育兒經(jīng)驗：孩子快樂就是我的快樂
隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布和實施，幼兒園正經(jīng)歷著一場轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改革創(chuàng)新的大變革，從家庭教育的角度講，現(xiàn)代教育觀念的理解與實施，都有賴于幼兒家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及教育素養(yǎng)的提高，這樣才能使幼兒園與家庭為了共同的目標——為孩子一生的健康成長奠定基礎。引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地表現(xiàn)。在我接觸過的家長中，曦曦媽媽的改變最令我感到欣慰。記得在去年的一次早操活動中，媽媽看到曦曦在隊伍中沒有做操，很生氣的走向曦曦動手打他，并大聲訓斥：“別的小朋友做得多棒，只有你什么都不會……”。此時的曦曦任憑老師怎樣鼓勵都打不起精神了，看到這令人心酸的一幕，我叫開了這位媽媽，與她進行了簡短的交流后，并邀請她參加了園里組織的家長知識講座和學習培訓。過了兩三個月，我從曦曦媽媽對寶寶的態(tài)度發(fā)現(xiàn)她在慢慢地轉(zhuǎn)變。我有幾次與她談起孩子，她深刻意識到孩子更多的是需要賞識教育，贊美中更能增強孩子的自信心，一味的訓斥只能增加孩子的壓力打消其積極性，對孩子的發(fā)展沒有好處。去年期末，班上組織了家長會，會上家長們交流了育兒心得，討論了正確的育兒方法，聽取了專家點評，曦曦媽媽說到，為拿自己的孩子與其他孩子作比較的做法感到羞愧，她反思了自己的做法會讓孩子在他人面前抬不起頭，造成心理陰影，久而久之就會不愿展現(xiàn)自我，變得越來越自卑與不快樂。我很慶幸，曦曦媽媽通過家長學校的一系列活動改變了教育觀念，她說，“發(fā)現(xiàn)孩子的閃光就應將它無限擴大，得到更好的發(fā)展，每個孩子都有自己的長處和短處，只要自己的孩子在原有基礎上有進步就夠了，可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失敗比，但絕不能拿孩子的短處和別人的長處比，那樣只會給孩子造成不健康心理。”
現(xiàn)在，我看到了很多變化，曦曦臉上多了笑容，會告訴媽媽“今天我的繪畫得了三顆星”，“今天我去廣播室播音了”，“今天我交了個新朋友”… …而媽媽更多的是滿足的笑容，豎不完的大拇指和說不完的贊美語言。孩子快樂了、自信了、敢于表現(xiàn)了，對于一個家庭來說還有比這更重要的嗎？是呀，孩子快樂了，我們都快樂幸福！