育兒經(jīng)驗:孩子快樂就是我的快樂
隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布和實施,幼兒園正經(jīng)歷著一場轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷改革創(chuàng)新的大變革,從家庭教育的角度講,現(xiàn)代教育觀念的理解與實施,都有賴于幼兒家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及教育素養(yǎng)的提高,這樣才能使幼兒園與家庭為了共同的目標——為孩子一生的健康成長奠定基礎。引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地表現(xiàn)。在我接觸過的家長中,曦曦媽媽的改變最令我感到欣慰。記得在去年的一次早操活動中,媽媽看到曦曦在隊伍中沒有做操,很生氣的走向曦曦動手打他,并大聲訓斥:“別的小朋友做得多棒,只有你什么都不會……”。此時的曦曦任憑老師怎樣鼓勵都打不起精神了,看到這令人心酸的一幕,我叫開了這位媽媽,與她進行了簡短的交流后,并邀請她參加了園里組織的家長知識講座和學習培訓。過了兩三個月,我從曦曦媽媽對寶寶的態(tài)度發(fā)現(xiàn)她在慢慢地轉(zhuǎn)變。我有幾次與她談起孩子,她深刻意識到孩子更多的是需要賞識教育,贊美中更能增強孩子的自信心,一味的訓斥只能增加孩子的壓力打消其積極性,對孩子的發(fā)展沒有好處。去年期末,班上組織了家長會,會上家長們交流了育兒心得,討論了正確的育兒方法,聽取了專家點評,曦曦媽媽說到,為拿自己的孩子與其他孩子作比較的做法感到羞愧,她反思了自己的做法會讓孩子在他人面前抬不起頭,造成心理陰影,久而久之就會不愿展現(xiàn)自我,變得越來越自卑與不快樂。我很慶幸,曦曦媽媽通過家長學校的一系列活動改變了教育觀念,她說,“發(fā)現(xiàn)孩子的閃光就應將它無限擴大,得到更好的發(fā)展,每個孩子都有自己的長處和短處,只要自己的孩子在原有基礎上有進步就夠了,可以拿孩子的今天和昨天比,拿孩子的成功和失敗比,但絕不能拿孩子的短處和別人的長處比,那樣只會給孩子造成不健康心理。”
現(xiàn)在,我看到了很多變化,曦曦臉上多了笑容,會告訴媽媽“今天我的繪畫得了三顆星”,“今天我去廣播室播音了”,“今天我交了個新朋友”… …而媽媽更多的是滿足的笑容,豎不完的大拇指和說不完的贊美語言。孩子快樂了、自信了、敢于表現(xiàn)了,對于一個家庭來說還有比這更重要的嗎?是呀,孩子快樂了,我們都快樂幸福!