育兒觀念:用愛心和耐心教育孩子
寶貝上大班后,開始學習數字10以內的加減法。由于是初次接觸,所以大部分幼兒都還不能很快地去完全接受它,比如3的加法:1+2=3,當你問幼兒1+2=口時?幼兒會知道答案是3。但是當你又問到1+口=3時,有的寶貝便回答不出來了,這時候有的家長便會很著急,這是什么情況?是不是我的寶寶太笨了,不如別人,是不是其它孩子都知道,只有我的寶貝最笨?
希望當家長遇到這樣的情況時,不要心急,讓孩子大膽的去說,說錯了也沒關系,之后再想方設法去引導他。教孩子如何去解決問題,找到解決這道題的方法。而不要當孩子回答錯了時,便毫不吝嗇地預以訓斥,家長殊不知,正是這種不輕易的做法,扼殺了孩子的學習興趣。你越是這樣,孩子便越會心急,之后當你再去問他答案時,我想孩子是不敢再說話了,因為他原本就是不是很懂這道題,本來就不會做這道題,當你問他答案時他說了,但答錯了,你便打他。如果不說話吧,你還是會打他、罵他,這樣他寧可不說話,只有去哭。而我們有些家長看到孩子這樣只會哭,便更加生氣,認為孩子沒用,這時便只會去責怪孩子。
教育孩子是需要很大耐心的,在幼兒園老師會教孩子一些集中教育活動,同時也希望當寶貝回到家后,比如在作業這一方面,尤其是數學,希望家長對孩子投入更多耐心,去輔導孩子。如果幼兒不會做數學題,家長可以讓寶貝來畫圖形寶寶,來擺一擺,數一數,再來算一算。同時家長也可寓數學教育于日常生活中,比如讓孩子在觀察蔬菜:竹筍和大白菜的形狀大小的同時,又在不經意中比較大小,高低,長短。這樣,也可以提高幼兒對學習數學的興趣。同時希望今后家長一旦發現問題,或者對我們的工作有疑惑,可以與我們幾位教師進行及時的溝通,真正實現家園共育。