文學作品類閱讀原文及答案（精選15篇）
文學作品類閱讀原文及答案 篇1
高山組成了老人一個人的村莊，孩子該如何善待老人，下面是第一范文網小編為你整理的《一個人的村莊》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《一個人的村莊》文學作品類閱讀原文黃泥灣由許多自然村構成，都分布在大山褶皺里，其中，地勢最高遠的一個村莊，叫做高山村民組。這個組可耕種田地稀少，且不成規模，養不活人，逼得很多人家外遷。后來政府號召退耕還林，以高山組的海拔和坡度，當在此之列，剩下的幾戶也便搬下了山。
老人的大兒子一家和二兒子一家就是在那次退耕還林的統一行動中搬了家。老大和老二都是兒孫滿堂的人了，自己家里的事兒稠得很，搬家的時候，竟然都忘記通知老人。老人一向獨居，臨時搭建卻住了二十多年的草棚又偏安一隅，子孫們難得見到他，就把他忘了。那年，老人給老大和老二分家，把兩所基本相同的青磚瓦房分給了弟兄倆，想到自己年近花甲，還能有幾年活頭?便親手在山坳里搭了兩間草棚，隨便對付幾年得了，沒想到這么一對付，竟對付了幾十年。
搬遷戶安置好以后，村干部逐戶登記人口，發現少了一個，一查戶口冊子，才發現老人還留在名存實亡的高山組。
兩個不孝的東西!你爹要是被狼啃了，看我饒不饒你們?村干部是他們的遠房叔叔，沒輕沒重地罵。
老人的大兒子和二兒子前腳后腳尋到山上來，要接老人下山去。他們到了老人的草棚里，老人卻不在家。他們在菜園里找到了老人。
爹，你收拾一下，跟我們走。老大說。
爹，你要是走不動，我和我哥抬你。老二說，
老人正在鋤地，眼前晃悠的兩條人影遮擋了太陽的光線，老人才停下了手上的活計。兒子們的話，老人仿佛沒聽見，或者聽見了，懶得搭理他們。甚至，老人好象不太認識自己的兒子，茫然地看看老大，又看看老二，張了張嘴，卻什么都沒有說出來。很快，老人又躬下身子，不緊不慢地鋤地。
老二走近老人，抓住老人的鋤把，想讓老人停下。老人突然兇猛了，使勁一抖鋤把，把老二抖了個趔趄。老二好不容易站穩了，鬧了個臉紅脖子粗。
老大見狀，只好帶笑地說，爹，你什么時候想下山，就下去吧。
老人仍舊不緊不慢地鋤地，一下一下，幅度很小，卻很有節奏。
老大看看老二，老二看看老大，兩人都輕輕搖搖頭。老大一使眼色，和老二前腳后腳下山了。
高山組就成了老人一個人的村莊。
高山組歷來寸土寸金。從幼年時候起，老人清楚地記得，組里最厲害的吵嘴打架都是因為土地而起，不是東家挪了西家的界樁，就是西家鏟地邊多鏟了東家一锨土。后來土地歸公，這樣的糾紛沒有了，但矛盾又集中到菜園上來了。菜園是每家每戶唯一的自留地呢。有一年暴雨傾盆，雨過天晴后，整個村莊的菜園被泥石流夷為平地。面對重新清理出來的菜園，關于邊界問題，竟沒有一個人的說法被對方采納。于是吵，于是罵，于是大打出手。
退耕還林了，田地不讓種了，但是菜園還可以種。這么幾畝菜園，過去被大家爭得死去活來，現在都成了老人一個人的了。
老人過去種菜園，很不過癮。種了莧菜就種不了菠菜，種了黃瓜就種不了茄子，種了白菜就種不了籮卜�，F在，老人想種什么就種什么，把該種的都種上了，就連山里過去很少種植的西紅柿、洋蔥、苦瓜，老人也各種了一畦。
老人一個人根本吃不了這么多菜，讓菜老在地里，或者爛在地里，老人舍不得。這么水靈靈粉嫩嫩肥嘟嘟的蔬菜，都是老人一瓢水一勺糞澆出來的呢。
下山上山的小路上就有了一個蹣跚的身影。早晨，老人挑一擔淋著露水的新鮮蔬菜，一步步挪下山，去街上賣菜。傍晚，老人挑著空擔子，或者買回來的米面和油鹽醬醋茶，又一步步爬上山來。山上山下，足有三里地，山腳下離街上，還有十多里。老人挑著擔子走這么遠的路，非常吃力，老人就慢慢走，走一程，歇一程，擦擦汗，再走。擔子看起來也不重，但已經把老人本就彎曲的脊背壓得更彎了，遠遠看上去，老人不是在走，好象一匹駱駝，或者一匹馬，在地上爬行。
老人的賣菜攤點成了街上一道風景線。老人坐在擔子后面，閉目養神。有人問價，有時老人聽見了，有時沒聽見。聽見了，老人就回一聲，看著給。買菜的人看老人那么老，都不忍欺負他。菜賣完了，零錢散亂地放在擔子上。
老人帶回來的錢，也沒有數過，就放在床墊子下面，時間久了，花花綠綠一片。有一天，老人發現花花綠綠的一堆不見了。全部不見了，連一個鋼镚兒都沒有剩下。是遭了賊了。老人想。誰會跑到這里來做賊呢?老人想不透。
后來，老人在山下碰見一個過去的鄰居。鄰居說，你兒子和媳婦對你還好吧?那天我碰見老二媳婦從山上下來，她說，她給你拆洗被褥去了。
老人看了看鄰居，無語。被褥洗沒洗，只有鬼知道，但賊娃子有下落了。
老人憋不住，遇到老大的時候，把這個事情偷偷告訴了老大。
半個月以后，老人回家，爬到山半腰，歇歇腿。正歇呢，忽然看見老大媳婦急沖沖從山上下來。老人心里暗叫一聲苦。天啦，這半個月攢下的錢又沒影兒了。
(選自《百花園》20xx年第1期)
《一個人的村莊》文學作品類閱讀題目1.聯系上下文請分析“老人好像不太認識自己的兒子”這句話的含義與作用。(4分)
2.小說中加入對高山組土地糾紛的描寫有什么寫作意圖?請簡要分析。(5分)
3.請結合文本談談你對這篇小說所揭示的主旨的兩點思考。(6分)
《一個人的村莊》文學作品類閱讀答案1.(4分)答案要點：(1)含意：兩個兒子的舉動與多年的不考行為不符，出乎老人意料(1分)同時說明老人與兒子之間的疏遠、陌生(1分)。
(2)作用：為下文老人不愿跟兒子下山作鋪墊(1分)，老人對兒子們的認識為后文兩個兒媳偷錢張本(1分)。
2.(5分)答案要點：將昔日熱鬧的村莊景象與如今老人獨守村莊的現象作對比，形成強烈的反差(2分)，引發讀者思考;退耕還從進程中以及類似的城市化進程可能導致落寞鄉村的出現，(2分)，有利于呈現主旨(1分)。
3.(6分)答案要點：可從以下幾方面探討：怎樣善待老人、農村養老問題、堅守土地或是放棄、漸行漸遠的村莊出路在哪、人性的善與惡。(其它方面言之有理即可)
(每個思考點2分，結合文本具體內容各2分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇2
閱讀能力考查是語文高考測試的重點和難點之一。下面是第一范文網小編為你整理的《瑪莎》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《瑪莎》文學作品類閱讀原文許多年以前，我住在彼得堡時，每次雇街頭馬車，總要和馬車夫聊聊天。
我特別喜歡和夜間的馬車夫談話，他們都是近郊的貧苦的農人，趕著拉著上過赭色油漆的小雪橇的贏弱的瘦馬，來到京城，希望掙些糊口的費用，湊些錢還地主們的代役租。
那一天，我就雇了一個這樣的馬車夫。他是個20歲光景的小伙子，身材高大，體格勻稱，儀表堂堂。他有一對藍色的眼睛，紅潤的面頰，他那一直戴到眼眉邊的帶補丁的帽子下邊，露出卷成一個個小圈圈的淡黃色頭發。而且，他那魁偉的肩膀怎么能穿得上這么一件襤褸的厚呢上衣!
然而，馬車夫那漂亮的、沒有胡須的臉上，露出悲傷和郁悶的神情。
我和他攀談起來。從他的話語里，也聽得出他的悲傷。
“怎么啦，兄弟?”我問他，“你為什么不愉快?難道有什么不幸嗎?”
小伙子沒有馬上回答我。
“是的，老爺，是的，”他終于說道，“再沒有什么比這更不幸的了。我死了妻子。”
“你愛她……愛自己的妻子嗎?”
小伙子沒有回過頭來看我，他只是低下頭。，
“我愛她，老爺。已經過去7個多月了……但我還不能忘掉。我心里難過死了呢!她年輕，健壯!僅僅一天功夫，她就給霍亂病奪走了。”
“她待你好嗎?”
“唉，老爺!”貧苦的農人沉重地嘆了口氣，“我和她在一塊兒生活得多么和睦啊!她死時我不在家，所以，我突然在這兒聽到這個消息時，人們已經把她埋掉了——我立刻趕回村里去，趕回家里去。等到我回去，已經是半夜啦。我跨進自己的小木屋，站在屋子中間，就這樣小聲地說：‘瑪莎!瑪莎呀!’只有蟪蛄的吱吱叫。我不覺哭起來，坐在小木屋的地板上——還用手掌拍了一下地板!我說： ‘你這貪得無厭的東西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧!唉，瑪莎!”’
“瑪莎!”他突然壓低嗓子又叫了一聲。他沒有放松手里的韁繩，用手套揩了揩眼淚，抖了抖它，放到一邊，聳了聳肩膀，就再也沒有說一句話了。
我跳下雪橇時，多給了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬，雙手抓著帽子——隨后踏著街上空蕩蕩的雪地，在一月嚴寒的灰白色的霧里，小步慢慢地掙扎著走去。
《瑪莎》文學作品類閱讀題目1、下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)
A.小說在形象刻畫上別具一格，瑪莎這個主人公始終未正面出場，作者將筆墨全部用在瑪莎的丈夫——馬車夫身上，借助丈夫的介紹具體形象地表現了主人公的特點。
B.“貧苦的農人”“贏弱的瘦馬”“湊些錢還地主們的代役租”“霍亂病”等，反映了俄國19世紀農村的社會環境和自然環境，形成了作品中人物悲劇命運的根源。
C.馬車夫的一切努力都是為了“還地主們的代役租”，一再稱“我”為“老爺”，自甘被奴役的處境，表明他尚未覺醒。作家對此雖未作品評，但實質上持否定態度。
D.英俊的馬車夫的悲傷的神情、沉重的嘆息和聲聲深情的呼喚，表現了他對妻子刻骨銘心的摯愛，并促使讀者在無限的遐想中創造瑪莎動人的形象。
E.作品中的“我”“特別喜歡和夜間的馬車夫談話”，關山下層農民的疾苦，表現了作家的先進立場和思想傾向。
2、小說著重寫出了“夜間的馬車夫”因死了妻子而產生的悲傷情緒。請分析哪些方面寫出了馬車夫的悲傷情緒?(6分)
3、小說最后寫“他”“小步慢慢地掙扎著走去”。請分析作者為什么用“掙扎”一詞結束對“他”的刻畫?(6分)
4、小說第二段開頭寫道：“我特別喜歡和夜間的馬車夫談話。”試根據這句話，結合文章內容分析屠格涅夫這個作家的特點，并談一談這給你的啟示。(8分)
《瑪莎》文學作品類閱讀答案1、 D、E(5分)(A“具體形象”錯。B沒有“自然環境”。C“……表明他尚未覺醒。作家對此雖未作品評，但實質上持否定態度”的分析有誤。)
2、①馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情。②馬車夫的話語也表現出悲傷。③馬車夫的動作也表現出悲傷痛苦。(6分)
3、突出表現馬車夫因妻子之死精神幾近崩潰的狀態，給讀者留下抹不去的印象。同時也表現了俄國19世紀農村的貧苦農人“掙扎”的生活狀態。(6分)
4、同情下層百姓，善于從現實生活中選取寫作素材。(8分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇3
老井，從村莊里走失，從人們的亙古思維里淡出，就像一個盲人的一雙眼睛，深深地凹進故鄉的泥土里，下面是第一范文網小編為你整理的《走失的老井》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《走失的老井》文學作品類閱讀原文①老家村中，有一口老井，聽上了歲數的老人說，這口井還是在清光緒年間打的呢，距今已有一百多年的歷史了。
②老井呈圓形，井徑約三尺，井深五六丈，井壁用青石砌成，由于年深日久，井壁的青石上都已長滿了青苔，呈黑綠色。井臺上，兩根呈十字架的圓木托起一個圓圓的木制轆轤，插一根半弓形的棹木棍，算是轆轤把兒，柳罐斗子上系一根井繩垂于井下，用力搖晃轆轤，井繩便在轆轤上一圈一圈地纏繞，稍頃，一桶水便打了上來。
�、劬呐赃呌幸豢煤媳Т值拇罅鴺�，樹上，有一個很大很大的喜鵲窩，喜鵲一家就常年住在這里。
④大柳樹飽含一臉的滄桑，枝椏遒勁，扭曲著婆娑向上，夏日，給人們遮上一地陰涼，秋天，又落了一地鵝黃。
⑤大柳樹的旁邊，照樣用兩根呈十字架的圓木托起一個長長的木槽，是用來盛水飲牲口用的。夏日里，每當老飼養員飲完他的牛們馬們離開這里的時候，常見一群群燕子飛來戲水。還有那一群群喜鵲、烏鴉也時常光顧，站在水槽的邊沿上，一邊喝著水，一邊說著村子里剛剛發生的事兒。
⑥老井，幽深的井底，猶如一面鏡子，白天流過天上的云，夜里數過銀河里的星，百多年來，和老樹依偎在一起，用它們穿透時空的眼，時刻注視著村莊的古往今來。用它們清冽的甘泉和一棲的蔭蔽也給村莊的泥墻草蓋、土路荒坡平添了幾多涼意和靈異之氣。
�、咔宄浚宦曤u啼，小村就掀開了一天的門簾兒。
�、嘀宦牭诫鼥V的村街上，到處傳來吱吱扭扭的水桶搖動聲，只一會兒，就見井臺邊站滿了挑水的人們。老飼養員總是最早牽著他的牛們馬們來到井臺上，這時候，不管誰來得多早，都要讓給老飼養員，等到老飼養員飲完他的牛啊馬的，方才能輪到人們打自家的水。
�、犸曫B員也不客氣，松開轆轤把兒，任憑柳罐斗子一路慣下到井底。稍等片刻，感覺到井繩僵直有下墜感，就知道水已打滿，慢打逍遙地向上搖動著轆轤，一邊搖著，一邊還和人們搭訕說著話兒，任憑那井繩在轆轤上排列纏繞。
�、馑蛏蟻砹�，老飼養員拎著柳罐往水槽子里一倒，那牛們馬們便爭先恐后地搶著喝水。
�、线@個時候，人們放下水桶，把扁擔橫在兩只水桶上，一屁股坐在扁擔上。帶煙的，掏出煙紙，慢打逍遙地開始卷煙;沒帶煙的，看到別人在卷煙，也從腰兜里把紙拿了出來，用手捋了捋，往帶煙的跟前一湊，自然，那個帶煙的也就捏了一小捏煙放在沒帶煙的那個人的紙上。于是，人們一邊抽著煙，一邊南朝北國，古今中外地侃著大山。
�、惺前。藗冋炱鹪缲澓诘孛β�，除了吃飯睡覺，很可能這工勁兒是一天里最悠閑的時刻吧，所以，盡管老飼養員動作很遲緩，人們也不去催促他，但愿老飼養員慢些，再慢些……
�、烟柸饺缴穑藗儼褮g樂灑滿了井臺，小村也被這歡聲笑語蕩漾著。男人們把一桶桶水挑回家，把一個個踏實的日子從井臺上挑回，女人們開始煮飯，苞米粥，大餅子，還有那漫山遍野的山野菜，照樣，煮出一鍋鍋的溫馨。
�、邑毟F的生活里也有悠然自在，舒心愜意，就因為村外有田，村里有井，他們一代又一代在這里勞動、繁衍、生息，廝守著村莊，廝守著老井、老樹，廝守貧窮而又溫暖的家，苦中作樂，直到生命凋謝。雖然隔三岔五地歉收，米缸里也時常見底兒。
�、討撜f，是老井、老樹澆灌、蔭澤了一方鄉村文化。“一方水土養一方人”，這就是他們與生俱來的生存理念。
�、噪S著社會的不斷進步，經濟的日益騰飛，鄉村的生活結構也在不斷的變化，其生活節奏也在逐步加快。看到人們都已用上了壓水井，老井自知沒趣，忽一日，老井忙完了自己的事之后，也沒問問鄉親們還有沒有啥事兒，就鳥兒悄地攜著那棵老樹一起從這個世界消失了。
�、针x開故鄉已多年，記憶中的老井和老樹依然在夢里縈繞著。它們不僅僅是澆灌、蔭澤了一方鄉土文化，也時時刻刻地在滋潤著我干涸的思維。
�、秩缃瘢暇⒗蠘湔娴牟粡痛嬖诹�，昔日井臺上挑著水桶的人們大多早已作古，井臺上人們的笑聲，還有那悠悠的轆轤聲，早已被歲月的風吹散。
�、浊宄浚铲o夫妻飛來，嘰嘰嘎嘎，叫著喊著，盤旋著，因為，它已找不到它們曾經棲息的家園。
�、攸S昏，一只烏鴉口渴了，只見它站在曾經的老樹遺骸上，凝望著這片土地，凝望著村莊一動不動，因為，它已找不到曾經的那口井……
[21]老井，從村莊里走失，從人們的亙古思維里淡出，就像一個盲人的一雙眼睛，深深地凹進故鄉的泥土里，湮滅在曾經的家園，讓我們從此再也找不到一汪有根之水。
[22]我在想，沒有井的家園，是不是少了點兒什么?井的概念是不是隨著時光的流逝，漸漸地淡出人們的記憶?如今那些要出外謀生的年輕后生們，當他們一個個離開家園，是否還算“背井”離鄉?
[23]哦，走失的老井、老樹，還有那遠去的轆轤聲……
《走失的老井》文學作品類閱讀題目1.對文章的理解和賞析，不正確的兩項是【 】【 】(4分)
A.本篇散文融回憶想象與現實感懷為一體，增添了幾分厚重感與文化內涵。
B.本文選取平常的鄉村意象——老井，對老井的描寫采取了有詳有略的技巧，并運用了首尾照應的手法。
C.作者以細節描寫描繪出了自己熟悉但又毫不起眼的民俗民風，著力刻畫了故鄉人文和地理的風貌，凸顯的是老井澆灌一方鄉村文化。
D.出外謀生的年輕人無法 “背井”離鄉說明農村傳統的生命狀態、田園生活的樸素與美好，隨著社會的發展，都在日益消失。
E.老井見證了人們的生活，也銘刻著人們的記憶，而文章對大柳樹進行了濃彩重抹的對比描寫，進一步突出了主題。
2.請簡要概括①②段的內容，并分析這一部分在全文中的作用。(6分)
3.請分析⒆⒇段的表達特色。(6分)
4.讀了題目“走失的老井”，再聯系全文，你贊成作者在文中的感情傾向嗎?為什么?(6分)
《走失的老井》文學作品類閱讀答案1.(4分)C E【解析】C、沒有著力刻畫地理風貌;E、不是對比描寫。(選對1項給2分，選對2項給4分;選三項倒扣2分，扣完4分為止。)
2.(6分)⑴①②內容：較為詳細地描寫了老井的悠久歷史(1分)，老井的形狀構成，井臺的構成(1分)。⑵作用：開篇引出話題(1分)，為下文寫在井邊的農村生活做鋪墊(1分);表明作者對老井的印象深刻(1分)，為老井的“走失”做鋪墊(1分)。
3.(6分)這兩段選取了農村常見的事物喜鵲與烏鴉(1分)，從視覺、聽覺多角度描寫(1分)，寫了喜鵲的叫喊、盤旋，烏鴉的凝望，生動活潑、栩栩如生，富于美感(2分);運用比擬的修辭方法(1分)，賦予了人的情感，突出了對老井的依戀和老井消失的失望。(1分)
4.(6分)
觀點一：贊同作者的痛心和擔憂。
�、倮暇疂补嘁环洁l村文化，祖祖輩輩圍繞它生活勞作、繁衍生息，使人們在艱辛貧窮的日子里過的踏實溫暖。
�、诶暇瑫r也象征故鄉，作為精神支柱，能時時刻刻地在滋潤著外出的游子，在異鄉打拼的人。
�、劾暇青l村文化、傳統的象征，老井的消失，意味著鄉村文化、傳統就在消失，作者是痛心和擔憂的。
觀點二：不贊同作者的痛心和擔憂。
�、倮暇谶^去澆灌一方鄉村文化，是有貢獻的�，F在人們用上了壓水井，是社會的進步。
②故鄉的象征并不僅僅是老井，現在外出打工的年輕人，同樣會有鄉愁，同樣對故鄉會有牽掛。
�、畚幕切枰^承得，但更需要發展。老井的消失，并不意味著傳統文化就徹底消失，我們可以繼承老井的內涵，不需要堅守老井的形式。
文學作品類閱讀原文及答案 篇4
曼德拉走了，希望曼德拉留下的精神財富能永遠傳承下去。下面是第一范文網小編為你整理的《永遠的曼德拉》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《永遠的曼德拉》文學作品類閱讀原文南非前總統曼德拉因病醫治無效于12月5日辭世，享年95歲。噩耗傳來，南非舉國悲痛，世界同聲哀悼。
7月18日，曼德拉出生于南非東南部特蘭斯凱地區的一個部落酋長家庭。當時的南非到處彌漫著種族主義的血腥味，對種族隔離制度的強烈不滿，在曼德拉心里種下了對平等和自由的渴望。他決心，不以酋長身份統治一個受壓迫的部族，而要以一個戰士的名義投身于民族解放事業”。
懷揣著這個理想，1944年，年輕律師曼德拉加入了非洲人國民大會(簡稱“非國大” )。1952年，借鑒印度非暴力不合作運動的經驗，曼德拉成功組織并領導“蔑視不公正法令運動”。1953年，曼德拉在非國大會議上發表了《自由之路無坦途》的演講，公開宣布非暴力反抗南非種族隔離制度。然而，面對這份非暴力宣言，南非政府卻選擇了暴力回應。在和平斗爭無暴的情況下，1961年6月，曼德拉創建非國大軍事組織“民族之矛”，以暴力對抗暴力。1962年，曼德拉被南非政府以“煽動”罪和“非法越境”罪判處5年監禁。
“我已經把自己獻給了非洲人民的解放事業。我為反對白人統治進行了斗爭，我也為反對黑人統治進行了斗爭。我懷有一個建立民主和自由社會的美好理想……如果需要的話，我也準備為它獻出生命。”
這段演說是曼德拉在所謂的“叛國案”中的自我辯護。1964年6月，南非政府以“企圖以暴力推翻政府”罪判處正在服刑的曼德拉終生監禁，這年他45歲。對于普通人來說，這個判決足以摧毀一個人的意志，但對于曼德拉而言，斗爭才剛剛開始。
羅本島是南非最大的秘密監獄。4.5平方米的獄室，勉強可以躺下，曼德拉在這里一待就是20xx年。
20xx年，曼德拉忍受了每天到采石場做苦工的折磨，忍受了慘無人道的羞辱和拷打。漫長的監獄生活，曼德拉在孤獨中苦苦思索。“我對自己的人民獲得自由的渴望變成了一種對所有人，包括白人和黑人，都獲得自由的渴望。”他意識到，壓迫者和被壓迫者一樣需要獲得解放。奪走別人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏見和短視的鐵柵囚禁著。他感受到肩上沉重的使命，他決心把這種理念傳遞給每一個南非人,只有這樣，他的彩虹之國才有希望。于是，他開始堅持鍛煉身體，整日以書為伴。“我不會絕望，也不會自暴自棄。我相信會有一天，我作為一個自由人，行走在陽光下。”
1990年2月11日，南非白人總統德克拉克迫于壓力最終宣布無條件釋放曼德拉。這一年，德克拉克和曼德拉同時獲得諾貝爾和 平 獎。1991年，延續300多年的南非種族隔離制度從法律上被廢除。為這一天，曼德拉等了73年。
1994年4月，非國大在南非首次不分種族的大選中獲勝，曼德拉成為南非首位黑人總統。而當時的南非正處在激烈的種族對抗中，如何將這個國家解救出來，全世界的眼睛都注視著這位白發蒼蒼的老人。就職典禮上，曼德拉出人意料地邀請了當年在羅本島看守他的3名獄警，并向他們鞠躬致敬。“當我走出囚室邁向通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其。實我仍在獄中，”“讓黑人和白人成為兄弟，南非能繁榮發展。”全場報以掌聲，世界報以掌聲。
在曼德拉的努力下，南非成立了“真相與和解委員會”。曼德拉告誡人們，解放斗爭并不是一種反對任何一個團體或種族的戰斗，而是反對一種壓迫制度的斗爭。在他的感召下，獲得自由的黑人放下了武器，失去特權的白人守住了基本權利。南非共和國實現了全國和解!
當聲譽達到巔峰的時候，曼德拉卻決定隱退，他畢竟已經80歲高齡。“我已經演完了我的角色，現在只求默默無聞地生活。”1997年12月，曼德拉辭去非國失主席一職，1999年6月，辭去總統一職。曼德拉，終于把自己還給了家人。
從今往后，我的生活添加了兩個重要內容，第一個是格拉薩，第二個是到莫桑比克吃大蝦。”曼德拉與莫桑比克前總統遺孀格拉薩相伴晚年，而她也是領導反對種族歧視視運動的杰出女性。
“隱退也是一種領導”。81歲高齡的曼德拉開始投身慈善事業。他發起大型抗擊艾滋病慈善音樂會，呼吁全世界共同關注艾滋病，積極采取行動消除貧困，疾病和饑餓。出席20xx年南非世界杯閉幕式，是曼德拉最后一次謝幕。
曼德拉走了，希望曼德拉留下的精神財富能永遠傳承下去。 (文字有刪改)
《永遠的曼德拉》文學作品類閱讀題目1.賞析文中畫橫線的句子。 (4分)
�、賷Z走別人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏見和短視的鐵柵囚禁著。(2分)
�、诼吕�，終于把自己還給了家人。 (2分)
2.文章倒數第三段的內容是不是與文章主題無關，可以刪去?為什么?(4分)
3.結合全文，簡析題目“永遠的曼德拉”的含義和作用。(4分)
4.在曼德拉身上，我們可以得到哪些有益的人生啟示?請談談你的看法。(6分)
《永遠的曼德拉》文學作品類閱讀答案1.(4分)①(2分)運用比擬手法，生動形象地說明種族仇恨禁錮著統治者們的思想和心靈，(1分)導致他們狹隘自私，偏執短視，同樣也是受害者，也需要獲得精神解放。(1分)
�、�(2分)“終于”表明曼德拉為了非洲人民的解放事業幾乎耗盡了畢生精力，犧牲了正常的家庭生活，(1分)直到晚年才過上了正常的家庭生活，表達了作者對曼德拉的由衷敬仰之情。(1分)
2.(4分)本段內容與主題有關，不能刪去。曼德拉的話坦露心聲，表明自己熱愛生活，珍愛生命，渴望愛情，(2分)這樣寫使傳主更具人性光輝，形象更加真實、立體、豐滿。(2分)
3.(4分)含義：一是表明曼德拉的歷史功績不可磨滅，永垂史冊;(1分)二是表明曼德拉的寬廣胸懷和高尚人格，萬古流傳。(1分)作用：謳歌了傳主，彰顯了主題。(2分)
4.(6分)要樹立遠大理想，并為之不懈奮斗;要敢于直面苦難，從容應對人生挑戰;要有寬廣胸懷，學會理解包容;要扮好人生角色，不為名利所累;要有博愛之心、悲憫情懷。(缺少一點扣1分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇5
在時間的長河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。下面是第一范文網小編為你整理的《初冬月》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《初冬月》文學作品類閱讀原文�、偾镆馍袧�，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進了冬的夜空。
②天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過了山頭，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓則像濃墨涂出的一樣;山坡西南出口方向，山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。
�、郦氉葬溽嘣谠律�，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會清晰的想起來。如此美麗的月光，會使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
�、艹赛S的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流瀉，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動的相依相融;在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動情，仿佛就能聽到低徊優美的《梁祝》曲，看到飄逸如夢的《天鵝湖》……難道這些作品的誕生也經歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋潤和澆灌?不然，這些美好的東西怎么會還原在這月光之中?
�、萆矫}相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳地睡了。真沒想到白天反復經過反復看過的山，經月光的再創造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進入了夢鄉。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯;此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
�、拊鹿馊绯壬吹囊后w，山川景物浸在月色里，天國般的寧和。獨處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應該是美好的，我們的所作所為應無愧于這美好的世界，無愧于這美好的月光;美好的心靈才能照進美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。
⑦感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢的風景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時候是怎樣進入這月色的，也沒有想到要走出這月色，走出這個恬靜和悅的夢境。
�、嘣跁r間的長河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰，送千古風流，看花開花落……大王月，霜晨月，關山月，紅樓月，俱往矣!山河沉寂無言，酣然入夢;人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語，娟然如洗。
《初冬月》文學作品類閱讀題目1.體會第②段一個句子中加線詞語的作用(4分)
山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下。
2.給第④段省略號處補寫一個結構相同且能前后銜接的句子(4分)
3.短文運用多種手法極力鋪陳初冬月的美景，所表現的主題是什么?(4分)
4.談談你對第⑧段中加橫線句子的理解(4分)
5. 這是一篇讓人耳目一新、愛不釋手的美文。請從第⑤段中任選一句你認為寫得最美的句子來，并簡述理由。(4分)
《初冬月》文學作品類閱讀答案1.寫出了峰巒連綿起伏(2分)，無邊無際和縱向的雄偉氣勢(2分)。言之成理即可
2.結構要與省略號前的句子相同，意思要能銜接。例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》。
3. 對寧靜、淡泊、美好生活的向往(2分)，以及對美好人生的追求(2分)。(言之有理即可)
4.作者由此及彼，由惜月到惜人生(2分)，既深化了文章主旨，又增強了文章的厚重感(2分)。
5.開放性試題，能扣住畫面的優美以及比喻、擬人、排比等修辭手法來談，言之成理即可。(4分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇6
鐵匠鋪起源于古代，也稱“鐵匠爐”。所謂“鋪”，只是一間破房子，屋子正中放個大火爐，即烘爐。下面是第一范文網小編為你整理的《鐵匠鋪》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《鐵匠鋪》文學作品類閱讀原文�、僖蝗缟匣兀F匠爐仍支在于家東山墻下。
�、谶�是那三個人，六十來歲的老頭，是掌鉗的師傅，上鍋腰，臉、額頭上一層黑麻點兒——長年累月火星兒往上迸所致;兒子，一個少言寡語，只會哼哧哼哧掄大錘的鐵塔漢子，人們都叫他大憨;女兒棗花，她管拉風箱。
③這是個鐵匠世家，祖祖輩輩打鐵為生。在“割尾巴”的年代，因窮得發紅發紫，被準許串鄉“為人民服務”。
④成熟莊稼的香味在田野里彌漫，大團大團地涌向村莊，村子里騷動起來，不要說壯勞力們脈管鼓脹，渴望拼殺一場，就連那些平常不下地的老人也坐不住，開始做著收割的準備。
�、葸@翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高。很快，埋在炭火里的鐵燒得通紅，老鐵匠持一把長鉗夾到鐵砧上，小錘剛發出“當”的一聲，大憨的大錘就應聲砸下來，四濺的火花迸出老遠，嚇得周圍的人慌忙跳開。老鐵匠的小錘叫響錘，他敲哪里大錘砸哪里。小錘叮叮當當，大錘鏗鏗鏘鏘，一陣天衣無縫的合奏，一件器具打成了。然后浸入水中淬火，“咝”的一聲，算是畫上句號。老鐵匠的嘴角出現了一絲笑紋。完成一件作品時，他臉上的表情就是這樣。
⑥爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命。老鐵匠除了到風口擦擦爛紅的眼，弓著腰使勁咳嗽，一上午不歇歇手。他干活時一句話不說，只任手里的響錘叮叮當當，全身心陶醉在這支錘樂中。有時候，一旁的人聽著這支錘樂，看著那鋼鐵的舞蹈，出了神，兩手發癢，也想過來敲打敲打，那肯定沒門，就是大憨這時也不能摸他的響錘。他對兒子說，你要當一個好鐵匠，就得先老老實實地掄大錘，別看打鐵是力氣活，里面有學問哩。馬虎不得，馬虎不得，祖傳的手藝不能斷在你手里哩!
�、唢埡螅炕疣栲璋劝韧遍_，老鐵匠、大憨往手心吐口唾沫，攥緊了錘把。村人出工前也都聚向這里來圍觀，有圍觀的打得才有勁。
⑧老鐵匠穩穩地站在鐵砧前，沉默不語，眼皮也不抬一抬，好像根本沒看見周圍的人，眼里只有爐里的鐵。少頃，燒得發了白的鐵塊被老鐵匠迅疾敏捷而又從容不迫地夾上鐵砧。幾乎與他那“定音錘”響起的同時，飛來了大憨的大榔頭。大憨耍的是那種“滿月錘”，甩開膀子，“嗖嗖”生風地掄圓，掄出了花，卻又砸得那么準。隨著鍛打，老鐵匠不斷移動、翻轉鐵塊，每翻一遍都變換一種形狀，像揉面一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團了，卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，折疊為四四方方的“盒子”，隨心所欲，叫人驚訝那堅硬無比的鐵在他們手里竟是這般柔軟。老鐵匠的響錘往砧側一敲，大憨改成弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節奏加快了，錘點密實了。老鐵匠的響錘又作出示意，大憨最后用上了點錘，錘距砧子頂多半尺，錘落如雨，這樣砸出的鐵器表面平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演著自己的絕技，所有環節都在眾人眼皮底下完成，他們不怕別人偷了藝去。
�、徇@時候也是他們最快活的時候。
⑩大人們看一會兒，心滿意足、嘖嘖贊嘆著下地干活去了，小孩子們卻還圍著鐵匠鋪不散，鐵匠來打鐵這一天是他們的節日。
(選自《散文•海外版》雙月刊，20xx年第6期，有刪節)
《鐵匠鋪》文學作品類閱讀題目1.第⑥自然段集中敘寫了老鐵匠這個人物形象。仔細閱讀后，請作簡要分析。(6分)
2.第⑧自然段畫線內容十分精彩地描寫了打鐵的情景，請簡要說說其表現特色。(4分)
3.“這時候也是他們最快活的時候”一句中“最快活”三字的豐富含義是什么?(4分)
4.本文是一篇以農村生活為題材的優美散文，請探究作者的情感取向。(6分)
《鐵匠鋪》文學作品類閱讀答案1.老鐵匠對生活安分和屈從;雖長年累月，勞作十分辛勤，但打鐵時非常專注和投入，并享受勞動帶來的樂趣;他還是一個明白事理和珍愛打鐵手藝的人。
【評分建議】6分。生活、勞作、事理每層2分。
2.一連串富有變化的動作描寫和生動形象的比喻，渲染了氛圍，逼真地描摹了精湛的技藝;長短句結合，語言富有韻律美。
【評分建議】4分。描寫手法、修辭手法、表達效果、語言特點各1分。
3.因展現絕技，受到村人贊揚，收獲勞動成果，而感到自豪、滿足和陶醉。
【評分建議】4分。每個分句的意思1分。
4.打鐵的場面：贊美勞動是大美，把打鐵過程寫得如同藝術表演，出神入化，把勞動寫得充滿喜悅;寫老鐵匠父子倆：謳歌勞動者吃苦耐勞、樸實淳厚的優秀品質和默默付出的生活態度;以長年累月辛勤勞動的鐵匠世家為題裁：關注底層勞動群眾的生存狀態，同情他們生活的繁重、無奈、艱辛、苦澀、苦難;第④段寫景和最后一段寫孩子們的“節日”：緊貼土地和眾生，熱愛、留戀、回望那片貧瘠而富饒、美好寧靜而又充滿生機的鄉村生活;
文學作品類閱讀原文及答案 篇7
記憶中的鄉村的那一米陽光總讓我倍覺溫馨，我會永生珍藏!下面是第一范文網小編為你整理的《心中溫馨的那一米陽光》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《心中溫馨的那一米陽光》文學作品類閱讀原文�、�“搖啊搖，搖到外婆橋……”如今每當我聽到這首歌時，不由得聯想翩翩而潸然淚下，只因在外婆橋下有我金色的記憶，在外婆溫暖的懷抱里有我溫馨快樂的童年。
�、谀赣H說我小時候體弱多病，加上當時家里忙于生計，我就被寄養在外婆家。說也奇怪，我一到外婆家就活潑異常、百病全消。所以我的童年除了春節以外幾乎都是在外婆家度過的。我在外婆家一住數載，度過了愉快而又甜蜜的童年，留下了一段金色的記憶。
�、坜D眼過去二十多年，我仍忘不了外婆家門前的那棵香椿樹，還有村前的那條河，以及外婆講述的離奇古怪的故事和夏日里村口熱鬧的午餐“聚會”……
�、苊磕甓ゴ簛�，新柳吐翠。外婆院子的那棵香椿樹也從睡夢中醒來，向主人獻上一樹春芽，滿院淡雅清香。這時候舅舅小心地采摘下一些，洗凈后再用鹽腌漬起來。幾天后取出晾曬，之后再用溫水洗滌后切成丁兒或小段，擺到盤里再加點麻油攪拌均勻。那正是：未入口，先聞香，吃到嘴里咯吱響。你想想，你將椿樹一年精華所孕育出的生命馥郁之香盡含在口中，再加上麻油的細膩爽滑——那滋味真可謂：此菜只聞天上有，人間難得幾回嘗!
⑤村前的那條河，清波粼粼水草濃密，小粉蝶翩翩飛舞，誘我追逐�？赏馄啪褪遣蛔屛覇为毴ィf是河里有水妖。我信以為真，一邊聽她的描述，一邊在心里想象著水妖的模樣，心里恐懼不已，從此再也不敢一人踏往河邊半步了——盡管心里很是向往。
�、奚挝�，已經拔了滿筐野菜的女人和孩子們慢悠悠地沿著河邊的小路回來了。她們邊走邊笑地下到河水邊，把馬齒莧、面條菜等野菜仔細洗凈碼齊拿回去準備食用。這時候的我最開心了，可以下水，混在她們中間盡情玩水、捉小魚、拔水草、追粉蝶，再也不用擔心什么水妖了。
⑦古風尚存的農村在夏季絕對是孩子們的天堂。朝陽剛露出淺紅的臉龐時我就披衣起床，沿著通幽曲徑到小樹林里去捉螞蚱。晨光透過樹縫斑斑駁駁地灑在地面上，碧草露珠更顯得晶瑩透亮。等外婆叫喊我的時候，我的褲腳和鞋子盡管已被露水打濕了，但手中攥著戰利品，我就像得勝的將軍，滿頭大汗又心滿意足地回去吃早飯。
�、嗳绻籽卓崾睿鞘械娜穗x開空調房，也許就會心煩氣躁寢食難安。可那年代的盛夏，農村風光獨好!村里都是磚木結構的起脊瓦房，夏季仍不失清涼。外婆家的村子，遠望：房稀樹稠，綠樹成畦;濃蔭密布，鳥語花香;綠水長流，誘人向往!到了午飯時分，村口成了最熱鬧的地方。全家端著飯碗到村口林蔭下邊納涼邊用餐不是稀奇事。少則三五家，多則十幾家在一塊兒席地圍坐，彼此交換菜肴、交流見聞、家長里短，總之人聲鼎沸。外婆也總愛帶我到這里邊吃飯邊湊熱鬧，而我總是樂此不疲。每當我一去，善良淳樸的鄰居和“飯友們”總是熱情地夾來自家的菜肴讓我享用，還真像魯迅在小說里寫的那樣“一家來了客幾乎是公共的”。一個村子好似一個親密無間的大家庭在一塊用餐聊天，歡聲笑語起伏不斷，與林中的蟬鳴一同演奏著人與自然的和諧樂曲。
�、峒t日偏西，暑氣漸消。淳樸勤勞的人們又開始下地勞作了，忙碌的人們依舊揮汗如雨。夕陽沉沒，青翠的紅薯葉片上滿是露花，更加顯得翠色欲滴。村里陸續升起裊裊炊煙，懸浮天際，最終與傍晚的霧靄融合。鳥兒入林雀聲起，牲畜回圈人心安。夜幕降臨了，莊稼漢們荷鋤而歸，一個個疲憊的身影陸續來到清澈的河邊洗手腳，洗去塵埃和疲憊后，換得一身輕松回去與家人圍桌共享晚餐。
⑩鄉村生活簡單，但卻讓我享受了童年!記憶中的鄉村的那一米陽光總讓我倍覺溫馨，我會永生珍藏!謝謝鄉村!
《心中溫馨的那一米陽光》文學作品類閱讀題目1.第③自然段在文中有什么作用?請簡要分析。(4分)
2.第④段劃線的句子運用了什么修辭手法?在表情達意上有什么好處?(5分)
3為何在外婆家度過的童年讓“我”感到溫馨快樂?請依據文意從三個方面簡要分析。(6分)
《心中溫馨的那一米陽光》文學作品類閱讀答案1.①承上啟下(1分)，承接了上文“金色的記憶”，引出下文有關香椿樹、河邊趣事、外婆講述的水妖故事等具體內容(1分);
②列舉作者童年在鄉村生活的主要內容(1分)，引發讀者對作者溫馨美好童年生活的遐思(1分)。
2.①擬人(2分)。
�、诎严愦粯浯禾彀l新芽說成其剛“睡醒”、“向主人獻上”，賦予香椿樹人性特點(1分)，生動地寫出了香椿樹蓬勃生機及清香可親的形象(1分)，表達了作者對清新自然的鄉村生活的喜愛之情(1分)。
3.①親人關愛備至。舅舅為“我”做美味椿芽，外婆為我講故事，帶我湊熱鬧。
②鄰居善良淳樸。林蔭下一起吃飯，分享菜肴，歡聲笑語，親密無間。
�、郗h境山清水秀。春天鳥語花香，夏日不失清涼。
�、苌詈唵慰鞓�。大人日出而作，日落而息，“我”可盡情玩水，捉螞蚱等，頗富童趣。
(每點2分，共6分。)
文學作品類閱讀原文及答案 篇8
生命就要首先從他的一雙手走到盡頭了。曾經有過的青春、愛情，曾經有過的共同的幸福記憶，下面是第一范文網小編為你整理的《最后的牽手》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《最后的牽手》文學作品類閱讀原文這一次，是他的手握在她的手里。
這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點;不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點點空隙。那些曾經使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。
可是，她仍然緊緊地握著這手。一個鐘頭，又一個鐘頭，坐在他躺著的床邊，看著他瘦削失形的臉，聽氧氣從炮筒一樣的鋼瓶里出來，咕咕嘟嘟穿過水的過濾，從細細的、藍色的管子里，經過鼻腔慢慢流進那兩片已被癌細胞吞噬殆盡的肺葉里，樣子有些木然。很久都是相對無言。突然，她感到那手在自己手心動了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉動一下，反握住她的手。“要喝水嗎?”她貼近他的臉低聲地問。
他不回答。只是無力的拉著她的手。她知道，他實在是沒有力量了，從那手上她已感到生命準備從這個肉體上撤離的速度。不過依著對五十多年來夫妻生活的理解，她隨著那手意愿，追尋著那手細微的指向，輕輕地向他身邊移動著。到了胸前，她感覺到他的手指還在動。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進!不要停下來 。
一切都明白了，她全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動了，只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。
許多記憶一下子涌上她的心頭。
從這兩雙手第一次牽在一起的時候，他就這樣大膽而放肆地，把她纖細的手拉到自己的唇邊。那時，他的手健壯、紅潤而有力量。她想掙脫他的手，但像關在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的唇邊。
習慣是從第一次養成的。這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個個長大，飛離他們身邊。貧困的時候，他們坐在床邊，他拉過她的手放在自己的唇邊;苦難的時候，他拉起她的手放在自己的唇邊。手指好像是一些有靈性、會說話在的獨立生命，只要握在一起加上輕輕一吻，就如同魔術師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財富，一切都有了。他們有時奇怪地問對方，什么叫愛情，難道就是這兩雙手相牽，加上輕輕的一吻?或許這只是他們自己獨特的方式。短暫的離別也罷，突然的重逢也罷，甚至化解任何一個家庭都絕不可少的為生活而起的爭執，都是這一個程式化了的動作。
可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰……
現在，生命就要首先從他的一雙手走到盡頭了。曾經有過的青春、愛情，曾經有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠去了。
她的手在他的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時間到了!
她沒有落淚，站起身來，慢慢抓起他的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融會在自己身上。
她相信自己不會孤單，明天，依然會是兩個生命、兩個靈魂面對這同一世界。
【注釋】①雷抒雁：男，陜西涇陽人，當代著名詩人、作家。20xx年2月14日病逝。
《最后的牽手》文學作品類閱讀題目1.在第5段中，有“一切都明白了”一句。請問：“她”明白了什么?(4分)
2.請對文中劃橫線的語段(倒數第二段)作簡要賞析。(6分)
3.本文的構思精巧。請簡要分析本文構思的精巧體現在哪些方面。(6分)
4.文中有這么一句：“什么叫愛情，難道就是這兩雙手相牽，加上輕輕的一吻?”請結合本文內容和你的理解，用“愛意味著……”的句式，對“什么叫愛情”這一問題作簡要解答。(6分)
《最后的牽手》文學作品類閱讀答案1.她明白了：丈夫①是要再一次握緊她的手并加上一輕輕吻，②是要再一次表達對她的愛。(兩層意思，各占2分。意思對即可)
2.①描寫妻子牽丈夫的手并加上一輕輕吻的動作，寫出她回饋丈夫一生所給予她的愛，撫慰丈夫的靈魂。②使用疊詞“慢慢”、“輕輕”，突出妻子的莊重與柔情。③描寫妻子感覺到丈夫的生命融會在自己身上的想像(或使用心理描寫，描妻子感覺丈夫的生命融會到了自己身上)，突出了她從愛中汲取了生活下去的勇氣，突出了愛的堅貞，也突出了愛超越生死的力量。(每點2分，手法、表達效果各1分。意思對即可)
3.①小處著眼，以小見大。以“牽手”這一標志性動作，突出夫妻倆厚重真摯的愛情和相伴相守的人生。②巧設線索。以“牽手”為線索構思全文。③前后呼應。全文主要寫丈夫牽妻子的手，而開頭和結尾則寫妻子牽丈夫的手。④由點及面。由寫夫妻倆一時的牽手，寫及他們一生的牽手。(每答出一點得2分。答出3點即可得6分。意思對即可)
4.例：①愛意味著關切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰等。②愛意味著貧困、苦難時的不離不棄，相濡以沫。③愛意味著一同領受平凡的生活。④愛意味著呵護，擔當。⑤愛意味著相互理解、信賴。⑥愛意味著始終不渝。⑦愛意味著超越生死。(半開放性探究題。除規定規定句式外，應于文有據，應是觀點鮮明。答出3點即可得6分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇9
辛棄疾一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當權者不使之為官，卻為他準備了錘煉思想和藝術的反面環境。下面是第一范文網小編為你整理的《把欄桿拍遍》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《把欄桿拍遍》文學作品類閱讀原文�、僦袊鴼v史上由行伍出身，以武起事，而最終以詞為業，成為大詩詞家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。
�、趹撜f，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他以一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。時隔千年，當今天我們重讀他的作品時，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢。比如這首著名的《破陣子》：
③醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發生!
�、芪腋掖竽懻f一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩人盧綸也寫過“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想象、抒發和描述，哪一個詩人曾有他這樣在刀刃劍尖上滾過來的經歷?
�、菟緛硎且陨碓S國，準備血撒大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周。他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。
⑥楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。(《水龍吟》)
⑦誰能懂得他這個游子，實際上是亡國浪子的悲憤之心呢?這是他登臨建康賞心亭時所作。他痛拍欄桿時一定想起過當年的揮刀縱馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢?
�、嘈猎~比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總能清清楚楚地聽到一個愛國忠臣，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白;總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺、望眼欲穿的形象。
�、嵴f到辛詞的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實他的追求從來不是要做一個詞人。作為封建知識分子，對待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，再不染政;也不像白居易那樣長期在任，亦政亦文。對國家民族他有一顆放不下、關不住、比天大、比火熱的心;他有一身早煉就、憋不住、使不完的勁。
�、庥腥苏f辛詞也婉約，多情細膩處不亞柳永、李清照。但柳李的多情多愁僅止于“執手相看淚眼”“梧桐更兼細雨”，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術美感中，卻又含有深沉的政治與生活哲理。真正的詩人，最善以常人之心言大情大理，能于無聲處炸響驚雷。
�、衔页Ｏ�，要為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當權者不使之為官，卻為他準備了錘煉思想和藝術的反面環境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術的升華，文字的敲打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰激蕩，如地殼內巖漿的滾動鼓脹，沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向詞人之道。終于被他修煉到連嘆一口氣，也是一首好詞了。
《把欄桿拍遍》文學作品類閱讀題目1.作品以“把欄桿拍遍”為題有什么表達效果?請結合文本作簡要分析。(4分)
2.辛棄疾的詞有哪些特點?請根據文章內容分點回答。(5分)
3.本文的介紹足以使你認可“他(辛棄疾)的詞及他這個人在文人中的唯一性”嗎?請作簡述。(6分)
《把欄桿拍遍》文學作品類閱讀答案1.①“把欄桿拍遍”出自辛詞代表作《水龍吟》，以此為題能突出辛詞的豪放派風格;②“拍”字有力度和氣勢，恰合辛棄疾這位沙場英雄的形象和氣質;③“遍”說明拍的次數多，心中郁憤深，正切合他報國無門，只能寫詩填詞的無奈與感傷;④此題正可概括辛棄疾作為愛國志士、愛國詞人的雙重身份。(答出一點得2分。兩點得4分)
2.①有一種凜然殺氣和磅礴之勢。②充盈著愛國情懷和收復失地之志。③婉約言愁之中，含有深沉的政治與生活哲理。(答出一點得2分，二點4分，三點5分)
3.可以。①作者以《破陣子》為例，將它與“旁觀式的想象、抒發和描述”作對比，從而反映了辛棄疾曾為武人的獨特經歷，突出了辛詞的“凜然殺氣和磅礴之勢”;②與陶淵明、白居易的從政態度、經歷對比，突出辛棄疾欲從政而不得、始終不渝的熱情;③將辛棄疾的婉約詞與柳永、李清照作比較，強調辛詞的婉約言愁中含有深沉的政治與生活哲理;④認為只有岳飛的《滿江紅》可與《破陣子》媲美，而岳飛是武圣，并不以詩文出名，所以辛棄疾是獨特的。
不足以說明問題。①文中說岳飛的《滿江紅》可與之媲美，卻沒有指出兩首詞的不同之處;②在宋詞中，辛棄疾與蘇軾并稱“蘇辛”，作者對此避而不談;③辛詞還有很多描繪農家生活的作品，如《清平樂•村居》，它們與其他詞家的同類作品有何區別，作者也未提及。(每答出1點得2分。其它答案，只要言之有據，亦可酌情給分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇10
裴文中先生是中國20世紀的科學精英，是地質學界、古人類學界和考古學界的一代宗師，也是卓有成就的文學家、科普作家和教育家，還是文博界的重要領導者。下面是第一范文網小編為你整理的《裴文中：把75歲當做57歲過》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《裴文中：把75歲當做57歲過》文學作品類閱讀原文如果不是裴文中的堅持，那塊著名的“北京人”頭蓋骨化石或許還要在地下沉睡多年。底，周口店龍骨山遺址的發掘已觸及一處堅硬巖層。按照常理，這意味著工作已近尾聲，很難再有什么新的發現。主持工作的幾位大腕學者先后離去，留下裴文中負責掃尾工作。此時，挖掘現場一片冷清，只有裴文中依舊相信，如果鑿開這些最堅硬的巖層，也許會有更大的收獲。他果然如愿以償，在一處巖洞中，裴文中挖出了這塊“著名的頭蓋骨”，他脫了上衣包裹起來，“像抱著一個嬰兒似的”，小心翼翼地走回辦公室。隨后，他向北京發回了一封中國乃至整個世界考古史上最為著名的電報：“頃得一頭骨，極完整，頗似人。”
沒有人知道一舉成名的裴文中當時的心情。此前，他只是周口店發掘工作的后勤管理人員，負責管理雜務。這塊頭蓋骨化石的出土翻開了人類學研究史上的全新一頁，“直立人”這一古人類演化階段得以確立，人類的歷史也向前推進了近50萬年。西方學者稱贊他的工作達到了人類考古學上“一個壯麗的頂峰”。
此后數十年中，裴文中先后主持了資陽人遺址、丁村遺址、巨猿化石產地、水洞溝遺址、薩拉鳥蘇遺址、觀音洞遺址等多處重要遺址的挖掘工作。如今，在中國遼闊的考古學地圖上，這些遺址都是不可或缺的標志性地點。早期舊石器研究的基礎理論大多由西方學者提出，有些理論用于中國的具體情況時會導致研究陷入僵局。比如法國學者基于西歐石器材料提出的基本方法就一度使周口店研究陷入困境。裴文中不圃予法國方法，在多方嘗試、探索后，鋪設了中國舊石器考古研究的方法論基礎，為中國舊石器時代的考古學搭建起了一個相對完整的框架。裴文中還把研究領域擴大到中石器和新石器時代，首先提出中石器時代的研究課題。1935年裴文中在廣西發現大批打制石器和個別的磨制石器，提出這些遺存可能屬于中石器時代;1943年裴文中在內蒙古調查試掘，否定這里屬于舊石器遺存，把該遺址和黑龍江哈爾濱顧鄉屯都作為中石器來處理，并強調細石器在這個時期的作用。在他觀點的啟示下，人們對于細石器的起源、時代和分布等有了更深入的認識。
20世紀50年代，美國學者提出了“古生物體形增大定律”——每一個古生物分支都是從小的體形開始，逐漸增大，在達到最大的時候滅絕。裴文中在20世紀60年代開始撰文質疑這一定律，通過自己的研究和實踐，最終使該定律修正為：在達到最大，并開始縮小的過程中滅絕。作為“北京人”頭蓋骨化石的發現者，裴文中一度認為這就代表著中國境內最為原始的文化，但后來發現了比“北京人”更為古老的遺址，他馬上放棄了自己的觀點。
裴文中一生中的大部分時間，都是在野外考察中度過的。1932年新婚后的第五天，他就回到了周口店。第一個孩子出生時，他在野外接到電報，趕回北京探望母子，手里還拿著一本專業書籍。在一次內蒙古的考察中，要穿過一片大沙漠，車子無法通行，當時已60多歲的裴文中和年輕人一樣，騎著毛驢一路前行。裴文中在50多年的科學生涯中重視野外實踐，足跡幾乎遍及全國。1978年參加全國科學大會，裴文中在會上豪邁地表示：“要把75歲當57歲過。”此后，裴文中和年輕的科研工作者數次到張家口、貴州、洛陽等地考察，像年輕人一樣爬上爬下，拿著放大鏡看著各種痕跡，神情之專注，精力之旺盛可與年輕人相比。晚年的裴文中仍不斷選取，銳氣不減，在學生張森水的輔佐下，承擔了對北京猿人石器工業的綜合研究。面對這一龐雜的材料體系，裴、張二人用定量的方法進行研究，用大量科學數據展示北京人的石器技術與類型的特點和演變，解決了周口店石器工業的發展變化問題。辭世前一個月，在給友人的信中，老先生還這樣勾畫自己接下來的考察路線：9月去柳州，再去杭州，最后到安徽和縣;明年去滿洲里……
裴文中重視考古人才的培養，曾擔任四屆考古工作人員訓練班的班主任，并親自授課和輔導野外實習，培養大批考古工作者，他還常常利用外出考察之際舉辦有關考古學的講座。裴文中先生是古人類學界和考古學界的一代宗師，廣泛的考古實踐、淵博的知識素養，不斷探索、勇于創新的精神，是他在學術研究中取得豐碩成果的保證。
《裴文中：把75歲當做57歲過》文學作品類閱讀題目1、下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.后勤管理人員裴文中發現“北京人”頭蓋骨化石，在中外考古學界引起很大轟動，這對于主持工作的幾位大腕學者來說是很大的諷刺。
B.裴文中用廣西、內蒙古、黑龍江等地的考古發現，證實了中石器時代研究課題的重要性，啟發人們對細石器有更深入的認識。
C.裴文中常常利用外出考察之際舉辦考古學講座，培養考古人才，他廣泛的考古實踐、淵博的知識素養受到人們歡迎。
D.裴文中足跡幾乎遍及全國，獲取很多第一手資料，他的新發現和新觀點推動了我國考古研究方法的創新和考古學的深入開展。
E.本文通過記述裴文中刻苦自學成才、深入野外考察的傳奇經歷，表現了一位考古學家淡泊名利、獻身考古事業的崇高精神。
2、裴文中在考古學研究方面有哪些創新?請簡要概括。(6分)
3、裴文中說“要把75歲當做57歲來過”，有哪些表現?請簡要說明。(6分)
4、在考古實踐和研究中，裴文中有時極力堅持，有時馬上放棄。對他的堅持和放棄，你有什么看法?請結合全文，談談你的理解。(8分)
《裴文中：把75歲當做57歲過》文學作品類閱讀答案1、答D給3分，答B給2分，答C給1分，答 AE不給分。
2、①鋪設了中國舊石器考古研究的方法論基礎，為舊石器時代的考古學搭建,起相對完整的框架;②擴大研究領域，首先提出中石器時代的研究課題;③質疑并修正美國學者提出的“古生物體形增大定律”。(每點2分，意思對即可)
3、①和年輕的科研工作者數次實地考察;② 銳氣不減，用定量的方法解決了周口店石器工業的發展變化問題;③辭世前一個月，制定詳細考察計劃。(每點2分，意,思對即可)
4、觀點：裴文中的堅持和放棄是追求真知的科學精神的體現。①在發掘周口店龍骨山遺址時，裴文中不盲從權威，極力堅持向下挖掘，成為發現“北京人”頭蓋骨化石的第一人;②在發現了比“北京人”更為古老的遺址后，裴文中馬上放棄了“北京人”代表著中國境內最為原始的文化的觀點，表現了對學術科學性的尊重;③裴文中堅持該堅持的，放棄該放棄的，體現了很高的科學素養和唯物主義精神。(觀點2分，分析,合理充分6分)
文學作品類閱讀原文及答案 篇11
在目前的語文教育教學活動中,閱讀教學,尤其是文本類閱讀教學,占的比重非常大,它是學生擴充知識、認識世界的重要途徑,下面是第一范文網小編為你整理的《胡楊人家》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《胡楊人家》文學作品類閱讀原文分布在額濟納荒漠里的黑水城、紅城還有無法考證的大同城，在國人的感情世界和歷史記憶里是復雜和糾結的。這里曾經的一切，胡人、黨項人、土爾扈特人、蒙古鐵騎、絲綢之路、居延海、黑水河、耶律阿保機、成吉思汗、蕭太后、科茲洛夫、黑將軍……如今誰又在乎過?誰又知道，額濟納就是黨項語發音的“黑水城”?
每年的九月下旬，黑水河的上游水閘都要放水，額濟納沿黑水河生長的胡楊林仿佛一夜間被鍍上了金色。因為得到黑水河的滋潤，這里的胡楊林要比其他地方的早黃一個月左右。
日出之前趕到二道橋，當走到四道橋，已接近晌午時分，剛過了一座新修的木橋，想找個地方交個“地稅”但見有一處胡楊林煞是茂密，便不及細想一溜小跑往里鉆了進去。
不曾想到在這林子掩映之下居然“藏”有毗鄰的兩座蒙古包，心中不禁竊喜，直奔去。
從外觀上可以判斷出，這兩座蒙古包不是旅游區常見的忽悠游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此時胡楊林外飛沙走石，而林子里安靜得仿佛時間都為此凝固了。
見蒙古包開著門，沒敢靠近，朝里吆喝了聲：“家里有人嗎?”
隨著應答聲，門里探出一張中所婦女的臉，黑里透紅帶著油光，樂呵呵地喊我進去喝茶�；斡埔簧衔绲奈掖藭r的確已是口干舌燥、饑腸轆轆，便腆著臉不客氣地問：“有吃的嗎?”那中年婦女回答脆脆的：“有，跟我們一塊吃羊肉餃子吧。”
“我還有朋友在林子外，能一塊來吃嗎?要多少錢?”我有點兒得寸進尺了。
這一問，也許有些唐突，只見對方一愣。不知啥時她的身后又多了一張年輕姑娘的臉，有著蒙古人特的剛毅的線條，煞是好看，姑娘接過話題問道：“你們幾個人，還想吃啥?”
“有手抓羊肉不?”
“有!”回答一們是脆脆的，伴以銀鈴般的笑聲。
我就納了悶了，這哪像是不期而遇，明明是到親戚家里。便回身招呼伙伴鉆進了一座擺著一張折疊餐桌的蒙古包。不一會，蒙古包外由遠而近傳來一陣摩托車的馬達聲，循聲望去，一個男人出現在門口。
老代，這是我真真切切在額濟納近距離見到的第一位蒙古漢子，不高的個頭，但十分壯實，一樣的黝黑發亮得讓城里人無比艷羨的膚色，健康陽光。不曾想到的是，在后面的交談里我才發現，之前印在我腦海里的蒙古漢子應該是端著蒼鷹的姿勢，個頂個兒膀大腰圓的摔跤手模樣，而老代很濃縮且很靦腆。
關系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來，就像一壺好茶，浸出物是慢慢地釋放出來的。
但我還是心里沒底，提到了餐費的問題，老代憨憨地說昨天也有人要吃手抓，給了60元。
我沒說啥，心里有底了，見他們開始包餃子了，我說：“讓我媳婦兒來幫忙包可以嗎?”
“可以啊，來吧。”
我又認真地“調侃”了一句：“俺們山東人包餃子，肉餡兒要塞得滿滿的。”
老代樂呵呵地回了一句：“沒事啊，包成包子就行。”
餃子是用擱在外面空地上的爐子煮的，到了晚間這爐子就得抬進蒙古包生火燒水取?。姑娘在煮餃子，我就開始拍照，這時才開始觀察老代家周邊的一切。荒漠深處的額濟納，秋天顯得十分的短促，猶如禮花般縮放的黃色葉片或繁如花�；蛐切屈c點，映襯著千年胡楊那道勁的枝干，美得讓人窒息。
手抓羊肉上來了，是一整塊羊胛骨肉，甘肅，在青海，在陜西，沒少吃手抓羊肉，這回真長見識了。毫不夸張地說，這是我吃到的最棒的手抓!問起老代，為啥會給我們上這塊肉。
“家里來了尊貴的客人我們就會殺一只羊，用最好吃的肉來招待客人，你們吃完走了，這塊骨頭，我們洗一洗，拴上一根麻繩要掛在蒙古包上的。”
嗚嗚，我差點沒感動得冒泡兒。
慢慢聊著，我這才知道，之前最先打招呼的那位中年婦女是老代的丈母娘，而那位年經的姑娘是老代媳婦兒，我的眼鏡差點兒沒掉地上，這關系一時我都沒反應過來。老實說，剛才我把代媳婦兒當代女兒了。老代沒生氣，反而開懷大笑，蒙古人的豪情和大度一覽無余。
因為忙活我們這頓飯，等我們吃完了，人家一家才開始用餐，怪不好意思的。又等了一袋煙工夫，才最后過去把飯錢硬塞給了老代。之前說好了的：兩盤羊肉餃子、一份手抓羊肉，共60元。給老代一張，沒讓他找錢，老代有點不好意思收，這時候，我的態度有點強硬了，必須收下!見他們也喝茶，也不管他們喜不喜歡，留下我攝影包里帶的所有的“大紅袍”，揮一揮衣袖，與老代一家人道別，沒有相約來年，輕輕地帶著一份純真，我們走了，還覺得有點豪邁。
回來的路上，在想一件事兒，如果戴望舒是蒙古族的，他還會不會瀟灑地輕輕揮一揮衣袖，撐著那把油紙傘去幽會那丁香般的姑娘?撲哧。
(選文略有刪改)
《胡楊人家》文學作品類閱讀題目1、“關系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來，就像一壺好茶，浸出物是慢慢地釋放出來的”這句話在文中起什么作用?(2分)
2、賞析文中畫橫線的句子?(4分)
3、文章結尾處化用了哪兩首中國現代詩?以擬聲詞“撲哧”收尾有何效果?(4分)
4、請概括老代的性格特點，并加以分析。(4分)
5、有人認為第一自然段可刪去，有人認為不應刪，你有什么看法?請說明理由。(3分)
6、下列對本文的理解和賞析，不準確的兩項是(4分)
A.標題“胡楊人家”既 出了老代一家生活的環境，又暗指 家人具有胡楊一樣的品格。
B.本文時而使用當前流行語和網絡語，富有時代氣息，但也顯得文風不夠莊重。
C.“我”與老代的邂逅，既顛覆了“我”心目中蒙古漢子的形象，又印證了“我”心目中的蒙古漢子形象。
D.本文以記敘為主，兼有抒情和描寫，通過細節展現人手性格，情節曲折，言辭華麗，又不乏風趣。
E.文末“我”“與老代一家人道別，沒有相約來年……還覺得有點兒豪邁”，表現了“我”的豪爽與灑脫。
《胡楊人家》文學作品類閱讀答案1、(2分) 略去談話內容，突出談話效果;結構上承上啟上。
2、(4分) 抓住典型景物，寫出額濟納秋色之美;營造氛圍，烘托胡楊人家;運用比喻、夸張等手法使景物鮮明生動。
3、(4分) 《再別康橋》 《雨巷》 幽默俏皮，引發聯想。
4、(4分) 淳樸、憨厚、豪爽、大度等，結合文本分析。
5、(3分) 不刪：具有歷史感，文化意蘊更濃。
6、(4分) B D
文學作品類閱讀原文及答案 篇12
城市羔羊原來只是一尊白石雕像。她不會走動，不會饑渴。如果有人打碎它，也聽不到痛苦的慘叫，看不見可怕的流血。下面是第一范文網小編為你整理的《城市羔羊》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《城市羔羊》文學作品類閱讀原文城市每天都有意外的事情發生。
今天，在市中心碧綠的圓草坪上，出現了一只雪白的羔羊。
她的飄蕩著山野氣息的眼神，第一次閃現出犬牙參差的樓廈以及縱橫交錯的車流。起初，她似闖入一條不曾啃過野草的峽谷，環視這樣的懸崖，顧盼這樣的溪水，頸上的兩個小鈴鐺歡快地碰來碰去，還甜甜地叫喚兩聲，露出少女的天真。她甚至試著走到草坪邊緣，探頭嗅嗅來去匆匆的車影，仿佛那是涓涓流水，可以解渴，可以照亮她可愛的模樣。然而她漸漸發現這里的草干枯單調，又短又碎，也沒有花朵，連她的小蹄尖都遮不住，吃起來無滋無味，山坡上的草葉多鮮美啊!這里的聲音雜亂，山坡上的聲音多悅耳啊!山坡上的風吹到身上像水洗一樣，越吹越白越潔凈，而這里的風恰恰相反，而且沒有憩息的樹陰……同時，她感到了處境的危險，比有一天遇見了餓狼還嚴重，因為那一刻她可以奔跑，跑到羊群那里，羊群那里有牧人。但現在，就她一個。她“咩咩”地叫了幾聲，惶恐地張望。她的語言只有她自己聽得懂。這是一座孤島，除了腳下這些小市民化的草，她成了島上唯一的求生者。
她怎么來到了這里?
城市的草是不允許長高的，長高了叫荒草，要毫不客氣地清理掉，不然會生出野花，生出飛叫著的昆蟲，比如蟋蟀、螞蚱——那不鄉村化了嗎?城市的草卑微低矮，直白一律，就那么淺淺一層薄色，看上去平平淡淡，不讓你產生任何奇思異想;踩上去軟軟綿綿，從不留有步步芳菲的浪漫：含蓄什么?深沉就別在這里。這些草從老遠的地方一塊塊買來，曾隨陣雨般的流行音樂一起，潤染過一片片蒼白的心靈。但日升月落，也就不再新鮮。你見過失去魅力的情人的瞳眸嗎?正是如此茫然。而今日，因為這只明亮的羔羊，它竟閃射出前所未有的奶汁般的神采。
毫無疑問，這只羔羊吸引了眾多的注目和議論。有人還端起油光光的獵槍向她瞇起一只血紅的三角眼。
“哦，像個天使!”
“喲，迷途的羔羊啊。”
“哈，四面楚歌。”
“很危險了，哼，說不定會叫車碰死。”
“可惜太小了，還不夠一頓涮羊肉。”
“誰叫這家伙饞哩，啃草啃到城市里來了，這不是破壞綠化嗎?”
“它一定渴了，真可憐。”
“倒有些詩意。”
四周都是路，可沒有她的一條。日頭西沉，到了歸臥家園、品味甘草的時刻。然而今天，她連回憶的權利都不存在。她等待著，她要趁夜色快快奔跑!奔跑!什么時候找到了野草，生命才能獲救。
黑夜來臨，她能尋到歸去的來路嗎?而且，不到最終的一刻，紅唇綠眼的城市不會終止縱橫。何況，城市的夜路并不好走。她的心可以舒展在崎嶇坎坷的曠野，卻不敢透露給寬闊平坦的城市。
不過別擔心，這羔羊原來只是一尊白石雕像。她不會走動，不會饑渴。如果有人打碎它，也聽不到痛苦的慘叫，看不見可怕的流血。
感謝上帝。
《城市羔羊》文學作品類閱讀題目1.從第三段看，這只“城市羔羊”經歷了怎樣的心理變化?請概括回答。
2.文章題為“城市羔羊”，卻用了不少筆墨寫圓草坪上的草，作者的用意是什么?請作簡要分析。
3.文章為什么要鋪陳眾人對“城市羔羊”的注目和議論?
4.結合全文，試探究倒數第二段在結構安排和主旨表達上的妙處。
《城市羔羊》文學作品類閱讀答案1.驚奇(新奇)——失望——惶恐。
2.形象展示城市羔羊面臨的生活環境;與山坡上的草形成對比，傳達羔羊對過去自由生活的懷念;借以抒發作者對單調乏味、直白一律的城市生活的不滿。
3.反映了人們對城市羔羊的不同態度;進一步揭示“城市羔羊”將面臨的危險處境;為下文寫“城市羔羊”欲趁夜色逃離作鋪墊。
4.結構安排：照應開頭，揭示懸念;出人意料，使文章波瀾曲折，達到戲劇性的效果。主旨表達：更強烈地傳達出作者的悲憫情懷;深化主旨，進一步引發讀者的思考。
文學作品類閱讀原文及答案 篇13
他給別人看他的傷口，不是在乞求別人的施舍，而是要通過自己吹奏口琴的勞動來獲取報酬。下面是第一范文網小編為你整理的《傷口》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。 《傷口》文學作品類閱讀原文 他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬哪樕戏置鲗懼屑ぃ瑢眯娜�，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。”男孩堅持說：“不，不，他在認真地演奏。”
然后，男孩跟父親要十塊錢。
“什么?”男人吃了一驚。
“五塊錢也行。”男孩讓了一步。
“你要給那個乞丐五塊錢?”
“是，我想給他五塊錢。”男孩認真地說，“我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……”
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。
“稍等， ”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
“我得看一看你的胳膊。”男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
“我得看一看你的胳膊。”男人重復說，“你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……”
“可是我不是乞丐。”他說。
“你不是乞丐?”
“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。”
男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。“我還是想看一看你的胳膊，”男人堅持說，“我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……”
他低下頭，久久不語，然 后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
“稍等!”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對不起。”
他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說：“請收回您的錢。”
“什么?”男人不敢相信自己的耳朵。
“請收回您的錢。”他重復一遍，“我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……”
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠實……”
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來 《傷口》文學作品類閱讀題目 1、 根據文中故事情節的發展，分析“男人”的語言、神態和心理活動，然后填寫表格內容。(5分)
2、 聯系上下文，請說出下面句子中“稍等”一詞所表達的言外之意。(4分)
(1)“稍等。”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
(2)身后的口琴聲戛然而止。“稍等!”他喊住父子二人。
答：(1)
(2)
3、以文中的細節描寫為例(至少三處)，說說路邊吹口琴的“他”為什么強調自己不是乞丐，是藝人。(不超過150個字) (6分) 《傷口》文學作品類閱讀答案 1、① “什么?”男人吃了一驚。
�、� 懷疑“他”是假裝殘疾人行乞的騙子。
�、� 對“他”的話半信半疑。
�、� 為自己錯怪了(懷疑)“他”而內疚。
⑤ 震撼于“他” 強烈的自尊。
評分說明：答對一點得1分。共5分。
2、(1)不能輕易把錢給他，小心受騙。(2分)
(2)不要走開，我要讓你們明白，我不是騙子(2分)
3、(6分)
細節一：他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。
分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。
細節二：他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。
分析：表明他專注的事情只有吹口琴。
細節三：和著曲子，他的臉上表情豐富。
分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。
細節四：男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。
分析：表明他的琴聲里富有真情，并且已經感染了男孩。也從側面表現了他演奏得十分投入。
細節五：他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。
分析：表明他用吹口琴來調節自己的情緒。
細節六：我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
分析：表明他不是在乞求別人的施舍，而是要通過自己吹奏口琴的勞動來獲取報酬。
評分說明：答案應該有例句有分析。每個細節分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，沒有分析，則每個例句1分。滿分6分。
文學作品類閱讀原文及答案 篇14
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。下面是第一范文網小編為你整理的《安娜之死》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《安娜之死》文學作品類閱讀原文①在火車進站的時候，安娜夾在一群乘客中間下了車。她想著，如果沒有回信就準備再乘車往前走。她攔住一個挑夫，打聽有沒有一個從渥倫斯基伯爵那里帶信來的車夫。
�、谒儐枙r，那個面色紅潤、神情愉快、穿著一件掛著表鏈的時髦外套、顯然很得意那么順利就完成了使命的車夫米哈伊爾，走上來交給她一封信。她撕開信，還沒有看，她的心就絞痛起來。
�、�“很抱歉，那封信沒有交到我手里。十點鐘我就回來。”渥倫斯基字跡潦草地寫道。
�、�“是的，果然不出我所料!”她含著惡意的微笑自言自語。
�、�“好，你回家去吧，”她輕輕地對米哈伊爾說。她說得很輕，因為她的心臟的急促跳動使她透不過氣來。“不，我不讓你折磨我了，”她想，既不是威脅他，也不是威脅她自己，而是威脅什么迫使她受苦的人。她順著月臺走過去，走過了車站。
�、迬讉�年輕人盯住她的臉，怪聲怪氣地又笑又叫，從她旁邊走過。站長走過來，問她乘車不乘車。一個賣汽水的男孩目不轉睛地望著她。“天哪，我這是到哪里去呀?”她想，沿著月臺越走越遠了。她在月臺盡頭停下來。幾個太太和孩子來迎接一個戴眼鏡的紳士，高聲談笑著，在她走過來的時候沉默下來，緊盯著她。她加快腳步，從他們身邊走到月臺邊上。一輛貨車駛近了，月臺震撼起來，她覺得自己好像又坐在火車里了。
�、咄蝗婚g她回憶起和渥倫斯基初次相逢那一天被火車軋死的那個人，她醒悟到她該怎么辦了。她邁著迅速而輕盈的步伐走下從水塔通到鐵軌的臺階，直到匆匆開過來的火車那兒才停下來。她凝視著車廂下面，凝視著螺旋推進器、鎖鏈和緩緩開來的第一節車的大鐵輪，試著衡量前輪和后輪的中心點，估計中心點對著她的時間。
⑧“到那里去!”她自言自語，望著投到布滿砂土和煤灰的枕木上的車輛的陰影。“到那里去，投到正中間，我要懲罰他，擺脫所有的人，擺脫我自己!”
⑨她想倒在開到她身邊的第一節車廂的車輪中間。但是她因為從臂上往下取小紅皮包而耽擱了，已經太晚了;車廂中心開過去了。她不得不等待下一節車廂。一種仿佛她準備入浴時所體會到的心情襲上了她的心頭，于是她畫了個十字。這種熟悉的畫十字的姿勢在她心中喚起了一系列少女時代和童年時代的回憶，籠罩著一切的黑暗突然破裂了，轉瞬間生命以它過去的全部輝煌的歡樂呈現在她面前。但是她目不轉睛地盯著開過來的第二節車廂的車輪，車輪與車輪之間的中心點剛一和她對正了，她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手著地投到車廂下面，她微微地動了一動，好像準備馬上又站起來一樣，但又撲通跪了下去。就在這一剎那，一想到自己在做什么，她嚇得毛骨悚然。“我這是在哪里?我這是在做什么?為了什么呀?”她想站起來，閃開身子，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過去了。“上帝，饒恕我的一切!”她說，覺得無力掙扎。一個正在鐵軌上干活的矮小的農民，咕嚕了句什么。一支蠟燭，她曾借著它的燭光瀏覽過充滿了苦難、虛偽、悲哀和罪惡的書籍，比以往更加明亮地閃爍起來，為她照亮了以前籠罩在黑暗中的一切，嗶剝響起來，開始昏暗下去，永遠熄滅了。
(選自《安娜·卡列尼娜》,周揚、謝素臺譯，有刪改)
《安娜之死》文學作品類閱讀題目1. 本文前五段寫出了安娜的絕望，請簡析其具體內容 (6 分)
2. 第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么特點和作用?(4 分)
3. 安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內心活動? 這樣寫有什么意義?(4 分)
4. 請探究作品結尾畫線句的意蘊 (6 分)
《安娜之死》文學作品類閱讀答案1. 盡管期待渥倫斯基的回信，但先已絕望;看信后對兩個人情感的徹底絕望;由此推廣到對生存背景(人生、世界、命運等)的絕望
2. 特點：既是客觀描寫，又體現出安娜主觀的感受 作用：從側面寫出了安娜恍惚、敏感、神經質的心理狀態
3. 內心活動：恐懼、迷惑、悔恨 意義：表現了安娜之死的偶然性，增強了悲劇意味
4. “蠟燭”的比喻，寫出了安娜死亡前意識從異常清醒到漸趨模糊、直至消失的過程 這句話表現了安娜臨終前的內心感受，又可以理解為作者對安娜之死的總結 畫龍點睛, 暗含著作者的喟嘆同情
文學作品類閱讀原文及答案 篇15
張定和，作曲家。安徽合肥人。從小酷愛音樂美術。下面是第一范文網小編為你整理的《定和是個音樂迷》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《定和是個音樂迷》文學作品類閱讀原文�、�“定和是個音樂迷”，這句話從親友口中說出時，包含了一種溫暖的愛，而且說明定和為人與他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游離。
�、谖页醮我姸ê瓦�是民國二十年以前。他正在美專學習圖案畫，對于照相特別發生興趣�？墒菆D案畫在中國，提倡者既不知從中國的銅玉木石和絲毛織物藝術品參考取法，又缺少用歐美精美圖案作底子，且當時作用僅限于供應上海商業市場商品標志的需要，無前途可想而知。照相又只是從光影分配布置中見巧的藝術，其藝雖巧，學成亦不甚困難。蘊藏于定和生命中的特長，當然只有用無固定性音符捕捉熱烈而縹緲觀念、重新組織加以表現的音樂，方可見功。定和因此就改學了音樂。這過程實由著迷開始，音樂迷的稱呼即由此而來。
�、鄱甏禾�，有位常走江湖的西洋朋友從上海過北平旅行時，他告訴我認識了一個朋友，這人名張定和。認識以后從名姓上才想起一定是我的親戚，這位西洋朋友說，定和身上的可愛處就是那點超越功利世故的單純氣質，他覺得這是當時中國青年少有的氣質。他們那時一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上，各據一小房，比鄰對窗，原本不相識。西洋朋友雖熱愛人生，可不慣在已夠騷亂的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂。定和卻剛好買來一個廉價收音機，又借來個留聲機，把兩種刺激耳膜的玩意兒，終日輪流開放，鬧得個神經質的朋友簡直要神經衰弱。最不能使洋先生原諒的，也許還是定和午夜以后還在窗邊手舞足蹈的狂態：一腦子古怪欲迸而未迸的狂態。這個有修養的老洋人真上了火，皺了個八字眉搖頭說：“嗐，藝術家，你難道當真已經和地球那邊有些人一樣，為音樂著了迷嗎?”過不久，他們在法租界的小飯館同吃飯時，偶然有了說話的機會，一談天，才知道定和原來當真是個音樂迷。肖邦、巴赫、莫所特，或這位或那位，總之，凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀半世紀的人物，早已把定和征服了。他的可愛處就是那點狂與癡混合作成的無可比擬的忠誠，簡直是病入膏肓，不可救藥。這位久住中國的洋先生說：“這性格太可愛了。我就想不到十五歲就玩政治、二十歲就吃政治飯的早熟的中國青年中，還有你這么一個天真爛漫的人!”從此他們成了好朋友。
④九年前的八月二十一，上海戰事正十分激烈。定和擔心他的樂譜會喪失，抱了一堆不值錢的物事，由上海回到蘇州家中�？纯醇抑心且环孔优f書，那幾大箱舊畫，以及那些老式大皮箱中的世傳的珍貴古玩、貂褂狐裘，覺得不拘是什么，都在戰爭中無意義，存在或遺失，對于他都無多關系。臨走時，只是抱了那一捆沉甸甸的舊樂譜，上路向后方跑。蘇州，合肥，武漢，一直跑到重慶，知道音樂迷的資格還存在，方才停住放了心。身邊除了一堆使個人發迷的樂譜外一無所有，好，那就啃樂譜吧，于是在國立戲劇學校教音樂了。這就是他后來作曲和近十年話劇發生重要關聯的原因，過不久，他又離開了劇校，轉入重慶中央廣播電臺，任作曲專員，定期將新作的抒情歌曲，或與戰爭時事有關的新歌曲，由電臺廣播。
�、菰诶щy的局面下，對偉大文學能產生如何作用，我不免感到困惑——可是卻保留一點希望，即文學或其他藝術，尤其是最容易與年青生命結合的音樂，此一時或彼一時，將依然能激發一些人做人的勇氣和信心，使之對一切不良現實所形成的信仰敢于懷疑，承認以后還知否定，于明日將來接受更大挫敗時，始終不至于隨便倒下或退逃躲避，這點希望使我想起“音樂迷”三個字的莊嚴意義。定和的年齡剛過青年而轉入壯年時代，過去的“迷” 既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當前成就自限，還能作更莊嚴持久的跋涉。
(選自《沈從文全集》，有刪改)
[注] 定和，即張定和，著名作曲家，沈從文夫人張兆和的三弟。
《定和是個音樂迷》文學作品類閱讀題目1、.本文第②段介紹“我”與定和初見時的情形，在文中有何作用?(4分)
2、理解文中兩處畫線句子的含意。(4分)
(1)凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀半世紀的人物，早已把定和征服了。(2分)
(2)過去的“迷”既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當前成就自限，還能作更莊嚴持久的跋涉。(2分)
3、本文③④段通過哪些方面的內容表現定和對音樂的癡迷?請作簡要概括。(4分)
4、定和追求音樂的經歷帶給我們怎樣的啟示?請結合文本談談你的認識。(6分)
《定和是個音樂迷》文學作品類閱讀答案1、【答案】①交代了定和選擇音樂的過程和原因;②引出“音樂迷”的由來，呼應題目，為后面寫他對音樂的癡迷作鋪墊。
【解析】通讀第二段后分析提煉段落內容可知，定和轉為學習音樂的原因，突出了他對藝術的虔敬及其藝術情懷，并且點題。
2、(1)【答案】①肖邦等西方音樂大師一生沉迷于音樂，又用音樂長期影響了世界;②定和被他們的作品征服，同時也像他們一樣癡迷于音樂。
【解析】前半句體現了音樂藝術在國外盛行已久深入人心，后半句體現定和對音樂家的崇拜、對音樂的熟悉、對音樂的癡迷。
(2)【答案】 ①定和癡迷音樂并有了相當大的成就;②作者認為他不會滿足當前成就，而會在音樂之路上更堅定地走下去。
【解析】定和不僅迷音樂，更是迷藝術迷生活，這份癡迷還會讓他取得更大的成就，收獲更多的人生意義。
3、【答案】①定和在上海癡迷于古典音樂的情形;②定和在逃亡途中放棄其他而獨帶樂譜;③重慶避難時繼續迷醉音樂并以此為事業。
【解析】耳朵傾聽音樂，身體表演音樂，內心熱愛音樂，戰爭中不棄樂譜，教授音樂，創作音樂。
4、【答案】①根據自身情況和愛好，確定目標，并為之付出最大的心力，當會有所收獲。②真正追求藝術，應保持單純的氣質和忠誠的態度，不能急功近利。③要成事就必須持之以恒，不能因外部環境的變化而改變。④藝術能激發我們的勇氣和信心，即使在困難之中，也能給予我們鼓舞與力量。(答出三點即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給分)