育兒觀念：用愛心和耐心教育孩子
寶貝上大班后，開始學習數字10以內的加減法。由于是初次接觸，所以大部分幼兒都還不能很快地去完全接受它，比如3的加法：1+2=3，當你問幼兒1+2=口時？幼兒會知道答案是3。但是當你又問到1+口=3時，有的寶貝便回答不出來了，這時候有的家長便會很著急，這是什么情況？是不是我的寶寶太笨了，不如別人，是不是其它孩子都知道，只有我的寶貝最笨？
希望當家長遇到這樣的情況時，不要心急，讓孩子大膽的去說，說錯了也沒關系，之后再想方設法去引導他。教孩子如何去解決問題，找到解決這道題的方法。而不要當孩子回答錯了時，便毫不吝嗇地預以訓斥，家長殊不知，正是這種不輕易的做法，扼殺了孩子的學習興趣。你越是這樣，孩子便越會心急，之后當你再去問他答案時，我想孩子是不敢再說話了，因為他原本就是不是很懂這道題，本來就不會做這道題，當你問他答案時他說了，但答錯了，你便打他。如果不說話吧，你還是會打他、罵他，這樣他寧可不說話，只有去哭。而我們有些家長看到孩子這樣只會哭，便更加生氣，認為孩子沒用，這時便只會去責怪孩子。
教育孩子是需要很大耐心的，在幼兒園老師會教孩子一些集中教育活動，同時也希望當寶貝回到家后，比如在作業這一方面，尤其是數學，希望家長對孩子投入更多耐心，去輔導孩子。如果幼兒不會做數學題，家長可以讓寶貝來畫圖形寶寶，來擺一擺，數一數，再來算一算。同時家長也可寓數學教育于日常生活中，比如讓孩子在觀察蔬菜：竹筍和大白菜的形狀大小的同時，又在不經意中比較大小，高低，長短。這樣，也可以提高幼兒對學習數學的興趣。同時希望今后家長一旦發現問題，或者對我們的工作有疑惑，可以與我們幾位教師進行及時的溝通，真正實現家園共育。