老一小相依為命的情景，令人深深感動(dòng)、贊嘆。(每點(diǎn)1分，意思相近即可)

　　小題4:(3分)表現(xiàn)了老黃及喳喳對(duì)物品的珍愛(ài)之情，也表現(xiàn)了他們更關(guān)愛(ài)對(duì)方的感情。(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，意思相近即可)

　　小題5:B

600閱讀練習(xí)題及答案 篇3

　　《別云間》出自于明代著名詩(shī)人夏完淳的作品，《別云間》這首詩(shī)表達(dá)了作者那種誓死不屈的決心。以下是小編給你推薦的別云間閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《別云間》閱讀原文

　　別云間①

　　夏完淳(明)

　　三年羈旅客，今日又南冠②。

　　無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬。

　　已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

　　毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看③。

　　①云間：松江縣的古稱。②南冠：為囚犯的代稱。③靈旗：指舊時(shí)人死后用來(lái)招魂的旗幡。

《別云間》閱讀題目

　　1.給下列加粗的字注音。

　　南冠________　　毅魄________

　　2.本詩(shī)從體裁上說(shuō)是五言________詩(shī)，頸聯(lián)是________。

　　3.找出詩(shī)中表現(xiàn)國(guó)家淪陷的句子并解釋其意思。

　　句子：

　　意思：

　　4.尾聯(lián)“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”表明了詩(shī)人________的決心。

《別云間》閱讀答案

　　1.略

　　2.律,已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難

　　3.無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬，意思是：無(wú)限美好的江山淪落敵手，令人垂淚。從今以后連立足之地也沒(méi)有，怎么能說(shuō)天地很寬呢?

　　4.死后仍然不改志向，看后繼者高舉戰(zhàn)旗，繼續(xù)抗清

600閱讀練習(xí)題及答案 篇4

　　語(yǔ)文閱讀題是比較容易拿分也是比較容易掌握技巧的題型，所以是有必要掌握一些閱讀題的答題技巧。以下是小編給你推薦的不急閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《不急》閱讀原文

　　①人很容易急。自己吃虧、上當(dāng)受騙、利益受損了等等，每每這時(shí)，人就容易急。而急的 下一步，就是跟人言語(yǔ)相譏、針鋒相對(duì)、據(jù)理力爭(zhēng)、針尖對(duì)麥芒，一番刀光劍影，往往兩敗俱 傷。自己不但沒(méi)有討回真理，卻又白白惹了 一肚子氣，賠了夫人又折兵。有時(shí)由于愿望落空 了，人也跟自己急，跟自己過(guò)不去，結(jié)果只能把自己弄得遍體鱗傷。所以，遇事不能急。

　　②人生如行獨(dú)木橋，一急，就容易慌張，一慌張就容易跌落下去，而橋下往往是急湍猛流或 萬(wàn)丈深淵。人生亦如下棋，一著不慎，滿盤皆輸。一急，就容易不慎，不慎就容易招致慘敗。

　　③不急，只能不,急。

　　④唐代名臣裴度在擔(dān)任中書令期間，有一次，和屬下一起喝酒，就在吃飯前，一名手下慌 張地跑來(lái)告訴他，大人，您的官印不見(jiàn)了 !眾人一聽(tīng)，也都著起急來(lái)。但他一點(diǎn)也不急，笑著 對(duì)大家說(shuō)，官印不可能丟，一定是放在什么地方忘記了，等想起來(lái)自然就會(huì)找到的，并吩咐繼

　　續(xù)擺宴喝酒，欣賞歌舞。在整個(gè)過(guò)程中，他談笑風(fēng)生，好像根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)丟官印的事一 樣。深夜，酒足飯飽之后，眾人正準(zhǔn)備散去。這時(shí)，手下興沖沖地來(lái)匯報(bào)，說(shuō)那個(gè)官印還在， 沒(méi)有丟。大家都不明白是怎么回事，他笑了笑說(shuō)，我一想啊，就是下面哪個(gè)小官把官印拿去 私用了，如果大張旗鼓地去查，他一害彳白，可能就把官印扔到水中或是火里，那時(shí)就真找不到 了。如果先不處理，他會(huì)悄悄地把官印送回來(lái)。眾人聽(tīng)了，都稱贊他遇事冷靜，深思熟慮。

　　⑤如果當(dāng)時(shí)他十萬(wàn)火急，那么他就不會(huì)有失而復(fù)得的局面，就不會(huì)有驚喜激蕩他的胸 懷，取而代之的是不可挽回的損失和揮之不去的郁悶。

　　⑥可見(jiàn)，不急是一種心態(tài)，一種智慧和境界。美國(guó)作家斯蒂芬•金的不急之舉，堪稱我 們學(xué)習(xí)的楷模。

　　⑦上世紀(jì)70年代，他發(fā)表了恐怖小說(shuō)《魔女嘉莉》后，聲名鵲起。出版商里皮看中他小 說(shuō)的巨大商機(jī)，對(duì)他說(shuō)，只要你愿意寫，我就會(huì)出高價(jià)買下你的小說(shuō)版權(quán)。我敢保證，過(guò)不了 多久你就會(huì)成為最富有的作家。他卻答道，我還有更重要的事做!他花了兩周創(chuàng)作了一個(gè) 短篇小說(shuō)，在雜志上發(fā)表。之后，他用3個(gè)月創(chuàng)作出《玉米田的小孩》，經(jīng)里皮出版后大賣，賺 了不少錢。里皮希望他盡快再寫一部，可他卻搖搖頭，我得停下來(lái)再寫個(gè)小故事。他不顧里 皮的催促，花了 3周又創(chuàng)作了一個(gè)小故事，等發(fā)表后又開(kāi)心地拿給里皮看，里皮終于不耐煩 地說(shuō)，你可是個(gè)有名的大作家，發(fā)表個(gè)“豆腐塊”文章還這么開(kāi)心。他說(shuō)，人最怕的就是被成 功沖昏頭。所以我總是提醒自己要回到原點(diǎn)，以新人的身份再去寫稿、投稿，這樣才能保持 創(chuàng)作的激情。

　　⑧急功近利、急于求成……往往都是短視者之舉，真正能成大器的人，不會(huì)如此慌張，因 為他們懂得功到自然成的道理。這正好印證了《明心寶鑒》里的一句話：“小家做事慌張，大 家做事尋常。”

　　⑨不管你有多急，每件事、每個(gè)事物都依然按照自己的速度前行。不急者猶如大海，經(jīng) 得起狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn);而急躁者就像小水洼，就是一陣微風(fēng)吹來(lái)，也能讓他動(dòng)蕩不安。可見(jiàn)， 要想做到不急，就必須擁有大胸懷和大境界。

　　(選自《思維與智慧)，有刪改)

《不急》閱讀題目

　　12.文章表達(dá)的主要觀點(diǎn)是( )(3分)

　　A.人很容易頭。

　　B.遇事不能急。

　　C.不,急是一種心態(tài)，一種智慧和境界。

　　D .要想做到不急，就必須擁有大胸懷和大境界。

　　13.結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)第②段畫橫線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

　　14.臨近畢業(yè)，你可能面臨著壓力大、成績(jī)不穩(wěn)定等問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合作者的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和做法。(4分)

《不急》閱讀答案

　　12.答案：

　　解析：本題考查把握中心論點(diǎn)、主要內(nèi)容的能力。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的見(jiàn)解和 主張。論點(diǎn)一般在文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾出現(xiàn)。議論文一般只有一個(gè)中心 論點(diǎn)。有的議論文會(huì)圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，用來(lái)補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)。 文章第①段列舉了生活中人丨I'm事著急的種種表現(xiàn)及其后果，開(kāi)宗明義地提出了 “遇事不能急”形象地寫出了遇事著急的嚴(yán)重后果，從反面強(qiáng)調(diào)了“遇事不f旨急”的論點(diǎn)，使說(shuō)理 更加通俗易懂。!分)

　　解析：本題考查賞析語(yǔ)言的表達(dá)效果的能力。作答本題，要結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法、 句式特點(diǎn)、句子含意等方面人手。

　　13. 答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法(或比喻論證的方法"把“人生”比作“行獨(dú)木橋”，!分)生 動(dòng)不能急，現(xiàn)在一定要沉著冷靜，不能急于求成，因?yàn)橛�速則不達(dá)，著急只能徒增煩 惱，于事無(wú)益。我會(huì)合理安排時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信成功一定會(huì) 屬于我。(其他答案言之成理，亦可酌情給分)

　　解析：本題考查理解文意和語(yǔ)言表達(dá)的能力。這是一道開(kāi)放性試題，答案只要結(jié)合本文 觀點(diǎn)，圍繞“沉著冷靜”“不急于求成”來(lái)談，語(yǔ)句通順即可。

　　14. 答案：離中考越來(lái)越近，復(fù)習(xí)的壓力越來(lái)越大，心中難免會(huì)著急。讀了本文，我知道遇”的中心論點(diǎn)。a項(xiàng)，“人很容易急”概括了一種生活現(xiàn)象，是本文所論 述的問(wèn)題。C、D兩項(xiàng)不是直接針對(duì)本文所論述的問(wèn)題提出的見(jiàn)解和主張，其意思 也不f g涵蓋全文的內(nèi)容，它們是本文的分論點(diǎn)。

600閱讀練習(xí)題及答案 篇5

　　閱讀題主要目的是考查學(xué)生的閱讀能力，這對(duì)學(xué)生的閱讀能力以及教師的閱讀題教學(xué)水平提出了更高的要求。以下是小編給你推薦的奇跡閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《奇跡》閱讀原文

　　朱莉亞望著襁褓中的弟弟邁克，他躺在嬰兒床里不住地哭，屋子里彌漫著一股藥味。爸爸媽媽告訴朱莉亞，邁克病得很重。她并不清楚到底得的是什么病，只知道弟弟不太高興。他老是哭，現(xiàn)在也是。朱莉亞輕輕地?fù)崦�著弟弟的小臉，�?xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“邁克，別哭了。”邁克果然不哭了，盯著姐姐看，眼里閃著淚花。她牽起他的小手，他滿是汗水的手指求救般的抓住了她的一根手指，朱莉亞安慰的緊握了一下。這時(shí)，她聽(tīng)到父母在隔壁房里說(shuō)話。朱莉亞雖然只有六歲，但她知道，當(dāng) 大人壓低聲音說(shuō)話時(shí)，就是在討論重大的事情。朱莉亞很好奇，她親了親弟弟，踮起腳尖走到門邊去。

　　“開(kāi)刀太貴了，我們付不起。我最近連賬單都付不起。”這是父親的聲音。母親回答：“老天保佑，現(xiàn)在只能靠奇跡來(lái)就邁克了。”

　　朱莉亞感到疑惑：“奇跡是什么?他們?yōu)槭裁床蝗ヅ�一個(gè)來(lái)?”她走進(jìn)房間，從存錢罐里倒出了唯一的一塊錢硬幣，她要去買個(gè)奇跡給弟弟。朱莉亞跑進(jìn)街對(duì)面的超市，收銀臺(tái)前人們?cè)谂抨?duì)付賬。好不容易輪到她了，朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過(guò)去。收銀員看見(jiàn)是個(gè)臉色紅撲撲的小女孩，便彎下腰微笑著問(wèn)道：“小妹妹，你要買什么?”

　　“謝謝，我要買個(gè)奇跡。”

　　“什么?對(duì)不起，你要買什么?”

　　“嗯，我的弟弟邁克病得很重，我……我要買個(gè)奇跡。”

　　收銀員一頭霧水。于是對(duì)周圍的人說(shuō)：“誰(shuí)能幫助這個(gè)小孩?我們沒(méi)賣過(guò)什么奇跡啊!”

　　一個(gè)穿著體面的先生問(wèn)：

　　“你弟弟需要什么樣的奇跡?”

　　“我不知道，爸爸媽媽說(shuō)邁克病得很重，他需要?jiǎng)邮中g(shù)。”

　　穿著體面的先生彎下身，拉著朱莉亞的小手：“你有多少錢?”

　　朱莉亞說(shuō)：“一塊錢。”

　　他拿起一塊錢：“嗯，我想，現(xiàn)在一個(gè)奇跡大約就是這個(gè)價(jià)錢。我們?nèi)タ纯茨愕艿埽�也許我有你需要的那個(gè)奇跡”

　　幾個(gè)月后，朱莉亞看著站在嬰兒床上的弟弟在高興地玩耍。她的父母正和那位穿著體面的先生交談，原來(lái)他是一位知名的神經(jīng)外科醫(yī)生。朱莉亞的媽媽說(shuō)：“大夫，我們還是不知道手術(shù)費(fèi)是誰(shuí)付的，您說(shuō)是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的錢。”朱莉亞的媽媽一再要求大夫把醫(yī)療費(fèi)用的賬單拿給她看，好設(shè)法籌借支付這筆費(fèi)用。大夫答應(yīng)很快會(huì)把賬單寄來(lái)。。

　　幾天后，朱莉亞一家終于收到了大夫寄來(lái)的信，打開(kāi)一看是一張收費(fèi)憑證單，上面寫全部醫(yī)療費(fèi)用我已經(jīng)收下：一塊錢和一個(gè)小女孩的一顆愛(ài)心。

《奇跡》閱讀題目

　　1.朱莉亞以為的奇跡是________________，奇跡真正的含義是________________。

　　2.奇跡為什么會(huì)發(fā)生?

　　3.從朱莉亞、收銀員、一位面容和善的先生的表情和對(duì)話中，你能看出每個(gè)人的特點(diǎn)嗎?

　　朱莉亞：________________

　　收銀員：________________

　　一位面容和善的先生：________________

《奇跡》閱讀答案

　　1. 可以用錢買到的商品

　　意想不到，出乎意料的事情

　　2.朱莉亞的天真善良感動(dòng)了一位面容和善的先生，這位先生奉獻(xiàn)愛(ài)心，替邁克爾交手術(shù)費(fèi)，使邁克爾恢復(fù)健康。

　　3.朱莉亞的特點(diǎn)：天真，無(wú)邪，童心，可愛(ài)，善良。

　　收銀員的特點(diǎn):熱情待人，有一副熱心腸。

　　先生的特點(diǎn)：樂(lè)善好施，富有愛(ài)心、同情心，樂(lè)于助人。

600閱讀練習(xí)題及答案 篇6

　　在閱讀完《人，又少了一個(gè)》這篇文章之后，你會(huì)有什么的看法和觀點(diǎn)呢?以下是由第一范文網(wǎng)小編收集整理的《人，又少了一個(gè)》閱讀題目及其答案，歡迎閱讀!

《人，又少了一個(gè)》閱讀原文

　　三年前，也是冬天。一個(gè)骨瘦如柴的女人來(lái)到我家門前。她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊棉襖，和一條褪了色的灰布褲子，手中提著一個(gè)白布口袋。她輕輕推開(kāi)我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來(lái)。我正站在窗口。

　　"太太，我不是叫花子，我只是要點(diǎn)米，我的孩子餓得直哭!"她沒(méi)等回答，就自我介紹下去："我也是大學(xué)畢業(yè)的，哪，你看!"她抖著手由內(nèi)衣空袋中掏出身份證來(lái)，"這上面都寫著的，這是我以前的照片!"

　　由于好奇，我接過(guò)她的身份證。那是一個(gè)富態(tài)的中年女子的照片：光亮細(xì)碎的發(fā)鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛上，衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。

　　我端詳著那照片的時(shí)候，她就一個(gè)人絮絮叨叨地講下去："我先生坐了牢，我就一個(gè)人帶了四個(gè)孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠!我只有厚著臉皮出來(lái)討點(diǎn)米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人!太太!唉!我真不好意思，我開(kāi)不了口，我走了好幾家都說(shuō)不出口，又退出來(lái)了!我怎么到了這一天!"她掠起衣角來(lái)拭眼淚。

　　我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動(dòng)著兩片龜裂的嘴唇說(shuō)："這怎么好意思?您給我這么多?這怎么好意思!謝謝，太太，我不曉得怎么說(shuō)才好!我--直想哭!"她淌著淚背著一袋米走了。

　　三年后的今天，我又看見(jiàn)了那個(gè)女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經(jīng)過(guò)。她皺縮得更干更小了!佝僂著背，靠在門框上，臉上已沒(méi)有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調(diào)高聲叫道："太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧!太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧!"

　　只聽(tīng)見(jiàn)門內(nèi)鐺啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝："一角錢拿去!走!走!誰(shuí)叫你進(jìn)來(lái)的?你這個(gè)女人，原來(lái)還自己洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來(lái)的方便!"

　　那女人笑嘻嘻的："再賞一點(diǎn)吧，太太，一角錢買個(gè)燒餅都不夠!"

　　"咦，哪有討飯的還討價(jià)還價(jià)的?走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子?"

　　那女人的嘴笑得更開(kāi)了："再給我一點(diǎn)就走，免得我把您地方站臟了，再多給一點(diǎn)!"

　　“砰”的一聲，大門被踢上了。那女人回過(guò)頭來(lái)，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了。

《人，又少了一個(gè)》閱讀題目

　　1.作者在刻畫人物時(shí)，最突出的寫作手法是什么?(1分)

　　2.本文運(yùn)用的描寫方法主要有哪些?(2分)

　　3.她"絮絮叨叨"的時(shí)候，兩次申述"我不是叫花子""開(kāi)不了口"，表明了什么思想感情?而三年后，"臉上已沒(méi)有了三年前那種羞怯的神情了"，"笑嘻嘻的"，用熟練的討乞聲調(diào)喊叫，說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分)

　　4.給她"裝滿一袋米"時(shí)，她的表現(xiàn)怎樣?表明了此時(shí)她的思想感情是怎樣的?(2分)

　　5.結(jié)尾的"冷笑""漠然"表明了什么?(2分)

　　6.文章題為"人，又少了一個(gè)"，而篇末寫這個(gè)女人還活著，怎么說(shuō)"少了一個(gè)"?(2分)

　　7.概括本文的主題思想。(2分)

《人，又少了一個(gè)》閱讀答案

　　1、對(duì)比

　　2、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài);

　　3、表明她竭力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán);說(shuō)明此時(shí)的她已經(jīng)變成了一個(gè)不知羞辱的人，已是一個(gè)十足的乞丐了。

　　4、"抖動(dòng)嘴唇""真想哭""淌著淚"形象地表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛楚和對(duì)"我"的感激之情。

　　5、表明她靈魂已麻木、僵化到了極點(diǎn)。

　　6、她雖然還活著，但卻留下了一個(gè)軀殼在人間，這樣含蓄而又寓意深刻，令人回味無(wú)窮。

　　7、文章通過(guò)一個(gè)女人雖生猶死的可悲命運(yùn)，旨在揭露生活的逼迫使人喪失了人的地位、尊嚴(yán)，淪為乞丐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

600閱讀練習(xí)題及答案 篇7

　　語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題因文字量大、題目難、作答時(shí)間緊等因素，語(yǔ)文閱讀題漸漸成為學(xué)生最怕的一種題型。以下是小編給你推薦的朋友閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《朋友》閱讀原文

　　⑴這一次旅行使我更明了一個(gè)名詞的意義，這名詞就是朋友。

　　⑵七八天以前我曾對(duì)一個(gè)初次見(jiàn)面的朋友說(shuō)：在朋友們的面前我只感到cnku。他們待我太好了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有方法可以報(bào)答他們。這并不是謙遜的客氣話，這是真的事實(shí)。說(shuō)過(guò)這些話，我第二天就離開(kāi)了那朋友，并不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)和他再見(jiàn)。但是他所給我的那一點(diǎn)溫暖至今還使我的心在顫動(dòng)。

　　⑶我的生命大概不會(huì)是久長(zhǎng)的罷。然而在那短促的過(guò)去的回顧中卻有一蓋明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩，這明燈就是友情。我應(yīng)該感謝它，因?yàn)榭苛怂�我才能夠活到現(xiàn)在;而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。

　　⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會(huì)在家庭和朋友之間劃一個(gè)界限，把家庭看得比朋友重過(guò)許多倍。這似乎是很自然的事情。

　　⑸朋友是暫時(shí)的，家庭是永久的。在好些人的行動(dòng)里我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)信條。這個(gè)信條在我實(shí)在是不能夠了解的。對(duì)于我，要是沒(méi)有朋友，我現(xiàn)在會(huì)變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會(huì)討一個(gè)老婆，生幾個(gè)小孩，整日價(jià)做著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)，拋棄了事業(yè)mi了良心去做一個(gè)現(xiàn)社會(huì)制度的忠實(shí)的擁護(hù)者罷。

　　⑹然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛(ài)，他們的鼓勵(lì)，幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來(lái)。他們對(duì)于我常常顯露了大量的慷慨。

　　⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛(ài)，多量的歡樂(lè)，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報(bào)答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說(shuō)過(guò)一句感激的話，我也沒(méi)有做過(guò)一件報(bào)答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對(duì)于我，他們是太大量了。

　　⑻這一次我走了許多新的地方，看見(jiàn)了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽(tīng)，忙著說(shuō)，忙著走。但是我不曾感受到一點(diǎn)困難，朋友們給我預(yù)備好了一切，使或不會(huì)缺乏什么。我每走到一個(gè)新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zh的笑臉是在上海所不常看見(jiàn)的了。

　　⑼每一個(gè)朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡(jiǎn)單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點(diǎn)報(bào)答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關(guān)心到我的健康，處處打聽(tīng)我的病況，直到他們看見(jiàn)了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實(shí)值得人流淚喲。

　　⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個(gè)月以前的一個(gè)同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國(guó)日?qǐng)?bào)》的副刊，說(shuō)了許多關(guān)于我的生活的話。他也說(shuō)我一天不寫文章第二天就沒(méi)有飯吃。這是不確實(shí)的。這次旅行就給我證明出來(lái)，即使我不寫一個(gè)字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個(gè)人和家庭看得異常重要，超過(guò)了一切的。靠了他們我才能夠生活到現(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去。

　　⑾朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報(bào)答他們呢?但是我知道他們是不需要我報(bào)答的。

　　⑿近來(lái)我偶爾讀朋友的書，看見(jiàn)了這樣的話消費(fèi)乃是生命的一個(gè)條件世間有一種不能與生存分開(kāi)的消費(fèi)，要是沒(méi)有了它我們就會(huì)死，就會(huì)內(nèi)部地干枯起來(lái)。他們必須開(kāi)花。道德，無(wú)私心就是人生之花。

　　⒀在我的眼前開(kāi)放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花?難道我已經(jīng)是內(nèi)部干枯了么?

　　⒁一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：我若是燈，我就要用我的光明來(lái)照徹黑暗。

　　⒂我不配做一盞明燈。那么就讓我來(lái)做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽(yáng)那里受到的熱發(fā)散出來(lái)，我屬意把自己燒得粉身碎骨來(lái)給這人間一點(diǎn)溫暖。

《朋友》閱讀題目

　　1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

　　①謙遜( ) ②顫( )動(dòng)

　　③凍餒( ) ④施與( )

　　2.給文中拼音處填上適當(dāng)?shù)臐h字。

　　① cnku( ) ② mi( )了良心

　　③ wn( )救 ④ 真zh( )

　　3.文中第⑶段，把友情比作明燈，明燈的作用是什么?(用原文語(yǔ)句回答)

　　4.第⑺段中，加點(diǎn)的詞它們指代的具體內(nèi)容是什么?(用原文語(yǔ)句回答)

　　5.第⑸段中寫到：朋友是暫時(shí)的，家庭是永久的。作者對(duì)此持什么態(tài)度?你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?

　　6.如何理解第⑽段中靠了他們我才能夠生活到現(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去一句的含義?

　　7.第⑾段中作者說(shuō)朋友們給我的東西太多太多了，然而他們是不需要我報(bào)答的，這是怎樣一種友情，表現(xiàn)了朋友怎樣的思想境界?

　　8.結(jié)合本文談?wù)剬?duì)道德，無(wú)私心就是人生之花一句的理解。

　　9.為什么作者在文章結(jié)尾說(shuō)我不配做一盞明燈，那么就讓我來(lái)做一塊木柴罷?

　　10.讀完此文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，用一組排比句描述你對(duì)朋友的理解。

　　11.有人認(rèn)為人不為己，天誅地滅，然而巴金的朋友常常顯露了大量的慷慨，又不需要報(bào)答。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這兩種人生觀的認(rèn)識(shí)。

《朋友》閱讀答案

　　1. ①x②ch③něi;④yǔ。

　　2. ①慚愧;②昧;③挽;④摯。

　　3. 照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩。

　　4. 多量的同情，多量的愛(ài)，多量的歡樂(lè)，多量的眼淚。

　　5. 持否定態(tài)度。這種觀點(diǎn)是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統(tǒng)一的關(guān)系，而不是對(duì)立的關(guān)系。親情、友情會(huì)使家庭的生活更加充實(shí)。

　　6. 朋友們給我的關(guān)愛(ài)是我過(guò)去生活的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支柱;我要將這些化作精神，化作動(dòng)力，滿懷信心地去開(kāi)創(chuàng)新生活。

　　7. 表現(xiàn)朋友之間那種真誠(chéng)的友情;只想付出、給予，不求回報(bào)、索取的崇高思想境界。

　　8. 能從品行修養(yǎng)、奉獻(xiàn)精神的角度來(lái)答即可。

　　9. 這是自謙的說(shuō)法，作者對(duì)朋友給予的關(guān)愛(ài)回報(bào)甚少，深感愧疚;作者決心要用自己的光和熱去回報(bào)朋友，回報(bào)社會(huì)。

600閱讀練習(xí)題及答案 篇8

　　《草原》是一篇優(yōu)美的散文，這篇文章記敘了作者老舍先生第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。以下是小編給你推薦的草原閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《草原》閱讀原文

　　①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。⑥空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

《草原》閱讀題目

　　1.上文的句序已被打亂，請(qǐng)作調(diào)整。正確的順序?yàn)?

　　A.③⑥⑦①④⑤②

　　B.③⑥①⑦④②⑤

　　C.③⑥①⑦④⑤②

　　2.“一碧千里”的“一”應(yīng)取第 種解釋。

　　A.滿、全

　　B.相同

　　C.數(shù)詞

　　D.專一

　　3.“高歌一曲”中的“一”應(yīng)取第種解釋。

　　A.滿、全

　　B.相同

　　C.數(shù)詞

　　D.專一

　　4.“一碧千里”描寫了。

　　A.綠的顏色

　　B.綠的神態(tài)

　　C.綠的范圍

　　D.綠的廣漠

　　5.“翠色欲流”描寫了。

　　A.綠的顏色

　　B.綠的神態(tài)

　　C.綠的范圍

　　D.綠的廣漠

　　6.這段文字在描述時(shí)，采用了的寫法。

　　A.由近及遠(yuǎn)

　　B.由上到下

　　C.由遠(yuǎn)及近

《草原》閱讀答案

　　1、C

　　2、A

　　3、A

　　4、C

　　5、A

　　6、BC

600閱讀練習(xí)題及答案 篇9

　　九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)，是中國(guó)第一個(gè)以保護(hù)自然風(fēng)景為主要目的的自然保護(hù)區(qū)。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的《九寨溝》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

《九寨溝》閱讀原文

　　在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車�散布著九個(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。

　　從南坪西行40公里，就到了九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。

　　一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

　　繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。

　　雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊!

《九寨溝》閱讀題目（一）

　　1、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來(lái)。 (4分)

　　、 、 、

　　2、這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個(gè)方面景物?(4分)

　　3、人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：

　　_____________________________________________________________(3分)

　　4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫一條廣告語(yǔ)吧!(2分)

《九寨溝》閱讀答案（一）

　　1、銀光閃閃、鑲嵌、色彩斑斕、五彩繽紛、高低錯(cuò)落、白練騰空、銀花四濺、詩(shī)情畫意、人間仙境

　　2、藍(lán)天、白云、雪峰、森林

　　3、因?yàn)檫@里湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，所以人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”。

　　4、人間天上，九寨桃源。

《九寨溝》閱讀題目(二)

　　1.“若無(wú)其事”的“若”在這個(gè)詞中應(yīng)解釋為(　　)。

　　①如果　　②你　　③好像

　　2.第四自然段中主要運(yùn)用了_________________的修辭方法。

　　3.人們?yōu)槭裁窗涯切┖�泊稱為“五彩池”?

　　_______________________________________________________________

　　4.是什么原因形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布?

　　_______________________________________________________________

　　5.為什么說(shuō)到了九寨溝就像到了一個(gè)“童話世界”?

　　_______________________________________________________________

《九寨溝》閱讀答案(二)

　　1.③

　　2.排比

　　3.提示：見(jiàn)課文第三自然段

　　4.提示：見(jiàn)課文第三自然段。

　　5.“略”

600閱讀練習(xí)題及答案 篇10

　　《春寒》出自于北宋梅堯臣的一首詩(shī)，當(dāng)時(shí)作者寫這首詩(shī)的時(shí)候，作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。以下是小編給你推薦的春寒閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《春寒》閱讀原文

　　春寒①

　　梅堯臣

　　春晝自陰陰，云容薄更深。

　　蝶寒方斂翅，花冷不開(kāi)心。

　　壓樹青簾②動(dòng)，依山片雨臨。

　　未嘗辜景物，多病不能尋。

　　注：①這首詩(shī)寫于慶歷六年初春。當(dāng)時(shí)作者正處于低潮，個(gè)人生活中，梅堯臣妻子謝世后次子病逝。②“青簾”指酒旗。

《春寒》閱讀題目

　　8.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　9.梅堯臣在藝術(shù)上注重詩(shī)歌的形象性，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)，分析作者是如何表現(xiàn)抽象的“春寒”的。(4分)

《春寒》閱讀答案

　　8、答：詩(shī)歌表達(dá)了作者內(nèi)心感情的凄苦、心情的悲涼。(2分)詩(shī)人借景抒情，首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征，薄云密布，是詩(shī)人心境的流露;頷聯(lián)“不開(kāi)心”三字一語(yǔ)雙關(guān)，寫景寫人，移情手法，別有意味;尾聯(lián) “病”字既寫了身體狀況，也流露出詩(shī)人此時(shí)的心情。(2分)

　　9、答：三四句寫因寒氣襲來(lái)，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無(wú)力舒展，這是選取春天最有代表性的蝶和花寫天氣之寒。(1分)五六句寫壓掛在樹枝上的酒旗翻動(dòng)，足見(jiàn)風(fēng)很猛;依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來(lái)，表明雨勢(shì)之急。(1分)中間兩聯(lián)，通過(guò)具體物象，從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻畫出來(lái)。(2分)

600閱讀練習(xí)題及答案 篇11

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)閱讀題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍�歷年閱讀題的真題，可以幫助你提高閱讀題的得分。以下是小編給你推薦的起點(diǎn)閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《起點(diǎn)》閱讀原文

　　我們的生日是生命的起點(diǎn);小溪流是大海的起點(diǎn);種子是希望的起點(diǎn);沙礫是高塔的起點(diǎn);信念是成功的起點(diǎn);春天是豐收的起點(diǎn);一月，是一年的起點(diǎn)!

　　在生命的原野和人生的旅途上起點(diǎn)無(wú)處不在。一個(gè)人選好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向;一件事選對(duì)了起點(diǎn)就等于開(kāi)創(chuàng)了美好結(jié)局的一半;一個(gè)目標(biāo)劃分好了起點(diǎn)就等于縮短了與成功的距離。

　　起點(diǎn)有高有低、有大有小、有好有壞、有近有遠(yuǎn)。起點(diǎn)往往以小而見(jiàn)大，好比千里大堤，微不足道的蟻穴是瓦解它的小起點(diǎn)，更是致命的起點(diǎn);好比挺拔的參天大樹，幼芽是它迎風(fēng)淋雨能否成材的關(guān)鍵起點(diǎn)。如果幼芽弱不禁風(fēng)，不經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，怎么能長(zhǎng)成棟梁之材?站得高看得遠(yuǎn)，好比巍峨的山峰，如果沒(méi)有山腳的沙石為起點(diǎn)，怎會(huì)有高瞻遠(yuǎn)矚的壯闊畫卷?

　　也許由于種種原因我們站在較底的起點(diǎn)上，我們不可能修改人生的長(zhǎng)度，但我們可以改變?nèi)松�的寬度和深�?如果不能擁有美好的人生，那我們必須擁有美好的人生觀;如果不能擁有令人仰慕的高起點(diǎn)，那我們可以擁有追求高起點(diǎn)的信心和理想，讓毅力作槳，信念為風(fēng)，理想為船，以小河流為起點(diǎn)，長(zhǎng)風(fēng)破浪風(fēng)雨無(wú)阻，定會(huì)抵達(dá)理想的彼岸。

　　亞伯拉罕·林肯是貧苦人家的孩子，他的起點(diǎn)已經(jīng)很低了，但是他敢于面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、困苦和失敗，致力于民族解放和獨(dú)立，最終贏得了勝利，成為受人愛(ài)戴和尊敬的美國(guó)總統(tǒng);貝多芬在追求藝術(shù)的道路上遭遇了耳聾、失戀、貧困等磨難，但是他以此為起點(diǎn)，扼住命運(yùn)的咽喉，給世界人民留下了長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典樂(lè)曲;大發(fā)明家愛(ài)迪生更是不幸，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗、嘲諷、打擊，最終他發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明。

　　精衛(wèi)填海，起點(diǎn)只有嘴里的一口泥土，然而傳說(shuō)中的她還是以不起眼的一口口泥土填滿了大海;愚公移山，起點(diǎn)只有一副擔(dān)子，然而他并沒(méi)有被王屋、太行兩座大山嚇倒，他的決心和恒心感動(dòng)了上帝，最終他搬走了兩座大山，開(kāi)辟了一條坦途;臥薪嘗膽，越王勾踐的起點(diǎn)只有被敵人奪去的山河和三千越甲，然而他憑著臥薪嘗膽的毅力忍辱負(fù)重，最終以區(qū)區(qū)三千越甲吞沒(méi)了吳國(guó)，奪回了失去的江山。

　　不同的起點(diǎn)蘊(yùn)涵著不同的力量，也預(yù)示著不同的結(jié)局。不同的人處在不同的位置，當(dāng)然也感受著不同的命運(yùn)。【丑小鴨會(huì)變成白天鵝，灰姑娘會(huì)變成美麗的仙女，我們何必為站在低的起點(diǎn)上而抱怨、彷徨、自卑、嘆息呢?】

　　起點(diǎn)低不可怕，可怕的是失去向更高目標(biāo)看齊的勇氣;起點(diǎn)小不可怕，可怕的是沒(méi)有化小為大的毅力。

　　身在兵營(yíng)，胸謀帥事。調(diào)高你的起點(diǎn)吧，新的希望就在后面;轉(zhuǎn)化你的起點(diǎn)吧，成功正在其中蘊(yùn)釀;分解你的起點(diǎn)吧，人生的嶄新書頁(yè)正期待你去書寫!

《起點(diǎn)》閱讀題目

　　1.作者認(rèn)為，在人生道路上，對(duì)待“起點(diǎn)”的正確態(tài)度是什么?

　　2.第5-8段是怎樣論證的?

　　3.請(qǐng)從閱讀過(guò)的命中中，選擇你喜愛(ài)的一位人物及事跡，為文中第5或第六段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

　　4.請(qǐng)分析句子的表達(dá)作用。

《起點(diǎn)》閱讀答案

　　1、正確定位自己的起點(diǎn)，正視低起點(diǎn)，追求高起點(diǎn)。

　　2、這個(gè)比較簡(jiǎn)單，主要是個(gè)引經(jīng)據(jù)典的過(guò)程 可以隨意發(fā)揮

　　3、這個(gè)也是很活的問(wèn)題 看你自己喜歡誰(shuí)了

　　4、這個(gè)句子是個(gè)反問(wèn)句，有強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了主題又告訴了我們?cè)谡驹诘推瘘c(diǎn)的時(shí)候應(yīng)該怎么做 ，即不要抱怨、彷徨、自卑、嘆息。

600閱讀練習(xí)題及答案 篇12

　　閱讀題是語(yǔ)文中考試卷重要組成部分，它包括文言文閱讀題和現(xiàn)代文閱讀題，這種閱讀的練習(xí)我們都不能忽視。以下是小編給你推薦的尋春閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《尋春》閱讀原文

　　①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫�沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……

　　②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。

　　③“山帶去年雪，春來(lái)何處峰?”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

　　④不上田間小路，我只朝著曠野走去。

　　⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見(jiàn)，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找見(jiàn)……

　　⑥穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之——走吧。

　　⑦漸漸地，云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過(guò)的，來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。

　　⑧小橋下，流水依然遲遲的;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了?

　　⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

　　⑩重又跑回山腳下，大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

　　⑾(B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

　　⑿真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。

《尋春》閱讀題目

　　小題1:根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過(guò)程寫在下面橫線上。(2分)

　　徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遙見(jiàn)草色：_____________

　　小題2:品讀下面句子，體會(huì)他們的表達(dá)效果。(4分)

　　①春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……

　　②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

　　小題3:第12段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(2分)

　　小題4:第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

　　小題5:聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(2分)

《尋春》閱讀答案

　　小題1:后悔尋春(責(zé)怪自己) 感悟春天(或“熱愛(ài)春天”、“心中有春天”)

　　小題2:①“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動(dòng)形象;寫出了春天來(lái)得迅速、來(lái)得輕快的特點(diǎn);表現(xiàn)了春天突然來(lái)臨給“我”帶來(lái)的驚喜和歡愉。

　　②這句話運(yùn)用心理描寫手法，形象生動(dòng)的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對(duì)春天的喜愛(ài)心情。

　　小題3:指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等。

　　小題4:希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威，破土而出，為大地帶來(lái)早春的氣息。

　　小題5:本文表達(dá)了作者對(duì)小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛(ài)和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對(duì)困難與挫折也要有放眼未來(lái)，心懷希望的樂(lè)觀態(tài)度。

600閱讀練習(xí)題及答案 篇13

　　閱讀題的題旨是對(duì)學(xué)生閱讀能力的綜合檢測(cè)，平時(shí)的閱讀題的練習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。以下是小編給你推薦的書渴閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《書渴》閱讀原文

　　和書的緣分就像談戀愛(ài)，越是遭到砍伐殺戮，越是生長(zhǎng)的瘋狂、熱烈。

　　有一本好書在家靜靜等待著，手邊的瑣事都會(huì)變成音樂(lè)，猶如甜蜜的幽會(huì)守在你將要經(jīng)過(guò)的街角，你心中貯存了那么多情感準(zhǔn)備與他同行。

　　書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)悲劇像烏云一樣不可避免，你想扔下書逃走，但你不能，正如你不能逃脫你自己的命運(yùn)。

　　《讀書樂(lè)》的編者讓我回憶自己和書之間的甜酸苦辣，猶如要一個(gè)結(jié)婚多年的妻子回憶戀愛(ài)史，她不知所措，不知從何說(shuō)起。只記得有幾件小事：

　　小學(xué)三年級(jí)，由于家庭的分離，我暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到奶奶家。出身書香門第的奶奶 卻本著“女子無(wú)才便是德”的封建觀念，對(duì)我嗜書如命橫加干涉。有天放學(xué)回來(lái)，我剛借的《古麗雅的道路》在我的抽屜里不見(jiàn)了。我當(dāng)時(shí)是瘋了，說(shuō)了很多蠢話。直到我享有長(zhǎng)孫特權(quán)的哥哥為我說(shuō)話，奶奶才從針線筐下掏出我的書。在以后漫長(zhǎng)的歲月中，關(guān)于這本 書，我和奶奶之間始終沒(méi)有取得諒解。

　　“文化大革命”時(shí)，普遍鬧書荒，但民間卻有許多名著流傳。我只要看到紙邊卷起的舊書，心里就像被吸空了。我讀《茶花女》是向好朋友挪的10小時(shí)。從晚上8時(shí)我便拼命看，夜間1時(shí)看完，讓媽媽起來(lái)看，翌晨5時(shí)，妹妹回到床上睡覺(jué)。我一邊翻看第二遍，一邊走到輪渡過(guò)海去還書。還記得那晚停電，點(diǎn)兩盞油燈。仿佛聽(tīng)見(jiàn)窗下有人哭泣，幾次撩開(kāi)窗簾，望著發(fā)白的小路，我自己淚流滿面。

　　下鄉(xiāng)期間，一本好書在手里，便可展轉(zhuǎn)換來(lái)不少意外的書。有一本就是過(guò)節(jié)日，割稻想著它，連從田坎上摔一大跤爬起來(lái)想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡，干干靜靜清清爽爽，小心地把書吹了吹，坐在燈下一氣看到半夜無(wú)人打擾。呵，那些日子!

　　至今，如果我同時(shí)借到5本有價(jià)值的書，我便要一氣讀完，百事不管。家人見(jiàn)我屢次不改，只好妥協(xié)。連4歲的小兒子也學(xué)會(huì)了我看書的姿勢(shì)：蜷在沙發(fā)里，食指撫著眉骨——眼睛酸痛呀!

《書渴》閱讀題目

　　1. 給下列加點(diǎn)字注音。

　　殺戮( ) 嗜( )書如命 翌( )晨 輾轉(zhuǎn)( )

　　2. 整體感知課文，選出對(duì)題目“書渴”理解正確的一項(xiàng)( )

　　A在沒(méi)有飲料的情況下，書能解渴 B “我”渴望讀自己的書

　　C“我”渴望有一個(gè)讀書的好地方 D“我”嗜書如命，讀書如饑似渴

　　3. 開(kāi)頭三節(jié)文字都運(yùn)用了 的修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)書 的感情。

　　4. 文章寫了四件小事，清用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

　　①

　　②

　　③

　　④

　　5. 文中四件小事，是按 順序排列的，其語(yǔ)言標(biāo)志是 、 、 、

　　6. 選出對(duì)文中劃線句子的理解有誤的一項(xiàng)( )

　　A“我和奶奶之間始終沒(méi)有取得諒解”一句說(shuō)明奶奶始終沒(méi)有理解我對(duì)書的喜愛(ài)。

　　B“我只要看到紙邊卷起的舊書，心里就像被吸空了”一句形象地寫出了“我”對(duì)沒(méi)能看到新書兒感到遺憾之情。

　　C“家人見(jiàn)我屢次不改，只好妥協(xié)”中地“屢次不改”是貶詞褒用，表現(xiàn)“我”嗜書如命。

《書渴》閱讀答案

　　1、略

　　2、D

　　3、比喻 休戚相關(guān)

　　4、①“我”為讀書與奶奶發(fā)生沖突 ② “我”與妹妹通宵輪流讀書 ③ 下鄉(xiāng)期間癡迷讀書 ④ “我”借了五本書，便要一氣讀完，百事不管

　　5、時(shí)間 小學(xué)三年級(jí) 文化革命時(shí)期 下鄉(xiāng)期間 至今

　　6、B

600閱讀練習(xí)題及答案 篇14

　　赤潮是一種自然現(xiàn)象也是人為因素引起的，全球氣候的變化也會(huì)導(dǎo)致赤潮的發(fā)生。以下是小編給你推薦的赤潮閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

《赤潮》閱讀原文

　　①人類早就有赤潮相關(guān)的記載。如《舊約·出埃及記》中就有關(guān)于赤潮的描述：“河里的水，都變作血,河也腥臭了，埃及人就不能喝這里的水了。”日本，早在騰原時(shí)代和鐮時(shí)代就有赤潮方面的記載。1831—1836年，達(dá)爾文在《貝格爾航海記錄》中記載了在巴西和智利近海面發(fā)生的束毛藻引發(fā)的赤潮事件。據(jù)載，中國(guó)早在20xx多年前就發(fā)現(xiàn)赤潮現(xiàn)象，一些古書文獻(xiàn)里已有一些有關(guān)赤潮方面的記載。如清代的蒲松齡在《聊齋志異》中就形象地記載了與赤潮有關(guān)的發(fā)光現(xiàn)象。

　　②赤潮是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。赤潮是一個(gè)歷史沿用名，它并不一定都是紅色，它是許多赤潮的統(tǒng)稱。赤潮發(fā)生的原因、種類、和數(shù)量的不同，水體會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，有紅顏色或磚紅顏色、綠色、黃色、棕色等。值得指出的是，某些赤潮生物，如膝溝藻、裸甲藻、梨甲藻等，引發(fā)赤潮時(shí)并不引起海水呈現(xiàn)任何特別的顏色。

　　③赤潮是一種自然現(xiàn)象，也是人為因素引起的。隨著現(xiàn)代化工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展，沿海地區(qū)人口的增多，大量工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水排入海洋，其中相當(dāng)一部分未經(jīng)處理就直接排入海洋，導(dǎo)致近海、港灣富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重。同時(shí)，由于沿海開(kāi)發(fā)程度的增高和海水養(yǎng)殖業(yè)的擴(kuò)大，也帶來(lái)了海洋生態(tài)環(huán)境和養(yǎng)殖業(yè)自身污染問(wèn)題;海運(yùn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致外來(lái)有害赤潮種類的引入;全球氣候的變化也導(dǎo)致了赤潮的頻繁發(fā)生。

　　④目前，赤潮已成為一種世界性的公害。美國(guó)、日本、中國(guó)、加拿大、菲律賓、印度、印度尼西亞、韓國(guó)、香港等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)赤潮發(fā)生都很頻繁。赤潮的發(fā)生，不僅給近海養(yǎng)殖業(yè)造成了巨大的損失，還會(huì)破壞海洋的正常生態(tài)結(jié)構(gòu)，破壞海洋中生物的正常生產(chǎn)過(guò)程，從而威脅海洋生物的生存。有些赤潮生物會(huì)分泌出粘液，粘在魚、蝦、貝等生物的鰓上，妨礙呼吸，導(dǎo)致窒息死亡。含有毒素的赤潮生物被海洋生物攝食后能引起中毒死亡。人類食用含有毒素的海產(chǎn)品，也會(huì)造成類似的后果。另外，大量的赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過(guò)程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環(huán)境，引起蝦、貝類的大量死亡。

　　⑤赤潮的治理方法有工程物理方法、化學(xué)方法及生物學(xué)的方法。物理法中有一種國(guó)際公認(rèn)的撒播粘土法，利用粘土微粒對(duì)赤潮生物的絮凝作用去除赤潮生物。化學(xué)除藻法是利用化學(xué)藥劑對(duì)藻類細(xì)胞產(chǎn)生的破壞和抑制生物活性的方法進(jìn)行殺滅控制赤潮生物，具有見(jiàn)效快的特點(diǎn)。但在使用過(guò)程中極易造成局部濃度過(guò)高而危害漁業(yè)，且藥效的持久性差。生物學(xué)方法治理赤潮的辦法主要是有：一是以魚類控制藻類的生長(zhǎng);二是以水生高等植物控制水體富營(yíng)養(yǎng)鹽以及藻類;三是以微生物來(lái)控制藻類的生長(zhǎng)。這是利用微生物易于繁殖的特點(diǎn)，它是是生物控藻里最有前途的一種方式。

《赤潮》閱讀題目

　　1.本文主要從哪些方面介紹了赤潮?

　　2.為什么說(shuō)“赤潮是一種自然現(xiàn)象，也是人為因素引起的” ?

　　3.作者說(shuō)：“目前，赤潮已成為一種世界性的公害。”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)它的世界性公害具體表現(xiàn)在什么地方?

　　4. 文章第①段介紹了人類對(duì)赤潮的認(rèn)識(shí)由來(lái)已久，作者寫這些有什么作用?

《赤潮》閱讀答案

　　1.本文主要介紹了赤潮的的特點(diǎn)、產(chǎn)生原因、危害以及治理方法。(一點(diǎn)1分)

　　2.赤潮的產(chǎn)生是海水中的某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象，因此，它是一種自然現(xiàn)象。(2分)因?yàn)楣まr(nóng)業(yè)污水和生活污水的排放，導(dǎo)致近海區(qū)域富氧化程度日益加劇;海洋開(kāi)發(fā)和海洋養(yǎng)殖業(yè)導(dǎo)致海水自身的污染，海運(yùn)業(yè)發(fā)展引入了外來(lái)赤潮。因此，赤潮的產(chǎn)生也有人為因素。(2分)

　　3.世界性公害主要表現(xiàn)在：一是世界許多國(guó)家和地區(qū)都頻繁發(fā)生赤潮;二是赤潮破壞了海洋生態(tài)結(jié)構(gòu)，從而影響了全球共有的海洋生態(tài)系統(tǒng)。(每一點(diǎn)2分)

　　4. 一方面說(shuō)明赤潮現(xiàn)象由來(lái)已久，引發(fā)讀者思考，吸引讀者;一方面也說(shuō)明在工農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)的過(guò)去也產(chǎn)生過(guò)赤潮，它是一種自然現(xiàn)象。(每一點(diǎn)2分)